爱如茉莉—语文课文理解

1、爱如茉莉语文课文理解预习检查: 词语默写茉莉 掏钱 欠债揉胳膊 一缕幽香朦胧 蒙眬形容事物看不清 形容人意识不清多音字： 奇： 多音字： 奇： q j 多音字： 奇： q(奇怪) j(奇数) 多音字： 奇： q(奇怪) j(奇数) 咽： 多音字： 奇： q(奇怪) j(奇数) 咽： yn yn y多音字： 奇： q(奇怪) j(奇数) 咽： yn（咽喉） yn(下咽) y（呜咽）多音字： 直奔医院 bn bn多音字： 直奔医院 bn bn多音字： 直奔医院 bn bn急走、快跑 B. 直往多音字： 直奔医院 bn bnA. 急走、快跑 B. 直往 我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶

2、忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。 此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。chchi差别 参差不齐ch c爱 愛 站好,可别摔下去!“老爸，拉紧我，别让风筝把我拉走了！”“儿子抓紧，爸爸要冲了啊！”你吃吧,爷爷不饿！“老伴，咱们慢慢走。”爱,给了你们什么感觉?温暖、幸福、温馨、感动学程单1： 1.在一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏,作者映子和妈妈如何讨论“爱”这个话题的?在小组内分角色朗读1-5自然段。 2.映子对妈妈的回答满意吗？为什么？(作者认为爱是什么，妈妈认为爱又是什么) 3.时间:4分钟 （原文第一小节）那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气回肠

3、的爱情小说中抬起酸胀的眼睛，忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道：“妈妈，你爱爸爸吗?”作者认为爱是_的，妈妈认为爱是_的。缠绵悱恻、荡气回肠 像茉莉花一样平淡无奇轰轰烈烈、山盟海誓、海枯石烂、天荒地老、难舍难分茉莉图片欣赏在妈妈的眼里，爱就如同这_的茉莉。 爱如茉莉1、快速浏览课文，找出描写茉莉的句子。2、圈出能概括茉莉的特点词语；3、时间：3分钟 学程单 2：妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。”爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净，它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。1、快速浏览课文，找

4、出描写茉莉的句子。2、圈出能概括茉莉的特点词语；3、时间：3分钟 学程单 2：妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。”爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净，它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香选词填空：平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 那株_的茉莉花显得_，给我们送来_。学程单3： 1.品读“那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏”这句话，你有一种什么样的感觉？这句话在课文中起什么作用？ 2.联系上下文理解“掏”和“咽”的意思，说说这样写的好处； 3.小组长组织成员依次交流

5、； 4.时间:4分钟 那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏梦幻、温暖、美丽感觉：作用：环境烘托，引起下文。 我见从妈妈口中掏不出什么秘密，便改变了问话的方式:“妈，那你说真爱像什么？” 我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。秘密是无形的，用“掏”字仿佛把秘密变成了可以看得见、摸得着的东西，使语言更加生动形象。话是无形的，用“咽”字仿佛把话变成了可以看得见、摸得着的东西，使语言更加生动形象。真爱似茉莉 茉莉虽然平淡无奇，却芳香宜人，纯洁无暇，而爸爸妈妈的爱也表现在平凡简单的小事中，一个眼神，一句问候，一份牵挂，无不渗透着他们浓浓的爱。 学程单4：1.完成补充

6、习题一、二大题；2.在小组内交流；3.时间：3分钟17.爱如茉莉第二课时真爱似茉莉 茉莉虽然平淡无奇，却芳香宜人，纯洁无暇，而爸爸妈妈的爱也表现在平凡简单的小事中，一个眼神，一句问候，一份牵挂，无不渗透着他们浓浓的爱。17.爱如茉莉 学程单1：1.爱，往往在细节。请同学们打开书本，细细品读618小节，看看哪些细节打动了你，哪些词语让你感受到爱的温度？用笔圈圈画画，写写感受；2.在小组内交流；3.时间：5分钟 “映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 爱是善意的隐瞒。爱是妈妈对爸爸的了

7、解和牵挂。 细节一：一句话语善意的谎言你从妈妈的话中听出了什么意思？ 1.在妈妈心里，爸爸吃饺子比自己看病更重要。 2.妈妈担心爸爸吃不下饺子。 3.妈妈十分关心爸爸。 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。爱是爸爸对妈妈的担心和焦急。细节二：一个动作直奔医院 透过“直奔”可看出爸爸对妈妈的关心和牵挂，感受到爸爸心急如焚。 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的

8、阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 、从“恬静的微笑”“紧握着的手”看出什么？ 、为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探”了进来，一个“探”字让你想到了什么？如果换成“照”可以吗？为什么？ 运用拟人的手法，写出阳光和我一样，也被这幸福的画

9、面所感动了。 可以看出爸爸妈妈心连心，很幸福。细节三：一个动作轻轻放下妈妈的手 似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。爱是爸爸轻轻的动作。细节四：一个真情流露布满血丝的眼睛 望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：“爸，你怎么不在陪床上睡？” 爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”爱是爸爸布满血丝的双眼。 爸爸的眼睛为什么布满血丝？ 图中最让你感动的是什么？ 爱是紧握的双手 当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿

10、边睡着了。细节五：一个场景爱的病房 请给这幅图起个名： 病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 _描写，烘托出_的氛围。病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 环境描写，烘托出温馨宁静的氛围。学程单2： 1、在这温馨宁静的病房里，爸爸睡得好吗？妈妈睡得好吗？你从哪些词句知道的？细细品读，你体会到了什么？ 2、为什么写幽香“钻”到心中？ 3、在小组内交流自己的体会。 4、时间:3分钟 用“钻”字写出了父母之间这种平凡的爱深深地打动了我，温暖着我的心。哦 爱如茉莉 爱如茉莉哦，爱如茉莉，爱如茉莉。点明中心，升华主题。加标点: 联系课文说说爱是什么？ 爱是病中的牵挂；爱是善意的隐瞒；爱是直奔医院的身影；爱是妈妈酸了的胳膊；爱是爸爸紧握着妈妈的那双手；爱是清晨淡淡的阳光；爱是病房里的那束盛开的茉莉爱如茉莉，洁白纯净；爱如茉莉，幽香缕缕；爱如茉莉，平淡无奇又充满诗情画意学程单3: 1、每个人对爱的理解是不一样的文中作者说“