实验教学体会点滴

1、实验教学体会点滴延 庆 三 中胡 冬 梅2004年3月10日一、课程目标中的要求 学会科学观察和实验的方法，初步学会提出问题，作出假设，设计并进行实验，分析和处理实验数据，作出合理的结论 发展科学探究能力，初步学会 确认变量 作出假设和预期 设计可行的实验方案二、实验设计的基本原则1.单因子变量原则 2.设立对照原则 2.1空白对照和条件对照 2.2 相互对照和自身对照 3.平行重复原等实验设计的一般过程实验目的 假设 预期实验观察和收集数据 分析推论 四、培养学生实验能力的具体途径1. 挖掘书中经典实验，掌握实验设计的方法和技巧 1.1孟德尔的基因分离定律的学习 1.2 生长素发现系列实验

2、1.3 甲状腺激素研究实验 1.4 光合作用的发现、条件、原料、 产物 2.分析课本中实验，进行科学实验方法的训练 例如:观察植物细胞质壁分离和复原实验2.1演示实验的延伸和拓展2.2设计相关的实验思考题和练习题2.3用同一材料设计系列实验3.挖掘潜在实验设计，变验证实验为探究实验 3.1 挖掘书中潜在实验设计 证明Mg是植物体的必需矿质元素证明光照强度影响光合作用强度证明生长素具有双重性种子萌发时，根在重力作用的影响下向地生长表现型是基因型和环境的共同作用温度与蛙卵的孵化率有关3.2挖掘生活、生产中潜在实验设计探究大棚蔬菜中的塑料薄膜的最佳颜色探究无土栽培培养液中氧含量与农作物生长的关系大棚

3、中温度如何控制才能有利于植物的生长新鲜叶类蔬菜中常有残留农药，人们把蔬菜浸泡水中一段时间即可大大减少蔬菜中农药残留量，是否浸泡时间越长越好，设计实验加以证明3.3从热点中开发创新设计新课题废旧电池污染与蛙卵孵化率的影响探索油污染对植物生长的影响含磷洗衣粉与水体富营养化的影响酸雨对植物生长的影响洗涤灵对草履虫生活状态的影响谢谢!优游注册 优游注册 lqu60hmo 以后，在耿老爹的不懈宣传和热情指导下，“三六九镇”南面那一大片几百亩水田里，水稻的种植面积逐年扩大了。这个美丽的乡镇也由此而增加了又一个让周围村庄里乡民们羡慕不已的理由。之后，深受北方人们喜爱的水稻又慢慢地开始在适合种植这种作物的周围

4、村庄里种植开来。从次年正月十六招收第二批学童开始，“耿家小学堂”开始了有了一年级和二年级两种班级。师资力量抽调不开了，耿正只好把原先的甲、乙、丙三个一年级班合并成甲、乙两个二年级班，分别由自己和耿英带；耿直则带新入学的一年级班。也就是从这一年开始，“耿家小学堂”只招收年满7岁的男女学童，每年基本上都可以招满一个大班。如果某一年报名的学生人数太多，就分成甲、乙两个班。由于“耿家小学堂”不但教学内容新颖实用，而且学杂费用相当低廉，致使本镇上和附近村子里原有的几个大小私塾纷纷办不下去了。而当时，“耿家小学堂”的师资力量严重不足，耿正就将几位比较有声望的私塾先生聘来自家的小学堂里任教。附近村子里一些有

5、接送条件的人家，也把自家的小娃娃送来“耿家小学堂”里念书。耿正和秀儿成婚后，青山和青海这一对双胞胎兄弟也于次年夏天，与各自心仪已久的本镇王氏女子和董氏女子于同一日热热闹闹地举办了婚礼。此后，娘家粉坊里帮忙干活儿的人多了，秀儿就将自己的全部身心都放在帮助耿正操持学堂的日常事务上。其他不说，随时备足了师生们喝的开水，就是秀儿每天必须做的一件大事情。在耿英和大壮成婚次年的秋后，二壮也与姥娘家隔壁花儿的妹妹小花儿结婚了。虽然花儿当年想嫁给大壮的希望没有能够实现，但妹妹小花儿与二壮成婚，也总算是了却了其爹娘想与董家结亲，让自己的女儿成为“三六九镇”这天赐福地镇上人的美好心愿了。二壮与小花儿决定成婚之前，耿英耐心地说服公爹和婆婆，让这一对新人去新盖的宅院去住，自己愿意就在老宅院里和公婆长期一块儿生活。她最主要的理由是：“俺教书呢，就想吃娘给做的现成饭！”因此，二壮是把小花儿直接娶到新宅院里的。“耿家小学堂”开学之初，耿兰和董妞儿虽然已经属于大龄学童了，但她俩还是被划拨到了适龄学童班里，一同进了耿正带的一年级甲班学习。在耿正的严格教授和指导下，一年半后，董妞儿虽然斗大的字已经认了几百担，也学会了打简单的加减珠算，但她总是觉得学习读书写字打算盘不及绣花鞋垫那样有趣儿。加之大嫂耿英生了一对儿龙凤胎，娘在欣喜之余又劳累不堪，就擅自作主