![四年级上册英语教案-Unit 6 Meet my family 第一课时 人教pep_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/fc4d65478bf991b267420110a90b6b25/fc4d65478bf991b267420110a90b6b251.gif)
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![四年级上册英语教案-Unit 6 Meet my family 第一课时 人教pep_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/fc4d65478bf991b267420110a90b6b25/fc4d65478bf991b267420110a90b6b254.gif)
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文档简介
1、第一课时ALets talkLets count课时目标1会说单词和短语how many,people,only,puppy,but。2会说短语in your family,my little puppy,baby brother,on the tree。3能听、说、认读本课句型:How many people are there in your family? My family has six people.能听懂、会说本课时对话,并能在实际情景中运用。4培养学生热爱家庭、热爱生活的美好情感。5了解英语国家的一些称谓。重点难点重点:熟练掌握句型“How manyare there?”的用法
2、并能在实践中运用,并能用句型“My family haspeople”来回答。难点:理解Lets talk部分中句子的含义,并能进行初步的运用。教学准备1配套生词的单词卡片。2教材相配套的教学课件 (Unit 6 A Lets talk)。3教材相配套的教学录音带。4教师和学生的家庭照片。教学设计(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1教师播放数字歌,带领学生复习已学的数词。2出示家庭成员的照片,复习学过的关于家庭成员的词语:father,mother,grandpa,grandma,sister,brother3数字抢答:教师出示家庭成员的图片,学生快速抢答。教师少拿一张卡片,
3、让孩子猜猜是谁。教师更换图片中人物的数量,问:“How many people? ”引导学生回答:“Three./Three people.” (二)呈现新课 (Presentation)1教师出示课件,说:“This is my family.How many people are there in my family? Who are they? ” 引导学生回答:“There are three people in your family.They are your father,your mother and you.”2教师出示课件,播放录音,让学生看动画视频并思考问题:How ma
4、ny people are there in Amys family? Who are they? 让学生边听边思考。学生回答:“Her family has six people.Her dad,her mum,her sister,her baby brother and she.”教师说:“But,thats only five.” 然后指着小狗说:“Look at the little puppy.”指出puppy的含义。3教师再放录音,让学生跟读课文。小组分角色朗读,给课件中的人物配音。4教师分别出示不同的家庭照片,提问:“How many people are there in h
5、is/her family? Who are they? ”5大家试着说一说,用句型:“There arepeople in the picture.They are my”来回答。6教师问一些学生:“How many people are there in your family?”然后在黑板上板书问句,再请学生用句型“My family haspeople.”说一说。学生在小组中进行问答练习。(三)趣味操练(Practice)1教师出示课本图片,让学生尽可能多地提问图中物品的数量,并数一数,答一答。How many apples are there on the tree?How many
6、 people are there in the picture?How many ants are there in the picture? 引导学生回答:There arein the picture.2让学生根据自己家庭成员的情况,改编Lets talk部分的对话内容,并根据前面学习的内容,描述家庭成员的穿着和外貌。(四) 作业布置(Homework)1熟读对话内容。2让学生用英语介绍自己的家庭成员。板书设计Unit 6Meet my family!How many people are there in your family?Who are they? My family has six people. But thats only five. 教学反思本课时是一节对话课,围绕家庭成员的话题展开,家庭成员是学生们所熟悉的内容。新知呈现环节,教师由复习数词和已学的表示家庭成员的单词导入句型“How many people are there?”的教学,学生
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