《现代汉语语法研究——变换分析法》PPT课件

1、第三节 变换分析法辅音的发音1变换分析法13.1层次分析法的局限和变换分析法的产生从哲学上说，一个事物的特征将会在内外两个方面变现反映出来。从内部来说，一个事物的特征，一定会在其构成成分上，或构成成分之间的关系上，或其他某个方面反映出来。从外部来说一个事物的特征，一定会在跟他事物的联系接触上表现反映出来。辅音的发音1变换分析法1词类序列：NPL+V+着+NP 山上架着炮按层次分析法是主谓和动宾关系12341-2 主谓3-4 动宾但是有两个意义：（1）表存在，表静态，相当于“山上有炮”（2）表活动，表动态，相当于“有人正在山上驾炮”A式B式山上 架着 炮辅音的发音1变换分析法1（三）语法A式（静

2、态）可转换成 C式; A式名词处所+动词+着+名词 C式 名词+动词+在+名词处所C式A式 山上架着炮黑板上写着字墙上挂着画床上躺着病人炮架在山上字写在黑板上画挂在墙上病人躺在床上辅音的发音1变换分析法1（三）语法B式 （动态）可转换成 D式 B式名词处所+动词+着+名词 D式名词处所+正在+动词+名词D式B式 山上架着炮屋里开着会教室里上着课山上正在架炮屋里正在开会教室里正在上课语法（3）短语1变换分析法13.1层次分析法的局限和变换分析法的产生A式 C式A式 D式D式：* 山上正在架炮A式：山上架着炮（表静态）C式：炮架在山上语法（3）短语1变换分析法13.1层次分析法的局限和变换分析法的

3、产生B式 D式B式 C式C式：*炮架在山上B式：山上架着炮（动态的）D式： 山上正在架炮重点了解其内部的语义关系: A式和C式、 B式 D式内部的语义结构关系不变语法（3）短语1变换分析法13.1层次分析法的局限和变换分析法的产生1.“我在屋顶上发现了他”有三种解释：a.只是“小偷”在屋顶上b.只是“我”在屋顶上c.“小偷”和“我”都在屋顶上2.这个句子的词类序列为：（1）名词施事+在+名词处所+发现+名词受事语法（3）短语1变换分析法1汉语存在能各自表示a.b.c意思而词类序列跟“我在屋顶上发现了小偷”相一致的句子（1）a.我在飞机上发现了敌人的坦克部队 我在屋顶上发现了藏在草丛里的小偷 我

4、在紫金山天文台发现了这颗小行星 意义：名词处所指明发现的施事所在的地方 b.我在抽屉里发现了蟑螂 我在马桶里发现了小张的钥匙 我在现代汉语词典里发现了那张纪念邮票 意义：名词处所指明发现受事所在的地方c.我在北京大学校园里发现了我要找的人 我在长白山发现了这稀有的物种 意义：名词处所指明发现的施事受事共同所在的地方设置为A式设置为B式设置为C式语法（3）短语1变换分析法13.1层次分析法的局限和变换分析法的产生A式 可转换为D式 （施事所在的地方）A式：名词施事+在+名词处所+发现+名词受事D式：名词施事+发现+名词受事时+名词施事+是+在+名词处所A式：我在飞机上发现了敌人的坦克运输队D式：

5、我发现敌人的坦克运输队时我是在飞机上A式：我在屋顶上发现了藏在草丛里的小偷D式：我发现藏在草丛里的小偷时我是在屋顶上语法（3）短语1变换分析法13.1层次分析法的局限和变换分析法的产生B式 可转换为E式：受事所在的 地方B式：名词施事+在+名词处所+发现+名词受事E式：名词施事+发现+的+名词受事+是+在+名词处所B式：我在抽屉里发现了蟑螂E式：我发现的蟑螂是在抽屉里B式：我在马桶里发现了小张的钥匙E式：我发现的小张的钥匙是在马桶里语法（3）短语1变换分析法13.1层次分析法的局限和变换分析法的产生A式 D式A式 E式E式：*我发现的这颗小行星是在紫金山天文台（受事所在）A式：我在紫金山天文台

6、发现了这颗小行星D式：我发现这颗小行星时我是在紫金山天文台语法（3）短语1变换分析法13.1层次分析法的局限和变换分析法的产生B式 E式B式 D式D式：*我发现蟑螂时我是在抽屉里（施事所在）B式：我在抽屉里发现了蟑螂E式：我发现的蟑螂是在抽屉里语法（3）短语1变换分析法13.1层次分析法的局限和变换分析法的产生通过以上分析，从外部形势上验证了“我在屋顶上发现了小偷”确实是个既可以表示a义又可以表b义的歧义句b式：名词处所指明发现的受事所在的地方 我发现的小偷是在屋顶上a义：名词处所指明发现的施事所在的地方 我发现小偷时我是在屋顶上辅音的发音1变换分析法1词类序列：名词施事+动词+名词受事+给+

7、名词与事（1）我 送了一件衣服 给她（2）我 偷了一件衣服 给她（3）我 做了一件衣服 给她按层次分析法1、2、3都是主谓和连动关系12341-2 主谓关系3-4 连动关系但1、2、3语法意义不同：（1）包含两个行为动作实际上只有一个过程，送的过程也是给的过程；（2）（3）包含两个行为动作，两个过程，但（2）包含两个转移的过程；（3）包含一个制作一个转移过程ABC语法（3）短语1变换分析法1A式 可转换为D式：A式：名词施事+动词+名词受事+给 +名词与事D式：名词施事+动词+给+名词与事+名词受事A式D式我送了一件毛衣给她我交了篇论文给陈老我卖了间房子给老李我递了张名片给曹总我送给她一件毛衣

8、我交给陈老一篇论文我卖给老李一间房子我递给曹总一张名片辅音的发音1变换分析法1（三）语法而（2）（3）代表的B式 、C式 不能变换成D式。B式 名词施事+动词+名词受事+给+名词与事 D式 名词施事+动词+名词受事+给+名词与事 D式B式 我买了一件毛衣给她他偷了个梨给小胖子他抢了张入场券给我我要了点餐巾纸给她*我买给她一件毛衣*他偷给小胖子一个*他抢给我一张入场券*我要给她一点餐巾纸辅音的发音1变换分析法1（三）语法C式 名词施事+动词+名词受事+给+名词与事 D式 名词施事+动词+名词受事+给+名词与事 D式C式 我织了一件毛衣给她他冲了杯咖啡给客人我做了只风筝给弟弟我炒了些花生米给她*我

9、织给她一件毛衣*他冲给客人一杯咖啡*我做给弟弟一只风筝*我炒给她一些花生米辅音的发音1变换分析法1（三）语法B式可转换成 E式; C式不能变换成E式 。B式 名词施事+动词+名词受事+给+名词与事 E式 名词施事+从+动词+名词受事+给+名词与事 E式B式 我买了一件毛衣给她他偷了个梨给小胖子他抢了张入场券给我我要了点餐巾纸给她我从上海买了一件毛衣给她他从铁蛋那里偷了个梨给小胖子他从小张手里抢了张入场券给我我从老板娘那里要了点餐巾纸给她辅音的发音1变换分析法1（三）语法C式不能变换成E式C式 名词施事+动词+名词受事+给+名词与事 E式 名词施事+从+动词+名词受事+给+名词与事 E式C式 我

10、织了一件毛衣给她我冲了杯咖啡给客人我做了只风筝给弟弟*我从上海织了一件毛衣给她*我从厨房冲了杯咖啡给客人*我从学校做了只风筝给弟弟语法（3）短语1变换分析法13.1层次分析法的局限和变换分析法的产生A式 D式BC式 D式B式 E式 C式 E式 A和BC式不相同B、C不相同A、B、C不相同辅音的发音1变换分析法13.2关于“变换”这个概念1.变换是英语transformation的译名，最早使用变换的术语的是1896年出版的英国语法学家纳斯菲尔德的English Grammar Series2.定义:纳斯菲尔德:把一个语法形式（句子格式）换为另一个语法形式而意义不变。海里斯：结构不同而等价的序列

11、之间的替换 （主动句）N1+V+N2 =（被动句）N1+be +Ven+by+N1辅音的发音1变换分析法13.3变换分析的客观依据1.变换分析的依据是句法格式的相关性每个句法格式从表面看各不相同，但是实际彼此存在一定的内在联系（1）a.张三送给李四那个照相机 b.张三送了那个照相机给李四 c.那个照相机被张三送给李四了 d.那个照相机张三送给李四了各个实词之间的语义结构关系是相同的：“送”和“给”都表示含有“给予”意义的转移性行为动作；“张三”是“送”和“给”的施事；“李四”是“送”和“给”的与事；“那个照相机”是“送”和“给”的受事辅音的发音1变换分析法1它们之间存在着一定的内在联系，存在着

12、结构上的相关性，而这种相关性的前提条件是，句中所包含的各个实词之间的语义结构关系一致辅音的发音1变换分析法1造成具有这种相关性的不同句法格式的原因有两个：（一）语言表达要求细致，这样，语言中同一个意义可以用不同的句法格式来表达，从而造成语言中存在大量的同义句式我丢了两把办公室的钥匙A.名词施事+动词+名词受事我丢了两把办公室的钥匙（主动宾）B.名词施事+把+名词受事+动词我把办公室的两把钥匙丢了（把字句）C.名词受事+被+名词施事+动词办公室的两把钥匙被我丢了（被字句）D.名词受事+名词施事+动词办公室的两把钥匙我丢了（主谓谓语句）辅音的发音1变换分析法1（二）语言表达还要求尽可能经济，这又常

13、常在一定的上下文里省略一些词语，这样就造成原本属于不同句式、内部语义关系不相同的两个句子在表面上成了形式相同的歧义句“鸡吃了”这个句子来源于两个不同的句式：老虎把鸡吃了/ 白菜被鸡吃了B“鸡”是吃的施事A“鸡”是吃的受事 a.老虎把鸡吃了b.鸡被老虎吃了c.老虎吃了d.鸡吃了a.白菜被鸡吃了b.鸡把白菜吃了c.鸡吃了d.白菜吃了辅音的发音1变换分析法13. 4 变换分析法的基本精神和所遵守的原则1.作为一个合格的变换，一定得形成一个变换矩阵，这个变换矩阵由三部分组成我所要研究的句法格式（称为“原句式”）及其一个个具体的实例 ，这一部分置于变换矩阵的左边与原句式在结构上有相关性的另外的句法格式（

14、称之为“变换式”）及其一个个具体的实例 ，这一部分置于变换矩阵的右边表示原句式和变换式变之间变换关系的箭头，置于原句式及其实例和变换式及其实例之间（成立）（不成立）辅音的发音1变换分析法1词类序列：名词处所+动词+着+名词（1）戏台上 放着 鲜花（2）戏台上 演着 京戏按层次分析法是主谓和述宾关系12341-2 主谓3-4 述宾但（1）（2）的语法意义不同：（1）表存在，表静态，“动词+着”相当于“有”（2）表活动，表动态， “动词+着”表某行为动作 正在进行A式B式用变换分析法来分化歧义句辅音的发音1变换分析法1（三）语法A式可转换成 C式; A式名词处所+动词+着+名词 C式 名词+动词+

15、在+名词处所C式A式 戏台上放着鲜花黑板上写着字墙上挂着画树上钉着广告牌鲜花放在戏台上字写在黑板上画挂在墙上广告牌钉在树上辅音的发音1变换分析法1（三）语法B式可转换成 D式 B式名词处所+动词+着+名词 D式名词处所+正在+动词+名词D式B式 戏台上演着京戏外面下着大雨教室里上着课戏台上正在演京戏外面正在下大雨教室里正在上课语法（3）短语1变换分析法13.1层次分析法的局限和变换分析法的产生A式 C式A式 D式D式：*戏台上正在放鲜花A式：戏台上放着鲜花（静态）C式：鲜花放在戏台上语法（3）短语1变换分析法13.1层次分析法的局限和变换分析法的产生B式 D式B式 C式C式：*京戏演在戏台上B

16、式：戏台上演着京戏（动态）D式：戏台上正在演京戏辅音的发音1变换分析法13. 4 变换分析法的基本精神和所遵守的原则2. 在变换矩阵中，矩阵左边作为原句式的一个个实例，形式（即词类序列）必须相同，其语法意义必须一致我所要研究的句法格式（称为“原句式”）及其一个个具体的实例 ，这一部分置于变换矩阵的左边与原句式在结构上有相关性的另外的句法格式（称之为“变换式”）及其一个个具体的实例 ，这一部分置于变换矩阵的右边表示原句式和变换式变之间变换关系的箭头，置于原句式及其实例和变换式及其实例之间（成立）（不成立）辅音的发音1变换分析法1（四）变换矩阵中每一横行左右两侧的句子，即每一横行作为原句式的实例和

17、作为变换式的实例，其共现词之前的语义结构关系（也称为“低层次的语义关系” ）必须保持一致。戏台上放着鲜花鲜花：存在物戏台上：存在的处所放和鲜花：动作和受事的关系鲜花放在戏台上鲜花：存在物戏台上：存在的处所鲜花和放：动作和受事的关系前三排坐着来宾前三排：来宾所处的位置坐和来宾：施事和动作的关系来宾坐在前三排前三排：来宾所处的位置来宾和坐：施事和动作的关系辅音的发音1变换分析法1（五）变换矩阵中每一横行左右两侧的句子，即每一横行作为原句式的实例和作为变换式的实例，二者在语法意义上（也称为“高层次语义关系” ）差别一致。木头的桌子干净的衣服桌子木头的衣服干净的句式：A+N N+A木头的桌子（表示事物） 桌子木头的（表示一个陈述关系）干净的衣服（表示事物） 衣服干净的（表示一个陈述关系）辅音的发音1变换分析法13. 5 变换分析法的作用可以更有效地分化歧义句咬死了猎人的狗a:动物把狗咬死了A式b：狗咬死了猎人B式辅音的发音1变换分析法1语法（3）短语1变换分析法1A式 可转换为C式,不能转换成D式A式D式我送了一件毛衣给她我交了篇论文给陈老我卖了