幼儿及爱哦与5

1、小五班第（十五）周教育教学活动安排表6月2日6月6日 曾亚萍上午星期一星期三星期五教学活动 端 午 节 放 假集体活动：音乐小青蛙捉害虫集体活动：计算感知7以内的数区域活动：表演区区域活动：建构区户外体育活动：小鼹鼠开汽车户外体育活动：开火车下午星期二星期四游戏活动集体活动：科学避暑的方法集体活动:安全会咬人的电户外体育活动:捕小鱼户外体育活动:大型玩具区域活动：阅读区区域活动益智区家园共育入园后坚持送孩子上幼儿园，用积极鼓励的语言与孩子交流幼儿园的事情，多强化孩子的正确行为，多从正面引导，如“老师很喜欢你。”“你的好朋友都在等你一起玩。”星期一 上午端午节放假星期二 下午集体活动：科学活动内

2、容：避暑的方法活动目标：1让幼儿了解夏天避暑降温的一些方法，知道自我保护。2理解故事哪里最凉爽。活动准备：提前查资料，知道一些避暑的方法活动过程：一、谈话1教师：今天大家有没有觉得热啊？那站在树荫下的小朋友热还是在阳光下的小朋友热？2教师总结：夏天很热，如果一直在阳光下会中暑。在树荫下可以让我们觉得凉爽，如果夏天的时候觉得很热，一定要采取一些办法让自己变的凉爽。3教师打开课件，让小朋友帮助课件中的小朋友，选择可以让她变得凉爽的事物。二、欣赏理解故事1分段欣赏故事：第一段：小狗趴在门口怎么了？第二段：小狗妈妈爸爸怎么让小狗变得不热了？第三段：小狗又去了哪儿？给妈妈爸爸拿了什么？2再次播放课件请幼

3、儿讨论，故事中的小狗和爸爸妈妈都用了什么方法来让自己凉快。三、讨论教师：除了故事中的办法，生活中还有什么办法让自己变的凉爽。户外体育活动：活动内容：游戏“捕小鱼”活动目标：1.学习在一定范围能四散躲跑。2.有初步的规则意识。活动准备：1.一圆形场地为池塘。2.竹竿做成的渔网，小鱼头饰，录音机。活动过程：1.听音乐做准备 HYPERLINK /html/yeja/ t _blank 活动， HYPERLINK / t _blank 幼儿的小鱼角色贯穿整个活动，学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。2.学习游戏：捕小鱼。 HYPERLINK /teachers/ t _blank 教师讲解玩

4、法、规则。在讲解时，语气、动作夸张，激发幼儿游戏的积极性，师生分别做小鱼和捕鱼人，知道幼儿躲闪跑，看谁不被捉到。3.整理放松活动区域活动：活动内容：阅读区活动目标：1.培养幼儿的识字能力及兴趣。2.增加幼儿识字量。晚餐前准备:洗手、入厕晚餐后：幼儿自选区域自主活动星期三 上午晨间活动：1晨检、接待幼儿入园。2幼儿听音乐锻炼身体集体活动：音乐活动内容：小青蛙捉害虫活动目标：1学习用活泼欢快的声音及动作来演唱和表现小青蛙。2探索用动作表现小青蛙捉害虫的情景。3积极的投入到活动中，体验活动的快乐。活动过程：一、在情景中学唱第一段歌词创编动作，初步用动作表现歌曲小青蛙1根据教师的提问，胸饰的暗示创编歌

5、词。2学唱歌曲第一段，创编与歌曲相对应的动作。3集体模仿反馈的动作。4两两结伴坐在池塘边随音乐边唱边做动作。二、探索用动作表现小青蛙捉害虫1说出青蛙的本领，并模仿小青蛙捉害虫。2根据老师的体态的暗示，在乐句句末处捉害虫，并尝试用语言描述捉害虫的动作。3在池塘里，有节奏的捕捉害虫，体验捉虫带来的快乐。三、完整的进行表演1在池塘边和老师的暗示下，听音乐用歌声、动作、表情表现小青蛙、仔细听害虫的声音以及捉害虫的情景。2完整的进行结伴歌表演，进一步的体验与同伴游戏、劳动的快乐。课间操 1.幼儿做操。 2.玩大型滑梯。区域活动活动内容：表演区活动目标：1培养孩子愉快合作的能力及表演能力。2锻炼幼儿的综合

6、能力。户外体育活动活动内容：小鼹鼠开汽车活动目标： 1认识生活中常见的几种汽车，了解它们的名称，功用，特征。尝试用自己的话进行简单的描述。 2认识红绿灯，分辨红绿灯的颜色，学习开汽车的儿歌，知道该怎样按红绿灯的指示来过马路。 3体验自己开车的乐趣。活动准备：公共汽车，警车，消防车，救护车的图片，照相机，电视机。红绿灯模型，布置好马路，小汽车若干，响环若干。活动过程：一据幼儿已有的经验，看图片，说说车名，功用和特征。1.出示公共汽车图片，让幼儿说说车名，功用和特征。讨论：怎样乘公共汽车？（上车要买票，（或刷卡）到站停。先下后上。）2.出示警车的图片，让幼儿说说车名，功用和特征。问问幼儿警车是怎样

7、叫的？3.出示消防车的图片，让幼儿说说车名，功用和特征。问问幼儿消防车开来了，发生什么事了？（着火了）4.出示救护车，让幼儿说说车名，功用和特征。讨论：什么时候要叫救护车？（生病的时候，可以告诉幼儿叫救护车的电话：120以及这些特殊的车子在执行任务时可以闯红灯）5.和幼儿一块重复说说车名，数一数一共认识了几辆汽车。马路上的车子多吗？你们还认识哪些车子？（要幼儿自己根据生活经验自己说说）。引导幼儿知道开车子要有司机，车子是在马路上开的。二认识红绿灯咦！小汽车怎么停下了？它们看见了什么呢？（出示红灯，绿灯）车子要什么时候开？什么时候停？让幼儿认识红绿灯，知道红灯停，绿灯行。让幼儿说说在马路上该怎样

8、按红绿等的指令来过马路。三学习儿歌开汽车1.老师引导幼儿说出汽车的叫声。模仿汽车的叫声。“笛笛.”引导幼儿说：“红灯停，绿灯行”老师出示红绿灯，幼儿根据红绿灯做出做出相应的反应（停，或走）。2.和幼儿一起编念儿歌：笛笛笛，笛笛笛。我是汽车小司机，红灯停，绿灯行。红绿一定要分清。3.幼儿边开小车动作边跟老师念儿歌。四开汽车的游戏听音乐，幼儿手拿响环做方向盘，自由的开着汽车。老师手持红绿灯，要求幼儿边开边念儿歌，看见红绿灯，做出相应的反应（停，或走）。 星期四 下午集体活动：安全活动内容：会咬人的电活动目标：1认识“有电危险”的标志。2通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3初步培养幼

9、儿安全用电和安全意识。活动准备1“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2指偶：灰太狼、小老鼠3幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1欣赏故事，并根据故事进行简单提问： (1)故事里有谁? (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3谁对谁不对 (1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对

10、谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说) (2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠

11、说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷?”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧!”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去

12、了，小老鼠吓得赶紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。户外体育活动：活动内容：玩大型玩具。活动目标：1发展幼儿动作的协调性。2通过活动，体验合作游戏的快乐，成功的快乐。3培养幼儿勇于克服困难的精神。区域活动活动

13、内容：益智区活动目标:让幼儿在活动中练习动手动脑的能力。晚餐前准备:洗手、入厕晚餐后：幼儿自选区域自主活动 星期五 上午晨间活动：1晨检、接待幼儿入园。2幼儿升旗。集体活动：数学活动内容：感知7以内的数量活动目标：1通过活动，幼儿能认识数字7并正确感知7以内的数量。2引导幼儿积极地与材料互动，培养良好的操作习惯。3让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备：1“17”的数字房、积木、空塑料瓶。2“17”的数卡、点卡、贴有数字“17”的瓶盖。活动过程：1开火车游戏，激发幼儿活动兴趣。（1）“今天我们一起去数字城，来看看火车几点开。”（2）教师拿点卡、数卡与幼儿进行问答游戏。2通过看看、说说，认识数字7并

14、感知7以内的数量。（1） 师：“呜呜，火车开到数字城。”（出示16的数字房）（2） 逐一打开“16”的数字房，看看、说说动物卡片上动物的数量。（3） 出示7号房，认识数字7，并说说与7相对应数量的小动物。（4） 引导幼儿学说“7个XX也可以用数字7来表示。”理解数字7的含义。（5） 教师总结：“原来几号房里就住了几个小动物。”3给小动物送小花，感知7以内的数量。（1） 幼儿自由选择一个自己喜欢的动物瓶。（2） 给小动物送小花。（3） 找与动物数量相对应的数字瓶盖。4游戏：开火车。（1） 教师交代游戏规则：根据动物瓶盖上的颜色按次序排队。（2） 幼儿按要求排队，集体检验，拿动物瓶开火车到户外游戏。儿歌：开 火 车小板凳