2012中考物理复习导学案

1、朱湖中学 中考物理复习导学案PAGE PAGE 62朱湖中学中考物理复习导学案中考物理复习导学案一 声现象 一、复习目标1、通过实验，探究声音产生和传播的条件。2、了解乐音的特性。知道防治噪声的途径。3、了解超声在现代技术中的应用。了解次声的一般特点和危害性。二、基础知识回顾，规律方法小结1、声音是由于物体的_而产生的。振动停止，发声也停止。2、声音的传播是需要_的，一切气体、液体、固体都能传播声音。通常情况下，声音在空气中传播速度为_。3、物体振动产生的声音在介质中是以 的形式传播的。4、_不能传声，登上月球的宇航员，只能靠无线电话交谈。（完成课本P39作业“2”）5、有规律、好听悦耳的声音

2、叫乐音。乐音的三个特征是_、_、_。6、声音的 称为响度。响度一般与声源振动的 有关，振动幅度越大，响度 。7、声音的 称为音调。音调的高低与发声物体振动的 有关，物体振动越快，音调就 。8、我们能分辨不同物体发出的声音，就是因 不同。9、无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做 。通常人们从噪声的_、噪声的_、噪声的_这三个环节进行防治噪声。10、正常人的耳朵只能听到频率为20HZ20000HZ的声音。通常把频率高于20000HZ的声音称为_，把频率低于20HZ的声音称为_。超声有很强的_能力和_能力。能量大的次声具有极大的_力。三、基础练评1、正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明

3、发声体在 ；声的利用非常广泛，例如：人们利用声能传递 来清洗钟表等精密机械。2、通常说月球上一片“死寂”，它的意思是无声，其原因是月球上_，_中声音是不能传播的。3、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ）A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开4、“棒打衣服无声，棒举空中何其响”。是描述一位妇女在河边洗衣的句歌谣。从物理知识的角度解释：在空气中，由于光传播的速度

4、声音传播的速度，棒打衣服振动产生的声音通过 传入远处人耳时，看到棒已举到空中了。5、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。究其原因,你认为正确的是( )A、可能是大雪后，行驶的车辆较少，噪声减小B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用D、可能是大雪后气温低，噪声传播速度变慢6、下列司机的行为，体现“减弱噪声，保护环境”理念的是（ ）A、驾驶消声器已损坏的汽车 B、超车时，长时间按响高音喇叭C、驾车进入市区减速慢行，不鸣笛 D、深夜，开着重型卡车在居民小区内行驶7、某人对着山崖喊话，经1.2 s听到回声，则喊话人距山崖_m。8、水牛“哞哞”的叫声和蚊子

5、“嗡嗡”的叫声相比较，_的叫声音调高，_的叫声响度大。用小提琴和二胡同时演奏二泉映月，能分辨出琴声，是因为二者的_不同。9、成语“掩耳盗铃”是在哪个过程中减弱噪声（ ）A、声源处B、传播过程中 C、接收处 D、无法判断10、有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_。11、声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了超声波具有极强的_能力。12、有人注意到，蝙蝠即使在黑暗中飞翔，也不会碰

6、到任何东西。为了揭开这个迷，外科医生路易斯朱林做了一个实验：用蜡封住蝙蝠的耳朵，让它在明亮的屋里飞翔，结果蝙蝠到处碰壁。1938年前后，哈佛大学的物理学教授皮尔斯把一个“声波探知器”放在蝙蝠前面，该仪器能把超声波转变为人耳能听到的声音，结果该仪器里传来了“啪哧，喀嚓 ” 的声音。以上实验说明蝙蝠是利用 （填“眼睛”或“耳朵”）来“看”东西的。除了蝙蝠，还有 （说出一种）也是利用超声波来探测目标的位置的。我们知道人耳是听不见超声波的，除了超声波，还有 人耳也听不到。 13、假如声音在空气中传播速度变为0.1m/s，请你结合所学的知识，写出三种合理的情景。例：上课时，看见老师觜动后，后排的同学1m

7、in长时间才能听见讲课内容。（1）_；（2）_ 。四、重点、考点分析例1：如图，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆主要是依据声音的（ ）A. 响度 B. 音色 C. 音调 D.频率 例2：声音在海水中传播速度为1500m/s，从海面发出声音到听到回声的时间为4s，海深是多少？五、中考演练1、北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步卫星通过 波传递到全国各地。2、关于声现象，下列说法正确的是( )A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B敲锣时用力越大，声音的音调越高C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在

8、声音传播的过程中减弱噪声D、用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量3、共和国六十华诞献礼剧共和国摇篮在革命老区龙岩拍摄，剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的 。4、长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足，这主要是因为敲击轮胎内空气不足时发出声音的( )A、响度较大 B、响度较小 C、音调较高 D、音调较低 5、古诗中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声，这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在 中传播。6、如图19所示，将一把金属叉子

9、拴在一根约1m长的线的蹭，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵，然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声，通过撞击，金属叉子 发声，声音主要通过传递到人耳。 7、通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是( )A、只要物体振动就一定能听到声音 B、“震耳欲聋”说明声音的音调高C、在校园内植树可减弱校外传来的噪声 D、超声波的频率很低，所以人听不到8、李明同学发现，硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低，这表明。9、下列四个句子：这首歌调子高，我唱不上去；引吭高歌；她是唱高音的；请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是（ ）A B C D1

10、0、某测量员站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00 s第一次听到回声，又经过0.5 s再一次听到回声。回声测距离是利用了声波的_，两峭壁间的距离为_m（声速为340m/s）。11、当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献”时，小伟和小明齐声说：“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的( )A、音调不同 B、响度不同 C、音色不同 D、频率不同12、深夜时，正在播放的电视机屏幕上通常会出现“夜深了，请你把音量关小！”的字幕，从环境保护的角度分析，这是从减弱噪声；从乐音的角度分析，这是减小声音的。13、一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中突然听到飞船的爆

11、炸声，接着看到了爆炸的火光，请你指出这个场面中两个科学性错误：（1）_；（2）_。14、下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题。 “驻足倾听，隐隐传来威风锣鼓的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片”（1）“隐隐传来”说明了什么？答：_ 。（2）“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？答：_ 。（3）为什么能区分出鼓声还是锣声？答：_ 。15、1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海船，因为跟冰山相撞而沉没。为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置安装在船上，利用该装置能较早地发现冰山或暗礁的存在。（1）你能说出这种装置的名称吗

12、？ （2）如果这种装置发出的信号遇到暗礁10s后接收到返回的波，则暗礁到船的距离至少有多远？（假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s）(3) 这种装置可用来探测月球等太空中的奥秘吗？为什么？中考物理复习导学案三 光现象A 一、复习目标1、通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。2、知道光在真空中的传播速。3、通过实验，探究光的反射规律；能从众多的光现象中辨识出光的反射现象。4、通过实验，探究平面镜的成像特点。5、能在实际中应用光的反射现象和平面镜成像特点。二、基础知识回顾，规律方法小结1、光在_中是沿直线传播的。 2、举出三个日常生活中光沿直线传播的例子：（1） ；（2） ；（3）

13、；3、光在真空中的传播速度最大，为_m/s，合_km/s。4、在光的反射现象中，反射光线与入射光线、法线在_；反射光线和入射光线_，反射角_入射角。 5、光的反射有两种，一种是_反射，另一种是_反射，它们都遵循光的_。我们能从不同角度看到不发光的物体就是因为发生了 。6、物体通过平面镜所成的像是_像（填“虚”或“实”像），这个像和物体到镜面的距离_，像和物体大小_。像和物体相对于平面镜_。 三、基础练评1、太阳、月亮、电灯、反光的镜子等，能称为光源的是 。2、打靶时要求三点一线，即缺口、准星、靶心在同一直线上，这样子弹才容易命中目标，这是利用了光在均匀介质中 的原理。3、发生雷电时，先看到闪电

14、，后听到雷声，是由于_。4、入射光线跟反射光线成100角，则入射角是_。5、下列说法不正确的是（ ）A、手影的形成是由于光的直线传播 B、漫反射不遵守光的反射定律C、光射到任何表面都会发生反射 D、在光的反射中，光的反射是可逆的6、下列各成语所反映的情景，属于光的反射的是（ ）A、立竿见影 B、凿壁偷光 C、镜花水月 D、井底之蛙7、利用平面镜可以制成（ ）A、放大镜 B、望远镜C、眼镜 D、潜望镜图78、 紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观。能够解释日食现象的是光的_传播理论。如图7所示，位于地球上A区域的人看到的是日_食，位于B区

15、域的人看到的是日_食。9、一个人站在竖直放置的平面镜前，看不到自己的全身像，如果此人想看到自己的全身像（）A、应向前移动； B、应向后移动；C、向前移动或向后移动都看不到；D、向前移动或向后移动都看得到。 四、重点、难点分析例1、根据光的反射定律，画出图中的入射光线，并注明入射角的大小。 例2、一束平行光与水平面成30角斜向下传播，欲用一平面镜使光反射后竖直向上传播，平面镜与水平面的夹角应为。 五、中考演练1 我们在学习和生活中，常常看到下面的情形：研究光的反射时，测得入射光线与镜面的夹角为40，则反射角是_度。说起光速，人们总是感觉快得无法想象其实科学家已经在实验室内将其降得很慢。请你设想一

16、下，假如光速只有3ms，我们的世界会发生什么变化?写出一个场景：。2、 2009年7月22日上午8时左右，将发生本世纪最重要的一次日全食。如果天气晴好，中国是全球最佳观测地。日食现象可以用我们学过的光的_道理解释。观察日食时要注意保护眼睛，不能用肉眼或通过没有减光设备的望远镜直接观看，否则容易造成视网膜损伤，甚至失明。比较简易的做法是如图所示，用一盆滴有墨水的水来观看，这是利用了_。图2 3、 有时，教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛，其原因是;为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种现状的一条建议：。4.图2中AO是一条与平面镜成60o的光线，请在图中画出反射光线并标出反射角度数

17、。；5、通过门缝往外看，眼睛离门缝越近，观察到的范围越_，这可以用光的_来解释。MNS1S26、请各举一实例，说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。利：_；图15弊：_。7、 图15是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是 【 】A像的大小与蜡烛到玻璃板的距离有关B蜡烛远离玻璃板过程中，蜡烛的像始终与蜡烛等大C把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像会成在光屏上。D用玻璃板代替平面镜是为了能在玻璃板后成一实像图258、 小明同学在课外用易拉罐做成如图25所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是 【 】 A、蜡烛的正立像B、

18、蜡烛的倒立像C、三角形光斑D、圆形光斑9、放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于：一是利用_反射使剧场中各处的观众均能看到画面；二是白布能反射_颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。黑板“反光”，这是由于产生_反射。10、图中两条光线是由同一点光源发出经平面镜反射后形成的，请完成光路图，并确定光源S的位置。11、如图所示，发光点S在平面镜MN中的像为S1，当平面镜转过一定角度后，它的像为S2，请你利用平面镜成像特点，画出转动后平面镜的大致位置。 13、小明实验小组在探究“平面镜成像特点”时的实验课上，利用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材实验完毕后，画出了如图所示的实验图和得到的数据如下表

19、。蜡烛到玻璃板的距离S1S1S2S3S2S3蜡烛的像到玻璃板的距离S120cmS1120cmS210cmS2110cmS35cmS315cm(1)、请你分析，此探究过程中得到平面镜成像的哪些特点：_；_；_。(2)、小丽用平面镜观察物体时发现，当人靠近平面镜时，从镜子中观察到的景物的范围将 。(3)、小丽拿一支12cm长的钢笔立在平面镜前15cm处，请你帮她判断：她看到钢笔的像高是 cm，钢笔的像到平面镜的距离是 cm。中考物理复习导学案 （三）光现象B 一、复习目标1、通过实验，探究光的折射规律。2、能从众多的光现象中辨识出光的折射现象。3、通过观察和实验，知道白光是由七种色光组成的。4、比

20、较色光混合与颜料混合的不同现象。二、基础知识回顾，规律方法总结1、光折射时，折射光线、入射光线、法线在 内，折射光线和入射光线分别位于 的两侧。折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时，折射角 ；入射角减小时，折射角 。 2、光从空气斜射到水里时，_角小于_角，光从水里斜射入空气中时，_角小于_角。如果光沿着法线方向入射时，通过界面后，光的传播方向将_。3、太阳光可以分解成_、_、_、_、_、_、_七种颜色的光。（演示课本P60实验探究）4、光的“三基色”是：_、_、_。颜料的“三原色”是：_、_、_。三、基础练评1、画出图中折射光线的大致方向。 2、2005年5月23日，蓬莱阁附近海滩上空出

21、现了极为罕见的“海市蜃楼”奇观，产生这一现象的原因是（）、光沿直线传播、光经过密度不均匀的空气发生漫反射、景物经水面成像 、光经过密度不均匀的空气产生折射3、 下列现象，属于光的色散现象的是 【 】 A.小孔成像 B.水中月亮 C.雨后彩虹 D.海市蜃楼4、一束光线从空气射入水中：入射角是300，在界面上同时发生了反射和折射现象，则反射光线和折射光线的夹角为（ ） A、等于1200 B、等于1500 C、在6001200之间 D、在12001500之间四、重点、难点分析例1、如图所示，有一条光线从空气射入某种介质，在分界面处发生反射和折射，则_是入射光线，_是反射光线，_是折射光线，界面的_侧

22、是空气。 【解后反思】本题考查光的反射定律和折射规律，能正确地分析图形并找出法线是解答本题的关键。五、中考演练1、 下列叙述与图中情景相符的是 【 】 A B C DA.把铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的反射B.水兵们站在地面上，他们的影子是光沿直线传播形成的C.平静的水面上倒映着岸边的景物，这是光的折射形成的D.通过放大镜看邮票的细微之处，看到的是放大的实像2、放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于：一是利用_反射使剧场中各处的观众均能看到画面；二是白布能反射_颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。3、戴蓝色眼镜在只有红色灯光的房间内看白纸，则白纸

23、呈（ ） A、黄色 B、红色 C、黑色 D、白色4、下列物理事实中属于光的色散现象的是（ ） A、霓虹灯的灯光五颜六色 B、彩色画面的五彩缤纷 C、色彩丰富的水彩画 D、雨过天晴，天空出现彩虹5、 为了探究光反射的规律，小李进行如图12所示的实验。 (1)小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他将如何操作?_ (2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OF方向射出，这表明：_。 中考物理复习导学案（四）透镜及其应用 一、复习目标1、通过实验，探究凸透镜成像的基本规律。2、认识凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用。3、知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴。4、了解凸透镜成像的应用。5

24、、了解眼睛的简单构造和眼睛视物的基本原理；了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。6、了解放大镜、显微镜、望远镜等光学仪器的用途。二、基础知识回顾，规律方法总结1、凸透镜是利用 原理制成的光学透镜，其形状是中央 边缘 。常见的以凸透镜为基本元件的光学仪器有 、 、 等。2、通过两个球面球心的直线，叫做凸透镜的 。凸透镜有_个焦点。焦点到凸透镜中心的距离叫 。3、凸透镜的成像规律及应用物体到凸透镜的距离成像情况应用2224、近视眼戴的是_ _，老花眼戴的是_ _。前者是利用它对光线有_作用，后者是利用它对光线有_作用。三、基础练评在研究凸透镜成像的实验中：（1）某同学做“凸透镜成像”实验前，先把凸透

25、镜正对阳光，镜后15cm处的纸片上看到一个光点，他这样做的目的是_，得到的结论是_ _。 （2）实验时，为了使蜡烛烛焰的像能成在光屏中间，应调整光屏、蜡烛、凸透镜的高度，使它们的中心大致在_。（3）点燃的蜡烛放置在凸透镜左侧30cm以外，在凸透镜右侧光屏上能成_、_的_像。（4）要想成放大的实像，蜡烛到凸透镜距离应该_；要想成放大的虚像，蜡烛到凸透镜的距离应该_。四、重点、难点分析例1、一支蜡烛的烛焰与凸透镜的距离20cm，在另一侧光屏上得到与烛焰等大的像，移动蜡烛与凸透镜的距离为，则( ) A、当u=22 cm时，凸透镜成缩小实像B、当u=11 cm时，凸透镜成放大虚像 C、当u=15 cm

26、时，凸透镜成缩小实像D、当u=8 cm时，凸透镜成放大实像 五、中考演练1.简易“傻瓜”照相机镜头的焦距不能改变，暗箱长度也不能改变。拍照时只要把景物全部纳入取景器内，无论物距如何变化，都能拍出比较清晰的照片，这种“傻瓜”照相机的镜头应选用（ ）A.焦距较大的凸透镜；B.焦距较小的凸透镜；C.焦距较大的凹透镜； D.焦距较小的凹透镜。2.图1-6-2是某兴趣小组的同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制的物体离透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系，则凸透镜的焦距为（ ）A.60cm； B.40cm； C.20cm； D.10cm。 3、 小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸

27、透镜成像规律.由图13可知,凸透镜的焦距是_实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_如图14所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的_点上，此成像特点可应用在_机上 小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，按的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像原因可能是（写出一个原因即可）_ 图 404、 在探究“近视眼的形成原因和矫正方法”时，冰蓉同学选择了如下器材：蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。（注：水凸透镜的凸起程度可以通过

28、注射器注入或吸取水的多少来调节。）（1）她安装并调整好实验装置，如图40所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块_透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏_（选填：“靠近”或“远离”）水凸透镜，才能得到清晰的像。（2）根据上述实验，可知近视眼的形成原因是：_ 。2012中考物理复习（五）热现象 一、复习目标：1、知道固体分晶体和非晶体两类。晶体有一定的熔点和凝固点，非晶体没有。同种物质的熔点和凝固点相同。2、知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，知道它们的异同点

29、。3、知道降低温度和压缩体积是使气体液化的两种方法。4、能结合实例分析一些常见的升华和凝华现象。5、知道发生各种物态变化的条件和吸热、放热过程，能分析熔化、凝固和沸腾图象。二、基础知识回顾，规律方法小结：（一）熔化和凝固1、物质有三种状态：_态、_态和_态。2、熔化：物质从_态变为_态的过程。熔化过程_热。凝固：物质从_态变为_态的过程。凝固过程_热。3、固体分为_与_，晶体_的温度称为熔点，同种晶体的熔点和凝固点_，非晶体_一定的熔点或凝固点。4、晶体熔化的条件是（1）温度达到_，（2）不断_热。晶体凝固的条件是（1）温度达到_，（2）不断_热。（二）汽化和液化1、汽化：物质从_态变为_态的

30、过程。汽化过程_热。液化：物质从_态变为_态的过程。液化过程_热。2、汽化有两种方式：_和_。（1）蒸发是液体在_温度下都能发生，并且只在液体_发生的汽化现象。蒸发时无气泡产生。影响蒸发快慢的因素有液体_、液体_和液体表面_。液体蒸发时，要从周围物体_热，使物体温度下降，所以蒸发有致冷作用。（2）沸腾是在_温度下发生，在液体_和_同时发生的汽化现象。沸腾时有气泡产生。沸点：_时的温度。沸点与_有关。液体沸腾条件是：（1）温度达到_，（2）不断_热。3、使气体液化的两种方式是（1）_，（2）_。（三）升华和凝华1、升华：物质从_态直接变为_态的过程。升华过程_热。凝华：物质从_态直接变为_态的过

31、程。凝华过程_热。 三、基础练评：1、在下列几种物质变化现象中，属于凝固的是_；属于升华的是_；其中、是_（填“放热”或“吸热”）过程。晾在室外的湿衣服变干了；夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白气”；冬天，河面上结了一层冰；放在衣柜里的樟脑丸越来越小，最后“消失”了；严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花；铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热。2、如图所示是某物质的熔化图象。（1）该物质是_（填“晶体”或“非晶体”）。处于BC过程中，该物质仍需_热，但温度_。（2）由图可知，该物质的熔点是_。（3）CD过程中，该物质处于_态。（填“气”“液”或“固”）。3、夏天，把一大块冰放在塑料袋中

32、，如图所示，过一段时间后，冰变成了水，这是_现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是_现象（以上两空均填物态变化名称）；同时发现，冰变成水后，塑料袋向四周鼓起来，这是因为液体向各个方向都有_。4、物质变化现象在一年四季中随处可见，下列关于这些现象说法正确的是（ ）A. 春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象，要吸收热量B. 夏天用干冰给运输中的食品降温，这是应用干冰熔化吸热C. 秋天的早晨花草上出现的小露珠这是液化现象，要吸收热量D. 初冬的早晨地面上会出现白白的一层霜，这是凝华现象5、通过观察右图所示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验，可知：液体蒸发的快慢与液体的_、液

33、体的_和液体表面的空气流速有关。6、被100水蒸发烫伤，往往比被同质量的100开水汤伤严重，这是因为（ ）A. 水蒸气与人的接触 B. 水蒸气液化时要放出大量的热C. 水蒸气的温度比开水高 D. 水蒸气液化时要吸收大量的热7、日常生活中，炸花生用油，煮饺子用水，这是因为油和水的_不同，可以对不同烹饪手段提供各自所需的温度。8、有一种气体打火机，内装燃料是液态丁烷。通常情况下，丁烷是气体，人们是用_的方法将其变为液态的，从微观角度看，丁烷能从气体变为液体，说明丁烷_。9、在“观察水的沸腾”实验中，（1）标准大气压下，酒精的熔点是117、沸点是78；水银的熔点是39、沸点是357。你认为要测沸水的

34、温度应选用_（选填“酒精”或“水银”）温度计。（2）实验时，先后四次观察到烧杯中水出现的现象如图所示，把四个现象按出现时间的先后顺序排列，正确的是_。（3）水沸腾过程中水的温度_（选填“升高”“下降”或“不变”），该过程中水_（选填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”）。四、重点、考点分析：例1 如图所示，是萘的熔化过程图像，下列说法中错误的是（ ）A. 萘的熔点是80B. 在ab段萘不吸收热量C. 在ab段萘处于固液共存状态D. 在第9min时，萘是液态 例2 在右图中，A烧杯内盛有水，B试管内盛有下表中的一种液体。在一个标准大气压下，若对A烧杯的底部持续加热，过一段时间会发现 B试管内的液

35、体发生沸腾，则B试管内盛的液体是_。物质酒精水煤油沸点（）78.5100150 五、中考演练：1、下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是（ ）春天，冰雪融化汇成溪流 夏天，自来水水管“出汗”秋天，草丛上凝结出露珠 冬天，冰冻的衣服晾干A. B. C. D. 2、下列知识结构中有错误的是（ ） 3、去冬今春，昆明地区出现了罕见的干旱现象，为缓解旱情，有关部门利用有利的气象条件多次实施了人工降雨。通过在高空投撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，直接变成了气体，这是_现象，这一过程从周围吸收了大量的热，空气的温度急剧下降，致使周围的水蒸气直接变成了小冰粒，这是_现象。这些小冰粒逐渐变大而下降，在下

36、落过程中遇到暖气流后_成雨点降到地面上。（填物态变化）4、请依照表中的示例完成下表：物理现象物态变化示例烧开水时冒出“白气”的形成过程液化1凝固2放在箱子里的樟脑丸过一段时间会变小5、外科医生做小手术治疗运动员肌肉扭伤时，常用蒸发快的液态氯乙烷做麻醉剂，把液态氯乙烷喷到局部皮肤上，使皮肤快速冷却，在一段时间内失去疼痛感，这是由于氯乙烷（ ）A. 汽化放热B. 汽化吸热C. 凝固放热D. 熔化吸热6、一锅沸腾的油，魔术师把手伸进去，一分钟、两分钟再把手拿出来没事！对这一现象的分析正确的是（ ）A. 这是不可能的，这一种伪科学B. 这是不可能的，油在沸腾时温度不断升高C. 这是可能的，一定是这种油

37、的沸点很低D. 这是可能的，一定是手上沾有水，水从油中吸收了热7、如图所示，用酒精灯加热烧瓶中的水，水沸腾后，让水蒸气沿玻璃导管通入空试管中（试管竖立在冷水槽中）：（1）水蒸气通入试管后，可以观察到试管底部有_出现。（2）实验中还可以观察到温度计的示数逐渐升高，某一时刻温度计示数如图所示，此时水槽中水温是_。（3）本实验涉及到许多物理知识，请你写出其中一条：_。8、第21届冬奥运中国运动员“三金王”王濛在短道速滑中收获了两枚金牌。滑冰时，冰面在冰刀压力作用下，稍有熔化，由此，你能猜想到冰的熔点可能与_有关，这层水的作用跟润滑油的作用一样，减小了_。9、如图所示是小华同学组装的“人造雪”装置。所

38、用的器材有铁架台（底座、铁圈、铁夹、横杆）、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等。（1）器材组装过程中，铁圈的位置是根据_高度固定的。（选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”）（2）实验中观察的对象是_。（3）实验中观察到的现象是_。（4）实验中碘发生的物态变化是_。 2012中考物理复习六 电流、电路导学案【导学目标】1.了解电荷的种类和电荷间的相互作用，能识别基本的串联电路、并联电路，会画电路图和连接实物图，会正确使用电流表 2.强化与电相关的自然现象和生活实际问题的解析课前导学【知识清单】电荷种类：（ ）电荷和（ ）电荷起电方式： eq oac(,1)摩擦起电 eq oac(

39、,2)接触带电话电荷间的相互作用： 摩擦起电的本质： 电量：电荷的多少叫做电量，单位是 导体和绝缘体导体：容易导电的物体叫 ，如：金属、石墨、人体、酸及碱、盐的水溶液绝缘体：不容易导电的物体叫 ，如：橡胶、玻璃、陶瓷导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化，二者没有明确的界限半导体是导电能力介于导体和绝缘体之间的物体电流1形成： 形成电流2方向： 定向移动方向3表示：是表示 的物理量，用符号“I”表示4单位：1A= mA= A5电路中电流规律：串联电路中 ；并联电路中 四、电流表1.电流表是测量电流大小的仪表，符号是 2.电流表的使用(1)使用规则 eq oac(,1)电流表要 在电路中 eq o

40、ac(,2)电流表“+、”接线柱接法要正确。连接电流表时，电流要从“ ”接线柱流 进 ，从“ ”接线柱流出 否则 eq oac(,3)被测电流 电流表的量程（可以采用试触的方法来看是否超过量程） eq oac(,4)绝对不允许 （电流表内阻很小，相当于一根导线，若将电流表连到电源的两极上，轻则指针打歪，重则烧坏电流表、电源、导线）(2)读数 eq oac(,1)看清量程 eq oac(,2)看清分度值（一般而言，量程为03A的分度值为0.1A，00.6A的分度值为0.02A） eq oac(,3)看清表针停留位置（一定从正面观察）(3)使用前的准备 eq oac(,1)校零，用平口改锥调整校零

41、按钮 eq oac(,2)选用量程，用经验估计或采用试触五、电路电路的组成 eq oac(,1)电源：能够提供持续 的装置 eq oac(,2)导线：指输送电能的装置 eq oac(,3)开关：控制电路 的装置 eq oac(,4)用电器：指 装置电路的三种状态 eq oac(,1)通路：处处相通的电路 eq oac(,2)断路：在某处断开的电路 eq oac(,3)短路：分为电源短路和用电器短路两种情况。电源短路导线不经过用电器直接跟（ ）连接的电路；用电器短路导线直接连在（ ）的两端电路图：用元件符号表示电路元件实物连接的图 （翻看教材中的电路元件符号图）电路连接方式串联 eq oac(,

42、1)概念：把电路各元件逐个（顺次）连接起来的电路 eq oac(,2)特点：用电器（相互）影响并联 eq oac(,1)概念：把电路各元件（ 并列 ）连接起来的电路 eq oac(,2)特点：各支路用电器（ 互不 ）影响课堂导学【考点例析】考点1：电荷例1、干燥的天气里，在阳光下用塑料梳子梳干燥的头发，越梳头发越蓬松，其主要原因是：（ ）例2、下列物质中一定带负电的是（ ）A、与丝绸摩擦过的玻璃棒 B、能与带正电的物体相吸引的轻小物体C、与带正电物体接触过的验电器 D、与毛皮摩擦过的橡胶棒考点2：导体和绝缘体例3：下列四组物质中，都属于绝缘材料是( )A、水银、玻璃、油 B、玻璃、石墨、纯净水

43、 C、塑料、橡胶、陶瓷 D、干木柴、陶瓷、海水考点3：电路的连接例4、如图，要使两灯串联，应闭合开关（ ）；闭合开关S1和S3，两灯（ ）联；为避免短路，不能同时闭合开关（ ） HYPERLINK / 例5、在如图所示电路中，开关S闭合后，三盏灯属于串联的电路是（ ） HYPERLINK / HYPERLINK / HYPERLINK / HYPERLINK / A B C D考点4：作图题和电路设计例5：根据实物图画出电路图。例6、某同学想用一只电键控制两只灯泡，要求电键闭合时，只有一只灯泡发光，断开时两灯均发光，则图中的电路图正确的是（ ） HYPERLINK / HYPERLINK /

44、A、 B、 C、 D、例7、有一个电源、一只小灯泡、一个电铃、两只开关和若干导线要按以下要求连接成一个电路；当两只开关均闭合时，灯亮，电铃响；当只有一只开关闭合时，灯亮，电铃不响；而当另一只开关单独闭合时，灯不亮，电铃也不响在下边空白处画出符合以上要求的电路图考点5：电路故障分析例8、在如图所示“用电流表测电流”的实验中，当开关S闭合时，灯Ll、L2均不亮，某同学用一根导线去查找电路的故障，他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮，由此可判断（ ） A灯L1断路 B灯L2断路 C灯Ll短路例9、如图所示，只闭合开关S时，两灯均不亮，同时闭合开关

45、S和S1时，灯L1亮，L2不亮，电路可能出现的故障是（ ）A灯L1断路 B灯L2断路 C灯L1短路 D灯L2短路随堂检测1在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是（ ）A、L1的电流大于L2的电流 B、L1的电流等于L2的电流C、L1的电流小于L2的电流 D、无法比较L1、L2的电流大小HYPERLINK / 2A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则（ ）AA、C带正电，B带负电 BA、C带负电，B带正电CB、C带正电，A带负电

46、 DA所带电性不能确定HYPERLINK / 3 击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“ ”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是（ ）第9题图ABCD4保密室有两把不同的钥匙，分别由两个人保管。只有当两把钥匙都插入匙孔（相当于闭合开关）电动门才会打开，单独使用某一把钥匙不能使门打开。图1中符合要求的电路是（ ）5. 小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，指示灯就发光提醒。图7所示四个电路中，能体现该装置工作原理的是（ ）HYPERLINK / CDBA图76. 在“探究串联电路中的电流”实验

47、中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是 （ ）A将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流 B改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流 C将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流 D换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流 中考物理复习导学案七 电阻、电压导学案导学目标1.知道电压的概念，学会使用电压表，掌握串、并联电路中电压的特点，知道电阻及其影响因素，会使用滑动变阻器 2.强化电路的分析和连接特别是加强滑动变阻器对电路中电流和电压示数变化的判断课前导学【知识清单】电压（

48、U ）电压：电路中形成（ ）的原因 2单位：主单位是：伏特，简称伏，用“V”表示。单位换算：1kV=1000V，1V=1000mV，1mV=1000uV3常见电压：一节干电池的电压 ，一节蓄电池的电压 ，人体的安全电压 4.电压表（又称伏特表）：V(1)符号：- (2)使用规则： eq oac(,1)电压表要并联在被测电路两端 eq oac(,2)正、负接线柱接线要正确。连接电压表时，要使电流从“+”接线柱流（ ），从“”接线柱流（ ）（否则指针反转） eq oac(,3)被测电压不超过量程（估计或试触）（3）读数：注意所选择的量程和分度值：03V的量程的分度值为0.1V；015V的量程的分度

49、值为0.5V5串、并联电路中电压规律：串联电路：串联电路中总电压等于各部分电压之和即 并联电路：并联电路中各并联支路两端电压相等即 电阻定义：导体对电流的（ ）作用影响因素：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）滑动变阻器 eq oac(,1)原理：改变接入电路中电阻线的（ ），来改变接入电路中的电阻 eq oac(,2)接法： eq oac(,3)作用： eq oac(,4)铭牌含义：（ ）课堂导学【考点例析】考点1 关于电压表例1 在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图b所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为 、 。 考点2 电路的分析和连接 例2 如图所示电路中，当开关S

50、闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、乙应该接入的是（ ）A甲接电压表，乙接电流表 B甲接电流表，乙接电压表C甲、乙都接电压表 D甲、乙都接电流表知识链接 电路的分析和连接（1）分析电路的口诀 eq oac(,1)先判串联和并联；电表测量然后断。一路到底必是串；若有分支是并联。 eq oac(,2)还请注意以下几点： eq oac(,A)表相当于导线，并时短路会出现；如果发现它并联，毁表毁源实在惨。若有电器被它并，电路发生局部短。 eq oac(,V)表可并不可串，串时相当电路断；如果发现它被串，电流为零应当然。（2）连接电路口诀 eq oac(,1)连接电路怎么办：串联很简单，各个元件依次连；

51、并联有点难，连干路，标节点；支路可要条条连，连好再检验 eq oac(,2)还有电表怎样连： eq oac(,A)串其中， eq oac(,V)表并两端，线柱认真接；正（进）负（出）不能反；量程不能忘，大小仔细断。 eq oac(,3)最后提醒你一点：无论串联或并联；电压表应最后连。考点3 关于滑动变阻器例3 如图所示是大型电子地磅的电路图当称重物时，在压力作用下滑片P向B端滑动，变阻器连人电路的电阻 ，电流表的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量 变式训练3 如图所示，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大，应选择的接

52、线柱是（ ）AA、D BB、C CA、B DC、D考点4 电路故障分析例4 在如图所示电路中，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关S后，灯泡L不亮，若用电压表接在b、d间，闭合开关S，电压表有明显示数；若将电流表接在b、c间，无论闭合还是断开开关S，电流表都有明显示数，且灯泡L发光。则故障一定是（ ）A、灯泡断路 B、灯泡短路 C、电阻R短路 D、电阻R断路知识链接 (1)灯泡不亮 结果 现象 （2）电流表无示数电 电路断路 电路不通 （3）电压表示数可能为零 （4）电压表示数可能接近电源电压 （1）灯泡可能仍亮路 （2）灯泡可能不亮（说明灯泡被短路） (3) 电流表有示数现象结果电路仍通电路

53、短路故 （4）电压表可能有示数（和电压表并联部分无短路而断路） 5）电压表示数可能为障 零（和电压表并联部分无断路而短路）考点5 关于电阻大小以及其大小的影响因素的实验探究例5、某同学为研究导体电阻大小与长度、材料、横截面积是否有关，他保持电路两端电压不变，把表中合金线分别接入该电路中测出通过合金线的电流大小进行对比研究，则正确的是：（ ）A、采用序号1与2对比，是研究电阻大小是否与长度有关B、采用序号1与3对比，是研究电阻大小是否与长度有关C、采用序号2与4对比，是研究电阻大小是否与材料有关D、采用序号3与4对比，是研究电阻大小是否与横截面积有关导体编号ABCD长度（m）1.01.01.00

54、.5横截面积（mm2）1.21.22.41.2材料镍铬丝锰铜丝镍铬丝镍铬丝变式训练5 1）在探究导体电阻大小与那些因素有关的实验中，采用了“控制变量”的方法。下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用_两根导体。（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用_两根导体。（3）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用_两根导体。 2）一根粗细均匀的细导线，其电阻为1.6，将它对折起来作为一根新导线，则这根新导线的电阻为 （ ） 、0.4 、0.8 、1.6 、3.2 考点6 综合考查例6 如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通

55、过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。按要求连接实物图 画出相应的电路图 连接电路时开关应处于_状态，变阻器的滑片应处于_端（A或B）。滑片P向左移动时，电流表示数变_，灯泡亮度_（填“变亮”、“变暗”或“不变”）若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是_ ；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是_；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为 。达标检测 1. 为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪

56、表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设计最合理的电路图是（ ）2 江南特种玻璃厂生产的电控调光玻璃，具有根据光照强度自动调节玻璃透明度的功能光照增强，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降；光照减弱，施加于玻璃两端的电压升高，玻璃透明度上升已知光敏电阻R。的阻值随光照的增强而变小，R。是定值电阻，电源电压不变，则下列电路图中符合要求的是 （ ）3. 某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，连接成右图所示电路。若开关闭合，其后果是（ ）A、电压表不会烧坏，电流表可能烧坏；B、两表不会被烧坏；C、电压表不会被烧坏，但无示数； D、两表会被烧坏4如图5所

57、示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是（ ）AL1灯丝断了 BL1短路 CL2灯丝断了 DL2短路5.小明同学按如图所示电路进行实验，实验中电阻R1保持不变，三次调整滑动变阻器R2的阻值，得到如下表所示的实验数据：实验次数A1表示数I/AA2表示数I/AV1表示数U/VV2表示数U/VV表示数U/V10.40.44812 20.60.6661230.80.88412分析电流表A1、A2的示数，可得出 分析电压表Vl、V2、V的示数，可得出 6. 用滑动变阻器改变小灯泡的亮度(1)实验室中有一铭牌上标

58、有“20 2A”字样的滑动变阻器，如图18所示.若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有_种接法；“20”指的是_接线柱间的电阻值，“2A”指的_.(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图19中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗.(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再_联一个电流表，并增加_根导线. 中考物理复习导学案 八 欧姆定律（A）一、复习目标：1、理解欧姆定律，会利用欧姆定律进行简单的计算。2、会用电压表和电流表测电阻，掌握伏安法测电阻的实验电路图和实物连线图。二、基础知识回顾，规律方法小结：1、请把串、并联电路的特点补充完

59、整：电路图 电流电压电阻电压与电流的分配关系2、用_和_测定电阻的方法叫伏安法。伏安法测电阻的原理是：_，所以只需要测出导体两端的_和通过它的_，就可以算出导体的电阻值。3、在伏安法测电阻的实验中，滑动变阻器的作用是：（1）用滑动变阻器改变电路的_，从而改变待测电阻两端的_和通过的_，得到几组电压和电流值，由_计算出电阻值，最后取电阻的平均值，以减小_。 （2）滑动变阻器_联在电路中，起_作用，防止电流过大而烧坏元件。三、基础练评：1、有两个电阻阻值分别为4和6，串联后接入某电源上，则它们的电流之比为_，电压之比为_，电路的总电阻为_。如果把它们改为并联接入此电路中，那么它们的电流之比为_，电

60、压之比为_，总电阻是_。2、额定电压为4.5V的CD播放器，正常工作的电流为0.6A，现使用6V的稳压电源，若使其正常工作，应将CD播放器与_的电阻_联。3、在“伏安法测电阻”实验中，下列操作中有问题的是：（ ）A、连接线路的过程中，开关应处于断开状态B、连接线路的过程中，滑动变阻器的滑片要移到最大阻值的位置C、电流表要串联在被测电路中，电压表并联在被测电阻两端D、试触时发现电流表指针反向偏转，则断开电路，将电源的正、负极对调4、用图1所示的器材测电阻R的电阻值。（1）将图1的电路，连成正确的测量电路。图2图1（2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用，因此开关闭合前，其滑片应移到最 端；实验过