6北京市房山区2014年中考二模物理试卷（word解析版)

1、北京市房山区2014年中考二模物理试卷一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共28分，每小题2分）1在国际单位制中，压强的单位是A牛顿 B焦耳 C帕斯卡 D瓦特考点：压强 .专题：压强、液体的压强分析：依次明确选项中所列单位是属于哪个物理量，即可做出判断解答：解：A、牛顿是力的单位，不合题意；B、焦耳是功的单位，不合题意；C、帕斯卡是压强的单位，符合题意；D、瓦特是功率的单位，不合题意故选C点评：考查了对几个重要的物理量单位的认识，属基本知识，是我们学习物理的基础2图1所示的现象中，属于光的折射现象的是考点：光的折射现象及其应用 .专题：光的折射、光的色散分析：（1

2、）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的解答：解：A、能从不同方向看见银幕上不发光的人物图象，属于光的反射现象；B、放大镜把字放大是凸透镜成像，属于光的折射现象；C、景物在镜中成像是平面镜成像，属于光的反射现象；D、山在水中形成“倒影”是平面镜成像，属于光的反射现

3、象故选B点评：此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的3下列能源中，属于不可再生能源的是 A风能 B太阳能 C石油 D水的动能考点：能源的分类 .专题：能源的利用与发展分析：从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；指在自然界中可以不断再生、连续利用的能源，属于可再生能源解答：解：A、风能属于可再生能源故A不正确B、太阳能从自然界里源源不断的得到补充，属于可再生能源C、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于

4、不可再生能源D、水的动能属于可再生能源故D不正确故选C点评：本题主要考查学生对可再生能源和不可再生能源特点的理解和掌握是中招热点4下列实例中，目的是为了减小摩擦的是A防滑地砖表面做得较粗糙 B骑自行车的人刹车时用力捏闸C轮滑鞋装有滚轮 D汽车轮胎上制有凹凸的花纹考点：增大或减小摩擦的方法 .专题：重力、弹力、摩擦力分析：（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦解答：解

5、：A、防滑地砖表面做得较粗糙，在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，该选项不符合题意；B、骑自行车的人刹车时用力捏闸，在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力，该选项不符合题意；C、轮滑鞋装有滚轮，是采用变滑动为滚动的方式，减小了摩擦，该选项符合题意；D、汽车轮胎上制有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大了摩擦，该选项不符合题意故选C点评：摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，增大和减小摩擦需要从这两个方面进行分析，注意生活中与摩擦有关的现象，多观察、多思考5下列用电器中，利用电流热效应工作的是A电脑 B电饭锅 C电视机 D电动机考点：电热 .专题：电与热

6、、生活用电分析：电流的热效应：电流通过导体要发热，这叫做电流的热效应，如电灯、电炉、电烙铁、电焊等都是电流的热效应的例子解答：解：A、电脑主要把电能转化为光能，不是利用电流热效应工作的，不符合题意；B、电饭锅工作时把电能转化为内能，利用电流的热效应工作，符合题意；C、电视机主要把电能转化为光能与声能，不是利用电流热效应工作的，不符合题意；D、电动机主要把电能转化为机械能，不是利用电流热效应工作的，不符合题意故选B点评：本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化，利用热效应工作的电器特点是把电能主要转化成内能，是一道基础题6下列估测值最接近实际的是 A物理课本的长度约为2.6

7、cm B. 教室的门高约为2m C一名初中学生的质量约为500g D一个鸡蛋的质量约为5Kg考点：长度的估测；质量的估测 .专题：估算综合应用题分析：首先要对题目中涉及的物体质量和长度有个初步的了解，然后从所学的质量单位和长度单位中选出符合实际情况的即可解答：解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度略大于20cm，在26cm=2.6dm左右此选项不符合实际；B、中学生的身高在1.7m左右，门的高度大于1.7m，在2m左右此选项符合实际；C、成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右此选项不符合实际；D、10个鸡蛋的质量大约1斤，

8、而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右此选项不符合实际故选B点评：本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道7图2所示的用具中，属于费力杠杆的是图2托盘天平 筷子 核桃钳 羊角锤A B C D考点：杠杆的分类 .专题：简单机械分析：结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆解答：解：A、托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；B、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；C、核桃钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；D、羊角锤在

9、使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆故选B点评：本题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂8. 下列的四个实例中，目的是为了增大压强的是 A菜刀的刀刃做得很薄 B载重汽车装有很多车轮 C书包上配有宽宽的背带 D火车道的钢轨下铺有许多枕木 考点：增大压强的方法及其应用 .专题：压强、液体的压强分析：增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强解答：解：A、菜刀的刀刃做得很薄，是

10、为了在压力一定时，减小受力面积来增大刀对水果的压强符合题意B、载重汽车装有很多车轮，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小平板车对地面的压强不符合题意C、书包带做的很宽，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强不符合题意D、铁轨铺在枕木上，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强不符合题意故选A点评：掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题9下列实例中，通过热传递改变物体内能的是A两手相互摩擦，手发热B把饮料瓶放进热水中，饮料的温度升高C用锯锯木头，锯条发热D用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高考点：热传递改变物体内能 .分析：改变物体内能有

11、两种方式：做功和热传递；做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，热传递有热传导、热对流和热辐射三种形式解答：解：A、手相互摩擦做功，机械能转化为内能，手的内能增大，温度升高，不符合题意；B、烧水时火的内能转移到水上，使水的内能增大，温度升高，是通过热传递改变物体内能的，符合题意；C、锯木头时机械能会转化为锯条的内能，使锯条的内能增大，温度升高，是通过做功改变物体的内能，不符合题意；D、磨菜刀时通过摩擦做功，机械能转化为内能，菜刀的内能增大，温度升高，是通过做功改变物体的内能，不符合题意；故选B点评：解决此类问题的关键是知道做功和热传递在改变物体内能上的区别，即做功实质是能量的转化，而热传递是能量的转

12、移10图3所示的各种自然现象中，属于凝华的是 图3ABCD深秋的早晨大雾弥漫 初冬的早晨霜打枝头春天里冰雪消融 夏天的早晨花草上有露水考点：生活中的凝华现象 .专题：应用题分析：（1）物态变化共有六种：熔化是物质由固态变为液态；凝固是物质由液态变为固态；汽化是物质由液态变为气态；液化是物质由气态变为液态；升华是物质由固态变为气态；凝华是物质由气态变为固态（2）解决此题的关键是知道物态变化的名称，依据各选项中的物态变化进行分析即可解答：解：A、冰雪消融是固态变成液态，是熔化现象，不符合题意；B、露水是水蒸气遇冷凝结成小水滴，是液化现象，不符合题意；C、雾是水蒸气遇冷凝结成小水滴并与空气中的尘埃结

13、合形成的，是液化现象，不符合题意；D、霜是水蒸气遇冷变成的小冰晶，是凝华现象，符合题意故选D点评：此类问题是考查对物态变化过程中的熔化现象的理解与掌握情况，判断出物质变化前后的状态是解决此类问题的关键11. 下列情景中，关于做功的叙述正确的是 A小宇用力搬讲台桌，讲台桌没有被搬动，小宇对讲台桌做了功 B小刚推着自行车前进，小刚的推力对自行车做了功 C起重机吊着物体静止在空中，起重机对物体做了功 D踢出去的足球在地面上滚动，滚动过程中脚对足球做了功考点：力是否做功的判断 .专题：功、功率、机械效率分析：力对物体做功的两个条件：一是力，二是物体沿力的方向通过的距离两个条件缺一不可解答：解：A、小宇

14、用力搬讲台桌，讲台桌没有被搬动，物体没有移动距离，所以小宇对讲台桌没有做功；B、小刚推着自行车前进，自行车在推力的方向上移动了距离，所以小刚的推力对自行车做了功；C、起重机吊着物体静止在空中，物体没有移动距离，所以起重机对物体没有做功；D、踢出去的足球在地面上滚动，靠的是惯性，滚动过程中脚对足球没有做功故选B点评：此题考查的是力对物体做功的条件的判断，特别要好好理解物体沿力的方向通过的距离，例如D答案，有力也有距离，但是因为物体的运动方向不是沿着力的方向，而是与力的方向垂直，这样力就没有做功12如图4所示，电源电压不变，闭合开关S，灯L正常发光，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，则下列说法中正确的

15、是A电流表A1示数变小，灯L变暗B电流表A2示数变大，灯L变亮C电压表V示数变小，灯L正常发光D电压表V示数不变，灯L正常发光考点：欧姆定律的应用 .专题：欧姆定律分析：分析电路图可知，滑动变阻器与灯L并联，电流表A2与灯L串联，测通过灯L的电流，电流表A1在干路中，测干路电流，电压表并联在电路两端，示数等于电源电压；根据滑动变阻器的滑片移动的方向得出滑动变阻器接入电路中的阻值变化，根据欧姆定律和并联电路的电流规律分析灯泡的亮度变化和电流表的示数大小变化解答：解：由图知，灯L与滑动变阻器并联，A2测量通过灯L的电流，A1测量干路中的电流，因为并联电路各支路两端的电压相等，等于电源电压，所以电压

16、表V的示数不变；当滑片向右滑动时，滑动变阻器的阻值变大，根据I=可知，滑动变阻器所在支路的电流变小；灯L两端的电压不变，灯L的电阻不变，根据I=可知，通过灯L的电流不变，A2的示数不变，灯L的亮度不变，灯L正常发光；滑动变阻器所在支路的电流变小，通过灯L的电流不变根据并联电路的电流规律可知，干路电流等于各支路电流之和，干路中的电流变小，即A1的示数变小故选D点评：此题考查了电路的动态分析，关键是分析出电路的连接方式及电表所测的对应的物理量，根据欧姆定律并结合并联电路电流、电压的规律逐步进行分析13图5甲所示为一台电压力锅，它结合了高压锅和电饭锅的优点，省时省电、安全性高。当电压力锅内部气压过大

17、或温度过高时，发热器都会停止工作。图5乙中S1为过压保护开关，S2为过热保护开关，压强过大时开关S1自动断开，温度过高时开关S2自动断开。图5乙表示S1、S2和锅内发热器的连接情况，其中符合上述工作要求的是 考点：串、并联电路的设计 .专题：电流和电路分析：由题意可知，压强过大时开关S1自动断开，温度过高时开关S2自动断开，两者都会造成发热器停止工作，说明两开关串联共同控制发热器解答：解：A、两个开关断开任何一个时，发热器还会正常工作，故A不符合题意；BD、两开关都闭合时，发热体会短路，不工作，故BD不符合题意故选C点评：本题考查了电路图的设计，关键是根据题意得出两开关的连接方式和发热体工作的

18、特点14（2分）（2014房山区二模）如图所示，用质量不计、长度为10cm的弹簧将边长为10cm的正方体物块A的下表面与底面积为200cm2的圆柱形容器底部相连，正方体物块竖直压在弹簧上且不与容器壁接触，此时弹簧的长度缩短为2cm；然后向容器内部缓慢倒入水（水不溢出），当弹簧的长度恰好恢复到原长时停止倒水，现将一小铁块M轻压在正方体物块上，正方体刚好没入水中（水不溢出），此时水对容器底部的压强为P，弹簧缩短的长度为L已知：弹簧的长度每改变1cm，所受力的变化量为1N，取g=10N/kg下列说法错误的是（）A正方体物块A的质量是0.8kg B. 小铁块M的质量是0.4kgC. 弹簧缩短的长度L是

19、1cm D. 容器底部的压强P是1900Pa考点：液体压强计算公式的应用；物体的浮沉条件及其应用 .专题：压强、液体的压强；浮沉的应用分析：（1）首先根据原来弹簧的弹簧的长度变化量与受力的关系求出A的重力、进而求出质量；（2）现将一小铁块轻压在正方体物块上，此时正方体物块刚好没入水中，计算出此时弹簧缩短的长度，以物块和铁块组成的整体为研究对象进行受力分析，根据平衡关系得出铁块的重力，从而计算出其质量（3）以物块和铁块组成的整体为研究对象进行受力分析，计算物体A所受合力，判断长度变化量； （4）利用排开水的体积计算放入铁块后水的深度，计算容器底部所受压强解答：解：（1）正方体物块竖直压在弹簧上且

20、不与容器壁接触，此时弹簧的长度缩短为2cm，弹簧的长度每改变1cm，所受力的变化量为1N，弹簧由10cm变为2cm，缩短了8cm，故物体A对弹簧的压力，即自身重力为8N，质量：mA=8N；故A正确，不符合题意；（2）倒入水后，弹簧恢复原长，则F浮=G=8N，根据F浮=水gV排得，V排=8104m3；所以物体浸入水中的深度h=0.08m； 由题意知，物体全部浸没时，F浮=水gV排=1.0103kg/m310N/kg（0.1m）3=10N；物体浸入水中的深度增加了0.02m，当在物块上面加铁块，在物块下降的同时水面会上升，又因为物块的底面积为100cm2，容器的底面积为200cm2，所以物体周围的

21、面积为200cm2100cm2=100cm2，则物块下降的距离与水面上升的距离相等，因此弹簧的长度减小了：0.02m=0.01m，故C正确，不符合题意；（3）因为弹簧的长度减小了1cm，此时弹簧对物块的支持力为F2=1N；以物块和铁块组成的整体为研究对象进行受力分析：F浮+F2=G+G铁，则G铁=F浮+F2G=10N+1N8N=3N；m铁=0.3kg；故B错误，符合题意；（4）弹簧缩短的长度为1cm，即压缩后弹簧长为：L=L1cm=10cm1cm=9cm；水的深度：h=LA+L=10cm+9cm=19cm=0.19m；容器底部所受压强：P=水gh=1.0103kg/m310N/kg0.19m=

22、1900pa，故D正确，不符合题意；故选：B点评：此题考查了有关浮力的计算，要掌握阿基米德原理，并能对公式进行变形，对各种情况进行正确地受力分析，得出物块完全浸没时弹簧缩短的长度是此题的难点，总之此题的综合性较强，难度较大二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共12分，每小题3分。每小题选项全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）15下列说法中正确的是A发电机是依据电磁感应现象制成的B磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针静止时的N极决定的C磁场对放入其中的导体有力的作用D电动机的机械能是由电能转化来的考点：发电机的构造和原理；磁场；直流电动机的原

23、理 .专题：磁现象、电生磁；电动机、磁生电分析：（1）发电机是能产生电能的装置，即消耗机械能产生电能，是将机械能转化为电能的装置，是根据电磁感应现象的原理制成的；（2）小磁针静止时N极的指向就是该点的磁场方向；（3）磁场是磁体周围存在的一种物质，性质是对于放入其中的磁体会产生磁力的作用；（4）电动机工作时将电能转化为机械能解答：解：A、发电机是产生电能的装置，即是利用电磁感应现象的原理制成的，故该选项符合题意；B、磁场中某点的磁场方向是一定的并不是放入该点的指向决定的，故该选不项符合题意；C、磁场是磁体周围存在的一种物质，性质是对于放入其中的磁体会产生磁力的作用，故该选不项符合题意；D、电动机

24、工作时将电能转化为机械能，故该选项符合题意；故选AD点评：此题考查学生关于磁场知识的了解和掌握，熟知知识并加以应用是考题的重点16下列说法中正确的是A通过拍打除去衣服上的灰尘，是利用了衣服的惯性B用水平方向的力推桌子，桌子没动是因为推力等于摩擦力C小朋友在滑梯上匀速下滑的过程中，他的重力势能转化为动能D竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中排球受到的合力方向向下考点：惯性；力的合成与应用；动能和势能的转化与守恒 .专题：运动和力；机械能及其转化分析：A、先分析拍打前衣服和灰尘的状态，然后根据任何物体都有保持原来运动状态的性质分析灰尘的状态B、物体静止或做匀速直线运动，处于平衡状态，受到平

25、衡力作用；C、影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度质量越大，高度越大，重力势能就越大；D、对排球进行受力分析，然后根据力的合成方法求出排球的合力解答：解：A、拍打衣服前，衣服和灰尘都处于静止状态，当拍打时，衣服处于运动状态，灰尘由于惯性还要保持原来的运动状态，所以灰尘脱离衣服B、桌子没有推动时，桌子处于平衡状态，此时推力等于桌子受到的摩擦力，故B正确；C、当小朋友从滑梯上匀速下滑的过程中，小朋友的质量不变，速度不变，故动能不变；同时质量不变，高度减小，重力势能变小，故机械能变小；故C错误；D、排球向上运动时，排球受的合力F合=G+f； 方向：竖直向下；故D正确故选BD点评：知道动能和重力势

26、能大小的影响因素，知道任何物体都有保持原来运动状态的性质，会用惯性知识解释生活现象17下列说法中正确的是A酒精从20升高到35的过程中，比热容不变B发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，这是沙尘分子不停地做无规则运动的结果C0的水冻成0冰后，内能一定减少D寒冷的冬天，说话时出现的“白烟”是口腔呼出的水蒸气液化形成的考点：分子的运动；液化及液化现象；内能的概念；比热容的概念 .专题：汽化和液化、升华和凝华；分子热运动、内能分析：（1）比热容是物质的一种特性；（2）分子永不停息的做无规则运动，我们用肉眼是无法观察到的；（3）晶体凝固时温度不变，但内能减小；（4）物质由气态变成液态的现象叫液化解答：解：A、酒

27、精从20升高到35的过程中，比热容不变，故A正确；B、发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，这是宏观物体的机械运动，故B错误；C、0的水冻成0冰后，温度不变，但内能减少；故C正确；D、寒冷的冬天，说话时出现的“白烟”是口腔呼出的水蒸气液化形成的，故D正确故选ACD点评：本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力18图7所示，将容器放在水平桌面上，容器中盛有密度为重力为G1的液体，现将重力为G2的物体B放入容器后，物体B漂浮且有一半体积露出液面，此时液面上升了h。液体对容器底部的压力为F1，液体对物体B的压力为F2。已知容器重力为G3，底面积为S，容器对桌面的压力为F3，桌面对容器的

28、支持力为F4。则下列选项正确的是AF2大小为ghSBG1 、G2、G3之和与F3大小相等CG1 、G2之和与F1大小相等DF3与F4是一对相互作用力图7考点：阿基米德原理；力作用的相互性；压强的大小及其计算；液体的压强的计算 .专题：计算题；错解分析题；运动和力；压强、液体的压强；浮力分析：（1）物体处于漂浮时受到的浮力等于它的重力（2）求形状不规则的容器底部液体所受的压力，先根据液体压强公式p=gh求出容器底部液体所受的压强，再根据公式F=pS求出压力（3）容器对水平桌面的压力是固体之间的作用，所以压力大小等于物体的重力（4）相互作用力的特点：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，但是作用在

29、两个物体上解答：解：A、因为物体B处于漂浮，GB=F浮=gV排，而V排Sh，所以FBghS故A选项错误B、容器是固体，对桌面的压力大小等于容器本身的重力，即F2=G1+G2+GB，而压力F2与支持力F3是一对相互作用力，大小相等，所以G1、G2、GB之和与F3大小相等，故B选项正确C、因为液体对容器底部的压力F1=p1S=gh液S，而hh液，G1+GB=ghS，所以G1+GB与F1不相等，故C选项错误D、F2与F3作用在一条直线上，但是作用在两个物体上，大小相等，方向相反，则F2与F3是一对相互作用力，故D选项正确故选BD点评：本题主要考查液体产生的压强、压力和固体产生的压强、压力的比较，关键

30、是各个公式及其变形的应用，对形状不规则的容器求液体产生的压力应先求压强，因为液体产生的压力不不一定等于液体的重力三、填空题（共12分，每小题2分）19乐音的三个要素包括音调、音色和 。考点：音调、响度与音色的区分；物理常识 .分析：乐音有三个特性，音调、响度和音色，响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；音色反映了声音的品质与特色解答：解：乐音的三个要素是音调、响度和音色；故答案为：响度点评：此题考查了乐音特征的三个因素，属于基础题目20小明向竖直放置的平面镜逐渐靠近时，他在平面镜中像的大小 （填：“变大”、“不变”或“变小”

31、）考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 .专题：光的传播和反射、平面镜成像分析：物体在平面镜中成像，像的大小跟物体大小有关，跟物体到平面镜的距离、平面镜的大小都没有关系解答：解：人向竖直放置的平面镜靠近时，人的大小不变，人在平面镜中的像大小也不变故答案为：不变点评：人靠近平面镜时，像的大小实际上是不变的，但是眼睛感觉像在变大，是眼睛看像的视角变大，产生的一种错觉21焦炭的热值是3107Jkg，完全燃烧2kg的焦炭放出的热量为 J。考点：热量的计算 .专题：计算题分析：已知焦炭的热值和质量，根据Q放=mq求出焦炭放出的热量解答：解：焦炭放出的热量：Q放=mq=2kg3107J/kg=6

32、107J故答案为：6107J点评：本题考查了学生对燃料完全燃烧放热公式掌握和运用，是一道基础题22内燃机的四个冲程包括吸气、压缩、 和排气冲程。考点：内燃机的四个冲程 .专题：比热容、热机、热值分析：内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程解答：解：四冲程内燃机的四个冲程依次是：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程故答案为：做功点评：此题主要考查了内燃机的四个冲程，是一道基础性题目23有两个定值电阻R1、R2和一个电源U，且电源U两端电压保持不变。如果只将电阻R1接在电源U两端，电阻R1在t1时间内产生的热量为Q；如果只将电阻R2接在电源U两端，电阻R2在t2时间内产生的热量

33、为Q；现在将电阻R1、R2并联接在电源U两端，为使电阻R1、R2产生的总热量也为Q，则需要通电的时间t是 _ 。考点：焦耳定律的计算公式及其应用 .专题：电与热、生活用电分析：电源电压不变，根据Q=W=t做出解答解答：解：将电阻R1接在电源U两端，放出的热量Q=W=t1，将电阻R2接在电源U两端，放出的热量Q=W=t2，将电阻R1和R2并联接在电源U两端，放出的热量Q=W=（+）t，解得t=故答案为：点评：此题主要考查的是学生对焦耳定律公式及其变形公式的理解和掌握，基础性题目24如图是利用滑轮组匀速提升水中圆柱体M的示意图滑轮组固定在钢架上，已知动滑轮的质量是30kg，绕在滑轮组上的绳子能承受

34、的最大拉力为500N，连接圆柱体M与动滑轮挂钩的绳子能承受的最大拉力为1500N，圆柱体M高为3m，底面积为0.03m2，密度为1.5103kg/m3，在绳端拉力F作用下，圆柱体M从水下被缓慢地拉出水面的过程中，（不计绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力，g取10N/kg）滑轮组的机械效率的变化范围是60%80%考点：滑轮（组）的机械效率 .专题：功、功率、机械效率分析：（1）根据题目中物体的高度、底面积和密度，运用公式V=Sh求出物体的体积，再根据公式=求出物体的质量，然后运用公式G=mg，求出物体和动滑轮的重；（2）根据F浮=水gV求得M所受的浮力，再根据重力和浮力求得M对动滑轮的拉力T，根据滑轮

35、组绳子段数n=3，从而可求得拉力F大小；（3）根据公式=可求得滑轮组的机械效率解答：解：物体的体积：V=Sh=0.03m23m=0.09m3，由=得物体的质量：m=V=1.5103kg/m30.09m3=135kg，物体M的重：G=mg=135kg10N/kg=1350N，动滑轮G动=m动g=30kg10N/kg=300N，物体受到的浮力F浮=水gV=1.0103kg/m310N/kg0.09m3=900N，物体全部没入对水中时对动滑轮的拉力T=GF浮=1350N900N=450N；不计绳重、轮与轴的摩擦及水的阻力，因M有三段绳子承担，所以s=3h，此时人的拉力F=（T+G动）=（450N+3

36、00N）=250N；所以此时滑轮组的机械效率=100%=60%；根据题意，绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为F=500N，此时M对动滑轮的T=3FG动=3500N300N=1200N，此时滑轮组的机械效率时=100%=80%故答案为：60%80%点评：本题为力学综合题，考查了学生对重力公式、密度公式、阿基米德原理、滑轮组拉力的计算方法的掌握和运用，是我们初中力学中比较难的题目四、实验与探究题（共35分，2529、33、3537题各2分，3032、34题各3分，38题5分）25如图9所示，AO为入射光线，ON为法线。请在图中画出入射光线AO的反射光线。图11考点：作光的反射光路图 .专题：作图

37、题分析：要解决此题，需要掌握光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”要掌握入射角和反射角的概念：入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角解答：解：题目中已经过入射点O做出了法线，根据反射角等于入射角在法线的下侧即可做出反射光线如下图所示：点评：此题主要考查了光的反射定律的应用，首先要熟记光的反射定律的内容，并要注意入射角与反射角的概念26如图10所示，温度计的示数为 。考点：温度计的使用及其读数 .专题：温度计、熔化和凝固分析：使用温度计测量温度时，首先要明确温度计

38、的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下解答：解：由图知：在温度计上，10之间有10个小格，一个小格代表1，所以此温度计的分度值为1；“30”在“40”的下方，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0，为36故答案为：36点评：此题考查的是温度计的读数，在物理实验和实际生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法27如图11所示，电压表的示数是 V。考点：电压表的读数方法 .专题：定性思想分析：电压表和电流表的读数：确定使用的量程，确定每一个大格和每一个小格各代表多少解答：解：电压表使用的03V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为2.5V故答案为：2.

39、5点评：对于电压表的读数，一定先确定量程，再进行读数28如图12所示，电阻箱的示数是 。考点：变阻器 .专题：电压和电阻分析：电阻箱的读数方法：用所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，就可得出电阻箱的示数解答：解：电阻箱示数是：21000+0100+110+81=2018故答案为：2018点评：本题考查的是电阻箱的读数方法，在计算电阻箱的读数时不要忘记乘以各指针所对应的倍数29通电螺线管中的电流方向如图13所示，由此可以判断出通电螺线管的左端是 极。（选填“N”或“S”） 考点：通电螺线管的磁场 .专题：磁现象、电生磁分析：利用图示的线圈绕向和电流方向，根据安培定则即可确定螺线管的左端的极

40、性解答：解：电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据螺线管的线圈绕向，再利用安培定则即可确定螺线管的左端为N极故答案为：N点评：此题考查了安培定则的应用，题目的难度不大，考查的知识点较单一30.在探究海波和石蜡熔化规律时，王芳记录的实验数据如下表所示。请根据表中的实验数据回答下列问题。时间min0123456789101112海波的温度40424446484848484848505356石蜡的温度40414244464748495152545659（1）在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是 ；（2）该晶体的熔点是 ；（3）当该晶体在第7min时，它处于 态。（选填“固”、“液”“固液共存）考点

41、：熔化与熔化吸热特点；熔点和凝固点；晶体和非晶体的区别 .专题：实验题分析：（1）要解决此题，需要知道晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点而非晶体没有一定的熔点（2）要判断晶体的熔点，首先要了解晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度不变并且要了解熔点的概念；晶体熔化时的温度（3）要解决此题需要搞清温度低于熔点则晶体处于固态；若温度高于熔点则晶体处于液态；若温度等于熔点，则晶体可能处于液态、固态或固液共存态解答：解：（1）由表格中数据可知，海波从第4到9分钟，温度保持不变，所以海波是晶体而石蜡在整个过程中温度不断升高，所以石蜡是非晶体故答案为：海波（2）海波在熔化过程温度保持48不变，所以海波的熔点

42、是48故答案为：48（3）当晶体的温度是42时，由于其温度低于熔点，所以此晶体为固态故答案为：固点评：此题是探究海波和石蜡的熔化规律，考查了晶体和非晶体在熔化过程中的区别，知道晶体有一定的熔点和凝固点，而非晶体没有同时考查了晶体熔点的概念31小刚探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图14所示，其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜的两侧。（1）小刚将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是 的实像；（选填“放大”、“等大”或“缩小”） （2）小刚将蜡烛移至光具座上30cm刻度线处，移动光屏，可以在光屏上观察

43、到烛焰清晰的像，这一实验现象可以说明 的成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。 （3）小刚将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰的像，则该像是 像（选填“实”或“虚”）图140102030405060708090100cm考点：凸透镜成像规律及其探究实验 .专题：探究型实验综合题分析：根据凸透镜成像的四种情况和应用进行判断：u2f，成倒立、缩小的实像，2fvf，应用于照相机和摄像机u=2f，成倒立、等大的实像，v=2f，一般用来求凸透镜的焦距2fuf，成倒立、放大的实像，v2f，应用于幻灯机和投影仪uf，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜解

44、答：解：（1）小刚将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，此时u=40cm2f，成倒立、缩小的实像，（2）小刚将蜡烛移至光具座上30cm刻度线处，此时2fu=15cmf，成倒立、放大的实像，v2f，应用于幻灯机和投影仪（3）小刚将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处，此时uf，成正立、放大的虚像故答案为：（1）缩小；（2）幻灯机；（3）虚点评：凸透镜成像的几种情况和应用，以及凸透镜成实像时，物距、像距、像之间的关系，是凸透镜成像习题的重要依据，一定要熟练掌握32小岩利用“伏安法”测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻RL。（1）小岩选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图14所示，请

45、你添加一条导线将实验电路补充完整；（2）电路连接正确后，闭合开关S，滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时，小灯泡L正常发光，电流表的示数如图15所示，电流表的示数为 A，小灯泡L正常发光时的电阻RL为 。考点：伏安法测电阻的探究实验 .专题：测量型实验综合题分析：（1）在“伏安法测电阻”实验中，需要待测电阻、电流表、滑动变阻器、电源、开关使用导线串联组成电路，并且电压表与待测电阻并联测量电阻两端电压；（2）读取电流表或电压表示数时，首先要明确它们选择的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直已知待测电阻两端电压和通过的电流，利用公式R=得到电阻阻值解答：解：（1）由图知，大部分用电器已经

46、正确连接，只要取一条导线将电压表和待测电阻左端的两个接线柱连接即可实物连接如下：（2）电压表选择的是03V量程，对应的分度值为0.1V，此时的示数为2.5V；电流表选择的是00.6A量程，对应的分度值为0.02A，此时的电流为0.5A；待测电阻阻值为R=5故答案为：（1）实物连接如下图：（2）0.5A；5点评：此题考查的是伏安法测电阻的实验电路图和实物连接、电流表、电压表的读数以及电阻的计算，属于电学最重要的实验，但考查的难度不大，容易解答33如图16所示，某物体做直线运动时的速度随时间的变化图像。请根据图像判断，该物体做匀速直线运动的时间是 s。考点：匀速直线运动；速度与物体运动 .专题：应

47、用题分析：在速度时间图象中，水平直线表示物体做匀速直线运动，而倾斜的直线表示物体做变速直线运动解答：解：由图象知在02s内物体做匀速直线运动，在24s内物体做加速运动，在46s时间内，物体做匀速直线运动，所以物体做匀速直线运动的时间t=2s+2s=4s故答案为：4点评：本题考查学生对图象的认识，应能通过图象得出物体所做的运动状态及所经历的时间34小红做“探究杠杆的平衡条件”的实验。（1）如图17所示,当杠杆静止时，杠杆处于 状态。(选填“平衡”或“非平衡”)（2）如图18所示,调节杠杆水平平衡后，小红在杠杆的A点挂上2个钩码（每个钩码重1N，杠杆上相邻刻线距离相等），若使杠杆恢复水平平衡状态，

48、可以在_点挂上1个钩码；或者使用弹簧测力计在C点用 N的力沿着竖直向上的方向拉住杠杆。考点：探究杠杆的平衡条件实验 .专题：探究题分析：（1）杠杆处于静止状态或匀速转动状态，都称杠杆处于平衡状态（2）根据杠杆平衡条件求出挂4个钩码的位置和C点竖直向上的力解答：解：（1）杠杆处于静止状态，杠杆处于平衡状态（2）设杠杆每一个小格代表1cm，由杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2得，FAOA=F2L2得，2N2cm=4NL2，L2=1cm，所以4个钩码挂在D点FAOA=FCLC得，2N2cm=FC4cm，FC=1N，所以C点竖直向上的力是1N故答案为：（1）平衡；（2）D；1点评：杠杆在水平位置静止和

49、在非水平位置静止，杠杆都处于平衡状态35.小东利用一个已经调零的弹簧测力计、一根轻质细线、一个小石块、两个烧杯和足量的水测量某液体B的密度。小东同学根据这些器材设计出了下面的实验步骤，但不完整，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整。（1）用细线系住小石块，将适量的水与液体B分别倒入两个烧杯中；（2）用弹簧测力计测出小石块的重力为G，并记录在表格中；（3）用弹簧测力计测出小石块浸没在水中静止时受到的拉力为F1，并记录在表格中；（4） _，并记录在表格中；（5）已知水的密度为水，利用测量出的物理量和水计算出液体B的密度：B ，并将计算结果记录在表格中。考点：液体密度的测量 .专题：测量型实验综

50、合题分析：在没有天平，液体质量无法直接测量时，往往需要利用浮力知识间接测量 解决此题的关键是知道小石块受到的重力G减去它浸没在液体中受到的拉力F即为小石块浸没在液体中受到的浮力（F浮=GF拉）根据测得的数据可求出小石块在水中受到的浮力，再结合浮力的计算公式F=水gV求出小石块的体积；再求出小石块在液体B中受的浮力，根据公式F=油gV便可求得液体B的密度解答：解：（1）弹簧测力计能够测量物重，第二步中用细线系住小石块，用弹簧测力计测量小石块的重力，记为G；第三步是用弹簧测力计测出小石块浸没在水中时受到的拉力，记为F1，所以第四步应该是：用弹簧测力计测出小石块浸没在待测液体中受到的拉力，记为F2；

51、（2）用细线系住小石块，用弹簧测力计测出小石块受到的重力G；用弹簧测力计测出小石块浸没在水中时受到的拉力F1，小石块在水中受到的浮力为F浮=GF1；小石块的体积为V=用弹簧测力计测出小石块浸没在待测液体中受到的拉力F2；小石块在待测液体中受到的浮力为F浮液=GF2液体的密度为液=水故答案为：（4）用弹簧测力计测出小石块浸没在待测液体中（不接触杯底）时受到的拉力，记为F2；（5）水点评：用此法测量液体密度的关键是前后两次小石块都要浸没在液体中，且不能接触容器底本题是非常规题，难度较大，联系到浮力知识才能解答，以后做题要多读几遍题目，认真思考，培养综合解答问题的能力！36下表是小丽在实验中记录的实

52、验数据，请根据表格中的数据归纳出电功率P和电阻R的关系：P= 。R/30252015105P/W1.61.822.22.42.6考点：电功率的计算 .专题：电能和电功率分析：分析表中的数据可知，电阻R每增大10时，电路中的总功率增大0.4W，即总功率P与电阻R成线性函数，从表格中找出任意两组数据代入表达式即可得出答案解答：解：分析表中的数据可知，电阻R每减小10时，电路中的总功率增大0.4W；电阻的电功率随电阻的变化成线性关系，设P=kR+b，当R=5时，P=2.6W；当R=10时，P=2.4W，则2.6W=k5+b，2.4W=k10+b，解得：k=0.04，b=2.8W，所以电功率P和电阻R

53、的关系式：P=2.8W0.04（W/）R故答案为：2.8W0.04（W/）R点评：本题考查了学生归纳分析数据的能力，根据表中数据找出功率P和电阻R的变化是解题的关键37小亮同学为了测量小石块的密度，实验步骤如下： （1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡；将适量的水倒入量筒中，测出水的体积为V0，并记录在表格中；（2）接下来进行以下2项操作：A将小石块放入量筒中，测出小石块的体积为V，并记录在表格中； B将量筒中的小石块捞出放在天平左盘中，用天平测出小石块的质量为m，并记录在表格中；（3）根据以上实验数据计算出小石块的密度为m/v。以上操作存在的问题是：

54、 _。正确的操作应该是： _ _。考点：固体密度的测量 .专题：测量型实验综合题分析：在测密度的实验中，先测质量，再量体积，是一般的实验步骤要求，这样可减小因物体沾水而造成的测量误差解答：解：为了减小误差，测量时应先测质量，再量体积，因此，以上操作存在的问题是：先测小石块的体积，再测质量；正确的步骤为：先将小石块放在天平左盘中，用天平测出小石块的质量为m，并记录在表格中，再将小石块放入量筒中，测出小石块的体积为V，并记录在表格中；故答案为：先测小石块的体积，再测质量；先将小石块放在天平左盘中，用天平测出小石块的质量为m，并记录在表格中，再将小石块放入量筒中，测出小石块的体积为V，并记录在表格中

55、；点评：用天平与量筒测量固体的密度是力学中的重点实验，我们应对天平的调节与读数、量筒的使用、实验的步骤、密度公式的应用等熟练掌握38实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源1个、阻值已知的定值电阻(R0)和电阻箱R（电路图符号 ）各一个，电流表、电压表各1块，滑动变阻器1个，开关1个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R0与R串联，当通过这两个电阻的电流I保持不变时，这两个电阻消耗的总功率P与电阻R的关系为：P=I2R + k（k为常量）。请画出实验电路图，把实验步骤补充完整并设计实验数据记录表。 画出实验电路图：补充实验步骤：（1）按电路图连接实验电路，电流表、电压表

56、指针调零，将滑动变阻器滑片P调到阻值_位置；（2）调节电阻箱的电阻为R1，闭合开关，调节滑动变阻器使电流表示数为I，读出电压表示数为U1， 将R1、I 、U1记录在表格中；（3）断开开关，调节电阻箱的电阻为R2，闭合开关，_，读出电压表示数为U2，将R2 、U2记录在表格中；（4）仿照步骤（3）改变电阻箱电阻，再做四次实验，将四次实验的电阻箱电阻R3R6、电压表示数U3U6记录在表格中； （5）根据公式：_计算出每次的总电功率并记录在表格中。考点：探究用电器的电功率实验 .专题：探究型实验综合题分析：（1）按电路图连接实验电路，在开关闭合前使得滑动变阻器滑片处于阻值最大处；（2）根据实验要求，

57、要证明：“当电阻两端的电压保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成反比”，所以应使电阻两端的电压不变，改变电阻的阻值，可以使用电阻箱完成电阻的改变，通过滑动变阻器保持电阻箱两端的电压不变根据要求设计一个串联电路，分别改变电阻箱的电阻，使其两端的电压不变，测出对应的电流、电压值，根据P=UI计算出电功率进行分析解答：解：实验步骤：（1）按电路图将已调好的各电路元件连入电路，在开关闭合前使得滑动变阻器滑片处于阻值最大处（2）调节电阻箱的电阻为R1，闭合开关，调节滑动变阻器使电流表示数为I，读出电压表示数为U1，将R1、I、U1记录在表格中；（3）闭合开关，调节电阻箱示数为R，调节滑动变阻器的滑

58、片P，使此时电流表示数为I，读出电压表示数为U2，将数据R2、U2、记录在表格中；（4）仿照步骤（3），保持电压表示数U不变，再做四次，将四次实验的电阻箱电阻R3R6、电压表示数U3U6记录在表格中；（5）根据P=UI分别计算出电功率P的值，将数据记入表格故答案为：电路图：（1）最大；（3）调节滑动变阻器使电流表示数仍为I；（5）P=UI；实验表格：R/I/AU/VP/W点评：此题通过让学生设计实验验证电压不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成反比的结论，考查了学生对控制变量法的应用设计实验表格：五计算题：（共13分）五、解答题（共2小题，满分12分）39（6分）（2014房山区二模）如图所示电路中，电压两端电压保持不变，R1，R3为定阻电阻，R2为滑动变阻器，当开关S1断开，S2闭合，滑动变阻器的滑片P位于B端时，电流表示数为I1，定值电阻R1消耗的电功率为P1；当开关S1断开，S2闭合，滑动变阻器的滑片P位于A端时，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2；保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，闭合开关S1，S2，