八年级上期寒假作业(六)_第1页
八年级上期寒假作业(六)_第2页
八年级上期寒假作业(六)_第3页
八年级上期寒假作业(六)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、养成良好的数学解题习惯:(1)审清题意 (2)细心思考 (3)规范解答 (4)注意检查 (5)会不失分PAGE PAGE 4姓名_ 八年级数学寒假作业(六)四边形1、菱形具有而矩形不一定具有的性质是 ( )A对角互补 B对角线相等 C对角线互相平分 D对角线互相垂直 2、如图,将矩形纸片ABCD折叠,使点D与点B重合,点C落在点C处,折痕为EF,若ABE22,那么EFC的度数为 度3、如图,菱形ABCD中,A=110,E,F分别是边AB和BC的中点,EPCD于点P,则FPC= 。第2题图ADEPCBF第3题图(第5题图)4、如图,三个边长均为2的正方形重叠在一起,O1、O2是其中两个正方形的中

2、心,则阴影部分的面积是 .5、如图,将两张长为8,宽为2的矩形纸条交叉,使重叠部分是一个菱形,容易知道当两张纸条垂直时,菱形的周长有最小值8,那么菱形周长的最大值是 ABACADCAMANA8题6、把一张矩形纸片(矩形ABCD)按如图方式折叠,使顶点B和点D重合,折痕为EF若AB = 3 cm,BC = 5 cm,则重叠部分DEF的面积是 cm2ABCFE第6题图()DBAGCDHE(第7题图) 7、如图,已知矩形纸片ABCD,点E 是AB的中点,点G是BC上的一点,BEG60,现沿直线EG将纸片折叠,使点B落在纸片上的点H处,连接AH,则与BEG相等的角是 。ABCDEFG8、如图,四边形A

3、BCD是边长为9的正方形纸片,将其沿MN折叠,使点B落在CD边上的处,点A对应点为,且=3,则AM的长是 。9、如图,已知:中,的平分线交于,的平分线交于,交于求证:10、如图,矩形ABCD中,点P是线段AD上一动点,O为BD的中点, PO的延长线交BC于Q.(1)求证: OP=OQ;(2)若AD=8厘米,AB=6厘米,P从点A出发,以1厘米/秒的速度向D运动(不与D重合).设点P运动时间为t秒,请用t表示PD的长;并求t为何值时,四边形PBQD是菱形11、如图,中,点是边上一个动点,过作直线,设交的平分线于点,交的外角平分线于点(1)探究:线段与的数量关系,并加以证明;(2)当点在边上运动时

4、,四边形会是菱形吗?若是,请证明,若不是,则说明理由;(3)当点运动到何处,且满足什么条件时,四边形是正方形?AFNDCBMEO12、如图,在边长为5的正方形中,点、分别是、边上的点,且,.(1)延长交正方形外角平分线,试判断的大小关系,并说明理由;(2)在边上是否存在一点,使得四边形是平行四边形?若存在,请给予证明13、如图,在梯形ABCD中,AD/BC,E是BC的中点,AD=5,BC=12,CD=,C=45,点P是BC边上一动点,设PB的长为x (1)当x的值为_时,以点P、A、D、E为顶点的四边形为直角梯形;(2)当x的值为_时,以点P、A、D、E为顶点的四边形为平行四边形;(3)点P在BC边上运动的过程中,以P、A、D、E为顶点的四边形能否构成菱形?试说明理由14、是等边三角形,点是射线上的一个动点(点不与点重合),是以为边的等边三角形,过点作的平行线,分别交射线于点,连接(1)如图(a)所示,当点在线段上时, 求证:;探究四边形是怎样特殊的四边形?并说明理由;(2)如图(b)所示,当点在的延长线上时,直接写出(1)中的两个结论是否成立?(3)在(2)的情况下,当点运动到什么位置时,四边形是菱形?并说明理由15、如图(1),在ABC和EDC中,AC=CE=CB=CD,ACB=ECD=90,AB与CE交于F,E

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论