2022年《认识负数》教学案

1、 1-2 认识负数（ 2）（新授） 授课时间教学内容： 五年级上第班级姓名“ 练一练” ，练习一第58 题。3-6 页的例 3、例 4 及相应的“ 试一试”教学目标：1引导学生进一步体会负数的意义，会用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的量 的实际问题。2使学生进一步体会数学与生活的密切联系。教学重点 : 会用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的量的实际问题。教学难点 : 会用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的量的实际问题。一、 温故预习读一读，说说哪些是正数，哪些是负数。30、-5 、+12、32、-3 、 -7 、+15、0、-0.7 、-1.6 、+7.2 、0.6 正数：（）负

2、数：（）二、 课堂助学（一）1 出示例 3：新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。让学生带着以下几个问题自学例 3：（1）读一读表中的数据，说一说知道些什么。（2）问：正数表示什么？负数表示什么？集体讨论上面 2 个问题。小结：在通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。2同步练习： “ 试一试”根据新光服装店去年下半年的盈亏情况，填写下表。月份七月份：亏损1200 元；八月份：亏损650 元；九月份：盈利2500 元；十月份：盈利4300 元；十一月份：盈利3700 元； 十二月份：亏损250 元。七八九十十一十二盈亏 /元三、 课堂助学（二）1、出示例 4。（1）让学生说说从图上能知

3、道些什么，并标出方位（2）提问：小华从学校出发，如果把向东走2 千米记作 +2 千米，那么，向西走2 千米可以记作（）。（ 3 ） 小 林 从 学 校 出 发 ， 向 西 走2 千 米 ， 根 据 行 走 的 方 向 和 路 程 ， 可 以 记 作（）说说你的想法。 （4）小结：用正数和负数表示方向相反的路程，确定其中一方向的米数记作正数，则与它相反方向的米数记作负数。来表示没有固定的规定，和盈亏不一样）2、（让学生明确方向用正数和负数小结： 0 右边的数都是正数，左边的数都是负数；-2 和 2 到 0 的距离相等。正数都大于0，负数都小于0. 3. 同步练习 2：（1）如果张军向东走30 米

4、，记作 +30 米，那么李刚向西走50 米，记作（）米。（2）如果张军向北走40 米，记作 +40 米，那么李刚走“-40 米” ，表示他向（）走了）米。四、巩固练习一1、你能在括号里填上合适的数吗？（1）升降机上升 8 米记作 +8 米，下降 5 米记作（）米。（2）某粮库运进 20 吨粮食记作 +20 吨，运出 15 吨粮食记作（）吨，运出 100 吨粮食记作（）吨。（3）学校举行科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加 100 分，记作 +100 分；答错一题扣 10 分，应记作（）分。2、你能说说小明家今年四月上旬的收入和支出情况吗？3、你能说说存折中蓝线框出的数各表示什么吗？（20

5、12 年 2 月 10 日又存入 2000 元，应记作（）元； 2 月 25 日取出 400 元，应记作）元。4、先填一填，再在直线上描点表示-2 和-4。5、从表中你还能知道些什么？6、阅读“ 你知道吗”。巩固练习二：1、想一想，填一填（1）如果小明向东走 500 米，可以记作 +500 米，那么 -200 米，表示小明向（）走了（）米。（2）汽车到站后下去 10 人记作 -10 人，那么上来 20 人记作（）。（3）如果 -20 元表示亏本 20 元，那么盈利 100 元记作（）。（4）如果电梯上升 15 层，记作 +15 层，那么电梯下降 9 层，记作（）层。2、根据小明家八月份收入和支

6、出的记录，用正、负数填写下表。8 月 6 日父母领取工资2500 元； 8月 10 日送给老人300 元；500 元；伙食费8 月 15 日小明参加夏令营缴100 元； 8月 21 日爸爸收到稿费8 月 24 日缴水电费110 元； 8月份家庭伙食费800 元。水电费项目父母工资送给老人夏令营稿费缴费收支 / 元3、下表是某校食堂库存大米在一个星期内的变化情况。星期日一二三四五六出入仓库280 260 270 250 290 90 大 米 / 千+300 +800 +260 +260 +180 +100 克（1）星期四运来大米（）千克，运出大米（）千克。（2）星期（）只运出大米，而没有运进。（3）星期（）运出的大米和运进的同样多。4、下面最接近 0 的数是（）