部编版五年级下册语文、数学、英语期末试卷4

1、第 PAGE47 页 共 NUMPAGES47 页部编版五年级下册语文、数学、英语期末试卷4五年级语文第二学期期末考试卷班别：姓名：座号：得分：第一局部：根底知识积累与运用。30分一、看拼音，写词语。(5分)hu j1、北京奥运会 创意灵感来自“渊共生，和谐共融”的“祥云”图案。b b j di zh yun2、当得知汶川大地震的消息后，我校( )地发起“ 汶川地震灾民m jun慈善 ”号召。二、以下各组词语中，没有错别字的一组是 。2分A、严阵以侍 自强不息 深情厚意 语重心长B、坚贞不屈 鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 巧如舌簧C、建步如飞 文质彬彬 满面春风 身强力壮D、繁花似锦 完好无损 完璧归赵

2、 了如指掌三、用“”画出句子中带点字的正确读音。2分1、读完清平乐yu l 村居这首词，我心里非常向往快乐yu l 的乡村生活。2、小松鼠翘qio qio起尾巴，翘qio qio望远处。四、选词填空。2分制造 创造 鼓励 鼓舞我国自己 的神州六号成功发射，大大 了一切愿为祖国建立作奉献的人们。因为所以 不但而且 不是而是 虽然但是1、 周瑜妒忌诸葛亮的才能， 想设计陷害他。2、我也过来浇水，但 往菜上浇， 拿着水瓢，把水往天空一扬。五、换要求，改写句子。3分1、之所以会做错，是因为他不认真。不改变原意，换一种说法2、王熙凤很美丽。王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。合并成一句话。3、我们从小要

3、养成讲卫生的好风气。(修改病句)六、以下句子说法正确的划“”，错误的划“ ”。3分1、“你做完作业没有”？“没有。”这是反问句 2、城南旧事写的是林海音在北京城南经历的童年往事。 3、三国演义、西游记、红楼梦和儒林外史合称为中国古代四大名著。 4、英国作家高尔基的童年描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。 七、按课文内容填空4分1、船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他 ，毫不 。2、走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 ， 。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋。3、 都张伞，不是遮头是 。4、梁国扬氏子九岁， 。孔君平 ，父不在，乃呼儿出。八、请把

4、下面句子补充完好4分1、在刚刚的讨论会上，小明始终没说一句话，真像 2、爷爷虽然年过古稀，但爷爷仍然坚持学习，准备参考明年的高考，真是 3、爸爸经常告诫我：“天行健， 。” 4、暑假时，我到州西湖花神庙看到了一对叠子联，上联：翠翠红红，处处莺莺燕燕。下联是：。九、请把你这个学期所积累的最喜欢的一首课外古诗写下来。3分十、根据下面所描绘的情境，答复以下问题。3分2022年5月12日14时28分，我国四川汶川地区发生8.0级大地震，这次大地震造成大量的人员伤记亡和财产损失，面对着四川人民我想对他们说一句真心话鼓励或祝福话。第二局部：阅读积累与运用。30分一、阅读再见了，亲人选段，答复下面的问题。1

5、2分大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能维持 支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担忧我们会把您这位朝鲜阿妈忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给我们多少慈母般的温暖！记得五次战斗 战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供给困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感谢 感动得流下眼泪。在您好的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己

6、的小孙孙，把伤员背bi bi进了防空kng kng洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去唯一的亲人。您说，这比天高比海还深的友情y y，我们怎么能忘怀？在 里选择正确的答案，画上“”。3分从文中找出反义词。2分开放 放心 永久 众多 把下面这个句子换一种表达方式，但不改变句子的原意。1分这比山还高比海还深的友情，我们怎么能忘怀？4、这段讲了大娘为志愿军战士做了三件事： ; 3分5、请用“ ”在文中画出能表示“雪中送炭”的意思的句子。1分6、请你用一句话，要赞美文中的志愿军战士。2分(二)阅读短文，答复以下问题。18分这是一个发生在(zng cng)的故事。过去，藏北有一个

7、老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhun zhun)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好似知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 恳求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 恳求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪

8、痕也明晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是浮现 呈现着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好似一直在颤抖 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。1、请给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。2分2、在文中括号里选择适宜的词语和音节，打“”。2分3、

9、“形容心神不定”可用文中“ ”一词来概括。1分4、请写出下面词语的近义词和反义词。4分近义词：颤抖 懊悔 反义词：明晰 消失 5、你认为这篇短文主要讲了一件什么事？2分6、读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好似一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：老猎人当时想什么？2分7、藏羚羊为什么向老人下跪？1分8、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。2分9、读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。2分第三局部：习作。40分一、小练笔5分东莞市正全力争创“全国文明城市”，作为小学生的我们能为东莞创立“全国文明城市”作出怎样的奉

10、献？请结合自己的实际谈一谈，字数80100二、习作。35分在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对诱惑你选择了“回绝”吗？请以“选择_”为题,写一篇不少于400字以内的习作。要求：1.横线上填上适宜的词，如：“勇气、信念、老实、坚强、仁慈”2.事情要写详细，能表达出你的真情实感。五年级数学第二学期期末考试卷考前须知：1、本试卷总分值100分，请用圆珠笔或钢笔直接在试卷上答题；2、本试卷完成时间：90分钟。项 目一二三四五六七总 分合分人复核人得 分二、慎重选择。请把正确答案的序号填在括号里，每题1分，共10分5.下面的四个式子中，是方程的是 。= 0.

11、75_ _16=0 1.2_66.当_=1.5时，0.75_ ( )0.05。ACB543214ACB54321432107.右图中，三角形的顶点A用数对表示 是 。1，1 2，33，2 4，18.的分子加3，要使分数的大小不变，分母应 。加3 乘3 加8 乘89.分数单位是的所有最简真分数的和是 。 1 2 210.红彩带长8厘米，蓝彩带长9厘米，蓝彩带是红彩带的 。 ( )9911.2 1( )9949 50 196 20_12.在一个长10厘米、宽6厘米的长方形里画一个最大的圆，这个圆的直径是 。10厘米 6厘米 5厘米 3厘米13.一张环形CD碟片的外圆半径是60毫米，内圆直径是15毫

12、米，这张碟片的面积是多少？以下算式中，正确的选项是 。3.14(6015) 3.14(6015) 3.14 3.14(60阴影局部的面积大 阴影局部的面积大 半圆的面积大 阴影局部的面积和半圆的面积相等 不能确定 二、细心计算。30分1.直接写出得数。8分= 1= = = = = =2.解方程。9分3.计算下面各题，能简便计算的要简便计算。9分 4.计算阴影局部的面积。4分单位：厘米86861010三、仔细判断。对的打“”，错的打“”，每题1分，共4分15.等式两边都除以同一个不是0的数，所得的结果仍然是等式。 16.把5千克糖平均分给8个小朋友，每个小朋友分得这些糖的。 17.大于而小于的分

13、数只有和。 18.用长12厘米、宽8厘米的长方形拼成一个正方形，至少需要24个这样的长方形。 四、认真填写。18分19.4和9的最小公倍数是 ；18和6的最大公因数是 。20.= = 填小数21.用分数表示下面图中涂色的局部。22.在 里填上“”、“”或“=”。0.875 23.把2平方分米的正方形平均分成4份，每份是2个平方分米，是平方分米。24.周长是18.84厘米的圆,它的直径是( )厘米,面积是( )平方厘米。25.下表中粗线框中三个数的和是9。在表中挪动这个粗线框，可以使每次框出的三个数的和各不一样。1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29一共可

14、以框出( )个不同的和。 填“能”或“不能”框出和是64的三个数。26.李叔叔到苏果超市买了4瓶同样的“青岛牌”啤酒,这种啤酒瓶的底面直径是7厘米。为了平安和方便携带，他要把这些啤酒用包装绳捆扎在一起如以下图，假如捆两圈，至少需要包装绳 厘米。包装绳打结处长度忽略不计 五、统计天地。6分甲树乙树1210甲树乙树12108642002 4 6 8 10 12 14 16 18 单位：年单位：米从图中可以看出：从开场植树到第_年，两种树中生长速度较快的是 树填“甲”或“乙”；生长到第 年，两种树的高度一样；当两树都停顿生长后，两树高度相差 米。六、解决问题。30分28.列方程解答下面两小题。每题5

15、分，10分小明的体重比小红重2千克。小红体重35.5千克，小明体重多少千克？用方程解田径队男队员人数是女队员的1.6倍。男队员有40人，女队员有多少人？用方程解29.水果店一共运来50筐水果，其中苹果有15筐，梨有18筐。运来苹果的筐数是梨的几分之几？运来苹果的筐数占运来水果的几分之几？(5分) 30.一个转盘上涂了三种颜色如以下图。其中红色局部占转盘面积的一半，蓝色局部占转盘面积的。黄色局部占转盘面积的几分之几？(5分)其中红色局部占转盘面积的一半，蓝色局部占转盘面积的。黄色局部占转盘面积的几分之几？(5分)红蓝黄31.一辆汽车轮胎的外直径是1.5米，假如平均每秒转5圈，那么通过一座长942

16、米的大桥，需要多少秒？5分1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8210543876北请你在右图中标出D的位置。请你在图中分别标出A、B、C点的位置，并用数对表示。A ， B ， C ， 依次连接A B、C、D、A，得到的 一个图形是：。七、我会设计。2分33.请你用两种不同的图形进展密铺，在下面的方格纸上画出你设计的图案要求将方格纸画满，建议作图用铅笔。参考答案及评分标准参 考 答 案评分标准一、慎重选择(10分)5.，6.，7.,8.,9.,10.,11.,12.13.,14.每题1分，共10分。二、细心计算(30分)1.直接写出得数。，或每题1分，共8分2.解方程。每题3分，共9分；“

17、解”漏写扣1分/题；等号没有对齐扣1分/题；不分步给分，结果错全扣。3.计算下面各题，能简便计算的要简便计算。，或，每题3分，共9分；第2小题没有简便不给分；不分步给分，结果错全扣。4.计算阴影局部的面积。列式正确2分,计算正确1分,单位名称(含括号)、答句合1分,共4分。三、仔细判断(4分)15.,16.17.,18.每题1分，共4分。四、认真填写。18分第20题前两空合1分,不单独给分,其余每空1分,共18分。五、统计天地。6分27乙，9，2每空2分，共6分。六、解决问题。30分28.37.5千克,25人；29.，；30.；31.40秒；32.略；A(1,6),B(6,6),C(6,2)；

18、梯形每题5分，共30分；第28、30、31题，列式正确3分,计算正确1分，“解设”、单位名称、答句合1分/题；第29题，列式正确各1分，计算正确各1分，答句合1分，共5分；第32题1分，3分，1分。七、我会设计。2分符合“画满”、“两种不同图形”、“密铺”即可五年级英语期末试卷姓名：_成绩：_听力局部共50分听写单词，每格一个单词。共10分听句子，选出你听到的单词或词组。分( ) 1.A.7：30 B.8：30 C.7：13( ) 2.A.eat breakfast B.eat lunch C.eat dinner( ) 3.A.go hiking B.go shopping C.go fis

19、hing( ) 5.A.fly kites B.plant trees C.make a snowman听上句，选择正确的下句。共分( ) 1.A.Shes cleaning the desk. B.Im washing the desk.( ) 2.A.Im playing football. B.I visit my grandparents.( ) 3.A.No, his isnt.B.Yes, he is.( ) 4.A.Yes, she can.B.Yes, she cant.( ) 5.A.No, they dont. B.Yes, they are.( ) 6.A.I like

20、spring best. B.Its windy and warm.( ) 7.A.In spring. B.October 4th.( ) 8.A.Because I can swim. B.Yes, I can swim.( ) 9.A.She is a student. B.She is making a birthday card.( ) 10.A.Shes in the classroom. B.Yes, hes in the classroom.听对话，选择正确 的答案。共10分( ) 1.A.John often plays football on the weekend. B.

21、John often cleans his room on the weekend.( ) 2.A.Sarah likes winter best. B.Sarah likes summer best.( ) 3.A.Chen Jie is reading a book. B.Chen Jie is drawing pictures.( ) 4.A.The baby elephant is walking. B.The baby elephant is running.( ) 5.A.My classmates are catching butterflies.B.My classmates

22、are picking up leaves.五、听短文，判断正误。共10分( ) 1.Its a sunny day.( ) 2.Chen Jie is collecting leaves.( ) 3.Mike is reading a newspaper.( ) 4.Zhang Pang and John are playing chess.( ) 5.WuYifan is drawing a picture of ants.笔试局部共50分一、选择填空。共10分( ) 3.Hes _they playing sports?( ) 5.Cousin Alices birthday is _(

23、 ) 9.Is he watching ants? No, he_.A.is B.isnt C.doesnt二、情景会话。共5分 1.当对方在 时Hello, 你应该这样答复：_。A.Hello, Im Nina.B.Hello, this is Nina. 2.当对方问你：“what do you do?”你应该答复：_。A.Im working.B.Im a worker. 3.当你问别人“你正在干什么？”，应该说：_。A.What is he doing? B.What are you doing? 4.当你问别人“你喜欢的季节是什么？”应该说：_。A.Whats your like s

24、eason? B.Whats your favourite season? 5.当别人问你“Whats the dog doing?”，你应该答复：_。A.Hes play football. B.Hes playing football.三、阅读短文，根据短文内容判断正误。共10分I love summer! In summer, the weather is usually very hot, and I can swim in the river.,Spring is beautiful, I like to plant flowers in the garden.Its so nice

25、 to watch the flowers grow.In autumn, I can pick apples.They are so delicious in the autumn.I also love to watch the leaves fall.Is that why we can call autumn fall?It usually snows in winter here.When it snows, I like to make a snowman.I love all the seasons.They are all beautiful and I can find ma

26、ny things to do.( ) 1.The weather is warm in summer.( ) 2.I like to plant flowers in the park.( ) 3.I like to watch the leaves fall in summer.( ) 4.I dont like snow in winter.( ) 5.I like spring.统编版六年级语文下册教学方案岁月不居，新的一年又开场了。在新的一年里，六年级的学生迎降临近毕业的学期，本学期的学习任务较重，为了使自己的教学工作能有方案、有步骤、有目的地施行，为了教学工作可以更上一层楼，特制定

27、本学期教学工作方案。一、学生情况分析p 本人带六年级一个班，共有学生 人，其中男 人，女生 人。通过五年多的的学习与训练，孩子们学习的自觉性大都比拟高，学习意识较强，能主动参与到学习中来。但有个别的学生学习意识比拟差，不知道学习的重要性，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学，特别是习作才能有待进步。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不详细、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。个别文章空洞无味，后进生的习作语句不通、不连接，作文程度还停留在一、二年级。因此，本学期将继续对其

28、进展思想教育、学习目的教育、进步学习的自信心和兴趣等，教给学生合理的学习与复习，奠定良好的语文根底，进步语文素养和语文学习的才能。力求让全班孩子的自主学习才能及各方面程度上一个新台阶，尤其在写作方面努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、务实、求新。为了更好地、有针对性地、有的放矢地培养教育好每一个孩子，要充分挖掘他们的潜力，注重才能培养和个性开展；金无足赤，人无完人。每个人有每个人性格特点、兴趣爱好，再加上生活背景、学习环境、成长经历、世界观等的不同，造就了学生各方面的差异。我们一定要注意并重视这些不同，因人而异，个性开展。因此，要改革教法，注重学法。老师加强学法指导，给学生学习充足的时间

29、与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，根据学生不同的类型，设计使用不同的学习方法，重视差异，使学生个性得到张扬，各方面的才能得到充分开展。二、教材分析p 新统编本六年级下册语文教材于2022年春期正式试行。教材继续按专题组织单元，共六组，依次是: 民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题包括“活动建议”和“阅读材料”两大局部。本册共有课文17篇，精读课文12篇，略读课文5篇。这六组教材，每组根本由“导语”“课例”“口语交际” “习作”“语文园地”五局部组成。课例包括有二至四篇课文，精读

30、课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有12篇略读课文。其中，第三单元安排了习作例文，所以没安排语文园地。第六单元是综合性学习单元，也未安排语文园地。精读课文后有考虑练习题，略读课文前有连接语。局部课文后面安排了 “阅读链接”。全册安排 “阅读链接”四次，未安排“资料袋”。“口语交际和习作”仍然作为一个独立的栏目。整册共安排口语交际三次，分别是同读一本书、即兴发言、辩论。全册6个单元便安排了5次习作，除第六单元外，其他每个单元都安排了一次习作，另外还安排了两次小练笔。一次是学习了腊八粥一课后，让学生照样子写一种最喜欢的食物；第二次是在学习了真理诞生于一百个问号之后以后，让学生仿照课

31、文的写法，用几个详细事例说明一个观点。全册共安排 “语文园地”四次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第一、五单元各安排了一次。在第二单元语文园地后安排了一次“快乐读书吧”，主要向学生推荐世界名著。另外，与本套的其他各册教材不同，古诗词并没有根据内容安排在相应的专题中，而是在六个单元之后，集中安排了一组“古诗词背诵”。这10首脍炙人口的古诗词中没有太多生字，意思也不艰深，合适小学生读读背背。这样的编排也表达了向初中教材过渡的编写意图，在初中教材中，古诗词背诵也是作为一个独立的局部安排在教材后部的。三、学期教学目的课堂教

32、学是教学改革中重要的也是最困难的环节。在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进展不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。让学生在参与中生动活泼地开展，在开展中积极主动地参与。总之，在深知教学是一门艺术的原那么下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”读读背背、阅读、口语交际、习作、理论活动等内容，书后还附有10篇古诗词诵读内容。本册要求学会120个字，每课要求学会的

33、字，排在方格里。1、知识方面 1借助汉语拼音识字，会写120个，理解在语言环境中的字义，并能正确书写。2背诵指定的课文和自己喜欢的文段。3背诵20篇以上的优秀诗文，课外阅读不少于15万字完成课文配套课外阅读30篇。4学习阅读，能初步理解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。5学惯用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。6学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。7在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进展表达的方法；体会【关键词】：p 】： 句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联络实际，深化考虑；理解含义深化的句子；

34、继续学惯用较快的速度读课文。8学习修改自己的习作。2、技能方面1会使用字典、词典进展识字，有一定独立识字的才能。2能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4学惯用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。5能联络上下文和自己的积累，体会课文中含义深化的句子；体会【关键词】：p 】： 句在表情达意方面的作用。6在阅读中能揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟根本的表达方法。7会读诗歌，初步掌握阅读方法，理解诗歌的语言特点。8乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，提出自己的看法，作出自己的判断。9能写简单的记事作文

35、、作品梗概、想象作文、等习作内容详细，感情真实。能修改自己的习作，书写标准、整洁。四、教材重点难点 1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外理论活动，提供写作的素材。3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。五、主要教学措施 1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。2、持之以恒，不断地加强积累。3、注重理论，培养才能。4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而进步他们的语文理解才能。5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学理论中逐步进步语文素养。六、

36、教学进度表周次时间教学内容备注1北京的春节、腊八粥、古诗2藏戏、习作、语文园地3鲁滨逊漂流记、骑鹅旅行记、汤姆索亚历险记、口语交际14习作、语文园地、 快乐阅读吧5匆匆、那个星期天、习作例文6习作、古诗三首7十六年前的回忆、为人民效劳金色的鱼钩8口语交际、习作、语文园地9文言文二那么、表里的生物10真理诞生于一百个问号之后、他们那时候多有趣啊、口语交际11习作、语文园地、难忘小学生活12古诗词阅读：采薇、春夜喜雨、江畔独步寻花、早春呈水部十八员外、江上渔者13古诗词阅读：泊船瓜洲、游园不值卜算子送鲍浩然之浙东、浣溪沙、清平乐14复习15复习16复习统编版六年级语文下册教学方案岁月不居，新的一年

37、又开场了。在新的一年里，六年级的学生迎降临近毕业的学期，本学期的学习任务较重，为了使自己的教学工作能有方案、有步骤、有目的地施行，为了教学工作可以更上一层楼，特制定本学期教学工作方案。一、学生情况分析p 本人带六年级一个班，共有学生 人，其中男 人，女生 人。通过五年多的的学习与训练，孩子们学习的自觉性大都比拟高，学习意识较强，能主动参与到学习中来。但有个别的学生学习意识比拟差，不知道学习的重要性，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学，特别是习作才能有待进步。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺

38、少创意。行文中，出现不详细、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。个别文章空洞无味，后进生的习作语句不通、不连接，作文程度还停留在一、二年级。因此，本学期将继续对其进展思想教育、学习目的教育、进步学习的自信心和兴趣等，教给学生合理的学习与复习，奠定良好的语文根底，进步语文素养和语文学习的才能。力求让全班孩子的自主学习才能及各方面程度上一个新台阶，尤其在写作方面努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、务实、求新。为了更好地、有针对性地、有的放矢地培养教育好每一个孩子，要充分挖掘他们的潜力，注重才能培养和个性开展；金无足赤，人无完人。每个人有每个人性格特点、兴趣爱好，再加上生活背景、学习环境、成

39、长经历、世界观等的不同，造就了学生各方面的差异。我们一定要注意并重视这些不同，因人而异，个性开展。因此，要改革教法，注重学法。老师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，根据学生不同的类型，设计使用不同的学习方法，重视差异，使学生个性得到张扬，各方面的才能得到充分开展。二、教材分析p 新统编本六年级下册语文教材于2022年春期正式试行。教材继续按专题组织单元，共六组，依次是: 民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题包括“活动建议”和“阅读材料”两大局部

40、。本册共有课文17篇，精读课文12篇，略读课文5篇。这六组教材，每组根本由“导语”“课例”“口语交际” “习作”“语文园地”五局部组成。课例包括有二至四篇课文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有12篇略读课文。其中，第三单元安排了习作例文，所以没安排语文园地。第六单元是综合性学习单元，也未安排语文园地。精读课文后有考虑练习题，略读课文前有连接语。局部课文后面安排了 “阅读链接”。全册安排 “阅读链接”四次，未安排“资料袋”。“口语交际和习作”仍然作为一个独立的栏目。整册共安排口语交际三次，分别是同读一本书、即兴发言、辩论。全册6个单元便安排了5次习作，除第六单元外，其他每

41、个单元都安排了一次习作，另外还安排了两次小练笔。一次是学习了腊八粥一课后，让学生照样子写一种最喜欢的食物；第二次是在学习了真理诞生于一百个问号之后以后，让学生仿照课文的写法，用几个详细事例说明一个观点。全册共安排 “语文园地”四次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第一、五单元各安排了一次。在第二单元语文园地后安排了一次“快乐读书吧”，主要向学生推荐世界名著。另外，与本套的其他各册教材不同，古诗词并没有根据内容安排在相应的专题中，而是在六个单元之后，集中安排了一组“古诗词背诵”。这10首脍炙人口的古诗词中没有太多生字，意思也不艰深，合适小学生读读背背。这样的编排也表达了向初中教材过渡的编写意图，在初中教材中，古诗词背诵也是作为一个独立的局部安排在教材后部的。三、学期教学目的课堂教学是教学改革中重要的也是最困难的环节。在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进展不同的教学设计，分层次，分类别