苏教版语文六年级上册-22-古诗两首

1、22 古诗两首读准字音子聿 鉴 徘徊 y jin pi hui冬夜读书示子聿南宋陆游y示：指示、训示、教育子聿：指陆游的小儿子。 陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。12岁能诗文，一生笔耕不辍，有剑南诗稿渭南文集等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。 诗人简介 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。gng fu 冬夜读书示子聿 南宋陆游朗读古诗 冬夜读书示子聿 南宋陆游古人学问/无遗力，少壮工夫/老始成。纸上得来/终觉浅，绝知此事/要躬行。读书学习。诗中指做学问的意思。陆游遗：保留。无遗力：

2、用出全部力量，一点也不保留陆游不遗余力、竭尽全力、全力以赴车胤囊萤 孙康映雪匡衡 凿壁借光李密 牛角挂书 苏秦悬梁 孙敬刺股古人学问无遗力古人学问无遗力：悬梁刺股 （孙敬 苏秦） 囊萤映雪（车胤yn 孙康）凿壁借光（匡衡）闻鸡起舞（祖逖t ）牛角挂书（李密）韦编三绝（孔丘）程门立雪（杨时）孙康家贫，冬夜映雪光读书；车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。韦： 熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；孔子为读周易而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。陆游青少年时代。 少壮工夫老始成。少壮（做事）所耗费的时间 。工 夫 功 夫1 当初不会跳绳的这个一年级男生， 仅一星期( )，不仅学会了跳绳， 而且

3、一分钟还可以跳120多个。 2 这个杂技演员真有（ ）。 3 时间不早了，明天有（ ）再来 玩吧！ 4 李小龙的中国（ ）,世界闻名。 冬夜读书示子聿我选择，我快乐工夫工夫功夫功夫“工夫”侧重于表示时间 。“功夫”侧重于表示本领。 始：才。陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 诗句理解 古人做学问是不遗余力的。青少年时代花的工夫，往往要到年老时才取得成就。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。少壮工夫老始成的人有哪些呢？少壮不努力 老大徒伤悲少壮工夫老始成：曹雪芹 红楼梦 10年（“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”）司马迁 史记 13年徐霞客 徐霞客游记 30年李时珍 本草纲目 30年谈迁 国榷 被

4、盗 30多年马克思 资本论 40年郦道元 水经注 一生 孜孜不倦 不遗余力坚持不懈 持之以恒锲而不舍 一丝不苟成语：少壮不努力，老大徒伤悲。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。名句：书本知识。陆游躬：亲自。躬行：亲自实践。有限，肤浅。绝:极，最。绝知:深入透彻地理解。到底、毕竟、终究 从书本上得到的知识毕竟有限的，要深切地了解一些事物，就要亲自实践才行。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 诗句理解纸上谈兵课外链接 赵国名将赵奢的儿子赵括，熟读兵书，议论军事，头头是道，滔滔不绝，连他的父亲也难不住他。当时不少人都夸奖他，可是赵奢却不以为然

5、。他告诫儿子要多务实际，可是赵括并没放在心上。 后来秦国攻打赵国，赵国派老将廉颇去长平抵挡。廉颇采取修筑工事坚持防守的方法，使秦军得不到作战的机会。 这时秦国使用了反奸计，派人到赵国散布谣言，挑拨赵王与廉颇的关系。赵王中计，召回了廉颇，派赵括去代替他的职务。 赵括一上任就轻率地改变了战术，在秦军的引诱下，出兵迎战，结果几十万大军被秦军团团围住。平日熟读兵法的赵括这时毫无办法，急得像热锅上的蚂蚁，只好带着军队拼死突围。结果赵括被乱箭射死，赵国四十万人全军覆没。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得

6、到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。 古诗解说冬夜读书示子聿 这首诗告诉我们，做学问一定要有 、 的精神，一个既有 ，又有 的人，才是真正有学问的人。 孜孜不倦 持之以恒 书本知识 实践经验 古诗小结 冬夜读书示子聿写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。古诗小结1、读万卷书，行万里路。朱熹2、光有知识是不够的，还应当运用； 光有愿望是不够的，还应当行动。 歌德 3、实践是检验真理的唯一标准。 邓小平4、站在岸上学不会游泳。 毛泽东5、有知识的人

7、不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 古.波斯6、百闻不如一见，百见不如一干。有关实践的名句： 劝 学 唐颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。拓展延伸【注释】五更鸡：天快亮时，鸡啼叫 黑发：年少时期，指少年 白首：人老了，指老人这首诗告诉我们：要在青少年时及早努力，不要耽误时机，以致老大无成，空自后悔。苏教版六年级语文下册观 书 有 感 生中共撰写了50余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意 含蓄，具有哲理。 朱熹 南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的

8、一朗读诗歌半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。观书有感 （南宋）朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。观书有感 鉴 ： 镜子。 徘徊：来回闪动。 渠 ：方塘。 半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？ 半亩方塘像一面镜子被打开。天光和云影一齐映入水塘，不停地闪动。 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。诗歌大意 那方塘的水怎么会这样清澈？因为有活水从源头不断流来。 如许：如此、这样。为：因为。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。诗歌大意 朗读诗歌半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。观书有感 （南宋）朱熹 这首

9、诗是以水塘的形象来打比方的。诗人在前两句将自己的心智比作明镜般的半亩方塘，“天光”“云影”，比喻书中的内容。方塘容纳天光云影这些宏大之物，也说明心智也是可以不断开阔的。又进而揭示心智开阔的缘起，正像源源不断的活水使方塘变得如此清澈，人心的睿智也是由不断读书，不断吸取新的知识而得来的。诗句赏析 诗的后两句“问渠哪得清如许？为有源头活水来”，水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。 诗句赏析 这首诗告诉我们：正像源源不断的活水使池塘变得如此

10、清澈那样，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。古诗总结：中心思想这首诗表面描写景物，实际写了作者微妙难言的读书感受（借景喻理）。暗喻人的心灵澄明，就要不断读书。不断学习新知识，才能达到新境界。你知道这首诗流传下来的一句成语吗？源头活水你知道它是什么意思吗？现用来比喻事物发展的源泉和活力 浙江慈溪市海茂电子有限公司于1998年创立，由于公司引进国际先进技术和设备，把质量当作企业的生命，严格质量管理。只短短几年，公司产品就打开了国际市场，获得很大成功，年产值已超过几千万美元，并仍不断发展。这正是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。 在这篇文章里“源头活水”是什么？ “清如

11、许”指什么？_ _练习：我国古代还有许多明理诗，试一试，你能填上吗？ 我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写: ， 。 从不同的角度看事物，便有会有不同的收获，正如诗中所说: ， 。 抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，不要等岁月消 逝，机会失去，空后悔。这正是: ， 。 当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难，就会觉得，那些困难是那么的微不足道, 这正是 : ， 。莫待无花空折枝横看成岭侧成峰,远近高低各不同不识庐山真面目,只缘身在此山中会当凌绝顶，一览众山小有花堪折直须折读万卷书，行万里路。持之以恒 1.冬夜读书示子聿告诉我们，做学问一定要有 、 的精神，一个既有 ，又有 的人，才是真正有学问的人。 这个道理让我想到了_说的一句名言_ _ 。 2.观书有感用_ _ 的表达手法写出了作者的读书体会。他用那池水清澈的方塘来比喻_ _ ，用“天光、云影”来比喻_ 。说明只有_才能使_的道理。因此，这是一首_的诗。孜孜不 倦 持之以恒 书本知识 实践经验 朱熹读万卷书，行万里