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1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 62022年西师大三年级下学期语文期末学业质量监测易错知识测试卷姓名:_ 班级:_ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音,写词语。tio w lng lun yo shi l zh cu l l xng hn lng qng ch hu zh yu y 二、 比一比,组成词语。强(_) 途(_) 斗(_) 括(_)虽(_) 余(_) 十(_) 舌(_)三、 连一连,背一背。一人不成众 黄土变成金众人一条心 独木不成林一人拾柴火不旺 众人拾柴火焰高四、 把下列词语补充完整,并完成练习。绚(_)多(

2、_)(_)忙(_)乱急急(_)(_)(_)疾(_)快 糊(_)糊(_) (_)(_)无声1.上面的词语中,含有人体部位名称的是_和_。2.形容非常安静的词语是_,像这样的词语还有_、_等。3.我能从上面的词语中任选两个写一句话。_五、 选择合适的词填入括号中。忽然 居然 果然1.这本书我丢了好多天了,没想到,今天( )让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨,( )吃完午饭,下起了大雨。3在回家的路上,( )从路边窜出一条大黄狗,把我吓了一跳。好奇 奇怪1.放在桌上的花瓶可真( ),我忍不住( )地观察起来。六、 按要求写句子。1垂柳把溪水当做梳妆的镜子。(改成“被”字句)_2孩子们像刚下水的鸭

3、群,扇动翅膀拍水戏耍。(仿写句子)_3“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗:_,_。七、 课文直通车。这个学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北:1当我们在长江上顺流而下,看到天门山时,便会吟诵_写的望天门山:“天门中断楚江开,_”诗中写到的楚江是指_。2苏轼的饮湖上初晴后雨主要描绘的是_的景色,诗的后两句是“_,_”。3我们还一起去湖南省,与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的_,别有一番情趣。还有南海的_,北国的_,都是那样_、_,连广东的海滨小城,也是个可爱的地方。4课文还让我们认识了一些温暖有爱的人:砸缸救人的_,冷静又沉着;用_鼓励残疾同学的孩子们;炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战

4、士_。是他们让我们感受爱的温暖。爱,是那样富有力量,给人以无限的希望。5当我们一起做事情遇到困难时,会用“_”这句谚语来激励自己,战胜困难。八、 课外阅读。鸟岛青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛,那就是闻名中外的青海湖鸟岛。每年春天,天气变暖,湖水解冻,一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家,养育后代。六月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起,小岛成了鸟的世界。一眼望去,密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外,到处都是丹青色的、青绿色的鸟蛋。来岛上游玩的人很多,他们伸手就能(拾到 捉到)幼鸟,随手都能(拾到 捉到)鸟蛋,可是却没有人去碰一下,因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。1

5、这篇短文一共有(_)个自然段。2读最后一个自然段,根据句子的意思,用“ ”画出括号里用得合适的词语。3根据意思,从文中找出合适的词填在括号里。(1)形容鸟岛在中国、外国都非常有名。(_)(2)形容鸟窝又多又密。 (_)4第二自然段中能体现春天特点的词语是_、_。5读最后两个自然段,回答问题。(1)六月的鸟岛最热闹,那时人们到鸟岛游玩,都会看到什么?_(2)到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的?从中你体会到了什么?_九、 习作天地。你身边谁最有特点?写一写你身边有特点的人,可以用上一些表示人物特点的词语,如“昆虫迷”“小书虫”“故事大王”“运动健将”“热心肠”“幽默王子”“智多星”等等。要求:1

6、题目自拟,字迹工整,卷面整洁。2内容具体,语句通顺,表达自己的真情实感。3字数不少于300字。_答案1、跳舞 凌乱 钥匙 蜡烛 翠绿 旅行 寒冷 清楚 或者 犹豫2、强迫 沿途 斗争 包括 虽然 业余 十年 舌头 3、4、丽 彩 手 脚 忙 忙 眼 手 里 涂 鸦 雀 手忙脚乱 眼疾手快 鸦雀无声 万籁俱寂 悄无声息 雨后,天上出现了一条绚丽多彩的虹,姐姐眼疾手快,摁下了相机的快门,把这一刻的美景定格在了照片中! 5、居然 果然 忽然 奇怪 好奇6、溪水被垂柳当做梳妆的镜子。 孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头7、李白 碧水东流至此回 长江 西湖 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 洞庭湖 西沙群岛 小兴安岭 风景优美 物产丰富 司马光 掌声 白求恩 人心齐,泰山移8、142捉到 拾到3 闻名中外 密密麻麻 4 天气变暖 湖水解冻 5 各种各样的鸟儿,密密麻麻的鸟窝和鸟蛋。 没有人去碰鸟窝和鸟蛋,大家都很爱护小鸟9、范文:我的同学小丽是我的同学,她是一个“热心肠”的同学。我们大家都很喜欢她。六一儿童节的时候,小丽看见班级的气球和拉花数量不够,她就中午回家的时候跟她妈妈说,下午就用自己的零用钱买了气球和拉花带到了班级。一次我和小丽一起值日的时候,小丽看见有的花已经枯萎了,她就给花浇了一些水。我问小丽,你为什么要这么做?小丽说,我们作为班级的

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