校园诚信教育主题班会教案范文

1、Word文档 校园诚信教育主题班会教案范文诚恳的人必需对自己守信，他的最终靠山就是真诚。诚信主题班会教案篇一一、活动目的：通过详细引导，教会同学应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，呈现新时期学校生的道德风采。二、活动预备：前期策划中期节目排练后期串联制作多媒体三、活动过程：(一)、故事引入，揭示课题：1、同学叙述金斧头的故事。2、师述：信任这个故事大家肯定不会生疏。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们

2、责无旁贷的使命。今日，我们将在这里共同争论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。3、揭题：文明为先，诚信为本(二)、小品表演，蕴涵道理1、小品当我在路上捡到。2、师述：其实生活中，我们常常有这样的曲解，似乎只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教育他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴渐渐培育起来的。(三)、嬉戏活动，玩中感悟1、嬉戏找伴侣嬉戏规章：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必需在1分钟之内在不知情的

3、状况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对全部同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是组的吗?而参与的同学在嬉戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，假如遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。嬉戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入1040诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)2、宣布结果(通过哄骗手段取得成功将减去相应人数的组负)3、各抒己见(评论。)四、现场采访，揭示主题1、采访校内顺手扔现象展现一些反映“顺手扔”的现象。2、队员甲：我信任大家对这些图片应当不会感到生疏，由于这

4、些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。同学争论：略3、队员乙：其实，只需要多走几步路，只需要一个简洁的弯腰，这些现象就可以避开，那么就让我们从现在做起，看看你的四周是否有纸张，假如有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。五、老师总结，同学感悟1、师述：今日，我们在这里进行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美妙的明天!2、全班同学合唱道德歌，在歌声中，班会结束。(掌声响起。)活动说明：通过同学参加的环节互动，体现同学通过“明礼诚信”训练，认知、推断、行为等方面素养的提高。在实

5、施过程中，运用故事、小品、嬉戏、现场采访、唱歌等同学愿意接受的形式为引导，教会同学应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，呈现新时期学校生的道德风采。诚信主题班会教案篇二一、活动主题“做诚信同学 建诚信考场”二、活动对象全校各班三、活动时间20 x年4月23日(星期一)下午班会课时间四、活动要求1、各班要高度重视这一次主题班会，力求实效，让作弊远离校内。2、各班可进行诚信大争论，形成班级诚信公约，签立诚信考试责任书，也可结合本班的特点，针对性和制造性地开展活动。3、各班级的教室要有与诚信考试训练方面相关内容的布置。4、各班级要对本次诚信考试训练主题班会的内容和相关工作做好记

6、录，以待检查。5、政教处在4月23日(星期一)下午自习的班会课期间要组织特地人员对各班级的工作开展状况进行全面检查并拍照记录。二O一x四月十八日篇四：时间：20 x-11-8地点：参与人员：初二4班全体同学班会目的：通过本节的主题班会使同学对于诚信有个明确的熟悉，使同学在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让同学深刻熟悉到“诚恳”、“守信”在学习、生活中的重要意义，训练同学从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚恳守信的文明同学。班会过程：一、 导入：本次班会的主题是“诚信考试”。学以载道，诚信为本。明天就要期中考试了，这个话题也是大家月月争论的话题，这次班会同样与

7、这个话题有关，盼望本次班会能够给大家一些好的启发。二、 班主任讲解如何正确理解诚信?诚，即真诚、诚恳;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说狡猾话、办狡猾事、做狡猾人。“以诚恳守信为荣，以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要，诚恳守信是做人立身之根本。诚恳守信是中华民族的传统美德。我们也提倡“以诚信考试为荣，以考试作弊为耻”的考风考纪。三、与诚信相关的名言故事：君子养心莫擅长诚。旬子言必信，行必果。 韩非生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。顾炎武诚恳的人必需对自己守信，他最终的靠山就是真诚。(爱默生)不宝金玉，而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝贝，而忠诚与信用才是宝)

8、 华而不实，耻也。(只开花不结果实，令人感到耻辱。)精诚所至、金石为开。(人的真诚所达到肯定程度，能感动天地，使金石为之开裂。)君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得特别重要。)身不正，不足以服;言不诚，不足以动。(行为不正的人，不让人服气，言语不诚恳的人，不必与他在一起共事)受人之托，终人之事。言必信，行必果“狼来了”;假如我耍花招，人们便不再信任我,我再也享受不到诚恳的欢乐。诚信，是事实求事的表现，是表里如一的表现，是敬重生活的表现。 诚信者光明正大，是非分明，无私无畏。 诚信者信守诺言，一诺千金。诚信和做人永久是形影不离。因此我们当代中同学肯定要懂得诚信，学会诚信做人，诚信做事。四、班主任

9、讲考试中有以下方式证明你正直诚恳1.即使没有老师监考，你也知道怎么做才合适;2.会多少答多少;3.不要作弊;考试作弊的行为：1.偷看别人的试卷;2.问别人怎么答题;3.看事先写好的小纸条;五、班主任总结:古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚恳守信的人。孔子说:“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的敬重,才能使他人信服,由于谁都不喜爱被哄骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今日,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,吸取到中华民族腾飞的长久动力。盼望同学们能牢记这一

10、点,在今后的学习生活中,到处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。诚信主题班会教案篇三教学目的：1.让同学了解诚信。2.使同学在生活中做到诚信。实施步骤：一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题诚恳，即忠诚狡猾，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不行告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己担当的义务，答应了别人的事肯定要去做。忠诚地履行自己担当的义务是每一个现代公民应有的职业品质。由于学校生日常行为规范中特殊规定：学校生应当守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今日的班会课主题：“诚恳守信”。二、主持人：甲：21世纪是信

11、息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推动信息化进程已成历史必定，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。乙：那什么是诚信?诚，即真诚、诚恳;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说狡猾话、办狡猾事、做狡猾人。人生活在社会中，总要和他人及社会关系。处理这种关系必需遵守肯定的规章，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。甲：诚恳守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。乙：现在由x同学为大家叙述曾子杀猪的故事在我国古代就有许多诚信的小故事，如“曾子杀猪”示诚信。曾子，春

12、秋末期鲁国出名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且非常注意修身养性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾子的妻子不愿带儿子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，特别兴奋，不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，生气地对丈夫说：“我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?”曾子说：“孩子是不能哄骗的!他不懂事，还没有辨别力量，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会哄骗。再说，你现在哄骗

13、了孩子，孩子以后自然也就不信任你了，你以后还怎么训练孩子?”甲：在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了很多诚信的小故事。诚恳是一种作风，一种实在，一种信任。真诚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光荣的人类抱负和精神，正气蕴在其中。乙：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的进展，社会生活巨大而深刻的变化给予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。甲：诚信不仅是一种品德，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是

14、高尚的人格力气;就企业而言，诚信是珍贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。接下来请同学们讲讲古今中外“诚恳守信”的故事1.应当从小讲诚信。 2.一壶水的故事 3.孔子的取舍4.吴起言必信5.宋庆龄6.卢梭的忏悔四、互动环节：分组争论问题问题1：诚信是一种抱负化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。问题2:有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。问题3:应当在哪些方面做到诚信?问题4诚信应如何培育?五、诚信格言大比拼1.人而无信，不知其可也。(孔子)2.民无信不立。

15、(孔子)3.人背信则名不达。(刘向)4.假如要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)5.诚恳是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)7.诚恳的人必需对自己守信，他最终的_山就是真诚。(爱默生)8.不宝金玉，而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝贝，而忠诚与信用才是宝)9.华而不实，耻也。(只开花不结果实，令人感到耻辱。)10.精诚所至、金石为开。(人的真诚所达到肯定程度，能感动天地，使金石为之开裂。)11.君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得特别重要。)12.身不正，不足以服;言不诚，不足以动。(行为不正的人，不让人服气，言语不诚恳的人，不必与他

16、在一起共事)13.受人之托，终人之事。14.言必信，行必果六、互动环节：有关诚信的小嬉戏。请同学发表感想。诚信，对于人类，或者，说得详细一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正犹如珍宝之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重;如月亮之于夜幕，那么光明皎洁;如山雀之于森林，那么生气盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的生气，始终被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。不能遗忘皇帝的新装里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。许多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚恳如一。是啊，诚信的力气塑造了多少优秀的自我，它已不仅仅是一种为人的准则，它更是一种士气，一种责任，砥砺着精彩的生命。曾经有个反越.战时杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，竟然投案自首。当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记