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1、国学经典读本弟子规的编选与讲解华中师范大学历史文化学院国学培训中心许 刚 _ 一、为什么是弟子规：弟子规概论武汉市委宣传部教育局中小学教师国学培训讲座：弟子规.ppt1、作者：李毓秀2、弟子规，不只是弟子之规弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。（弟子规总叙） 子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。（论语学而）武汉市委宣传部教育局中小学教师国学培训讲座：弟子规.ppt孝敬孝顺“孝敬”子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？！”论语为政养犬马父母敬“孝顺”子夏问孝。子曰：“色难。有事弟子服其劳，有酒食先生

2、馔，曾是以为孝乎？”论语为政色养“深爱和气愉色婉容” 身不敬与？辞不逊与？色不顺与？孝物质精神衣食住行尊敬呵护“不能少”“必须要”孝敬孝顺渴望（desire）想要（want）二、弟子规的教学手法：联系生活，与时俱进二十四孝之黄香“扇枕温席” 最担心最关心最开心父母子曰：父母唯其疾之忧。论语为政“连日为护视儿疾，食不甘味，眠不安枕，与内子形容同其枯槁，今日始稍豫怿，深悟父母唯其疾之忧一章，至为亲切！为人子者虽不能体认，及为人父母，则亲涉其境，莫之或爽矣！”张舜徽壮议轩日记这是先生纸上学问与生命学问二合一的真实体验。孝德之本 教之生身体发肤受之父母不敢毀伤立身行道扬名后世以显父母始终孝舟而不游道而

3、不径孝全而生之不亏其身全而归之不损其形武汉市委宣传部教育局中小学教师国学培训讲座：弟子规.ppt有诗颂曰：“继母人间有，王祥天下无；至今河水上，留得卧冰模。” 二十四孝之“芦衣顺母”有诗赞曰：闵氏有贤郎，何曾怨后娘；车前留母在，三子免风霜。 孝经谏诤章第十五 曾子曰：“若夫慈爱、恭敬、安亲、扬名，则闻命矣。敢问子从父之令，可谓孝乎？”子曰：“是何言与？！是何言与？！昔者天子有争臣七人，虽无道，不失其天下；诸侯有争臣五人，虽无道，不失其国；大夫有争臣三人，虽无道，不失其家；士有争友，则身不离于令名；父有争子，则身不陷于不义。则子不能够不争于父，臣不能够不争于君；故当不义，则争之。从父之令，又焉得为孝乎？！”孝经丧亲章第十八 子曰：“孝子之丧亲也，哭不偯，礼无容，言不文，服美不安，闻乐不乐，食旨不甘，此哀戚之情也。三日而食，教民无以死伤生，毁不灭性，此圣人之政也。丧不过三年，示民有终也。为之棺椁衣衾而举之，陈其簠簋而哀戚之；擗踊哭泣，哀以送之；卜其宅兆，而安措之；为之宗

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