古代诗歌散文复习试卷

1、PAGE PAGE 142010-2011学年高语文（选修）中国古代诗歌散文欣赏期末试卷一、选择题（每题3分，共15分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（3分）A鼙鼓（p） 锦衾（qn） 绸缪（chumu） 踯躅（chch）B满襟（jn） 创伤（chung） 锱铢（zzh） 鹧鸪（zhg） C修葺（q） 扁舟（pin） 大郤（x） 逦迤（ly）D倏忽（sh） 凝睇（d） 溽暑（r） 剽掠（pion）2.下列词语字形全都正确的一项是（ ）（3分） A渔粱 聒噪 战栗 皓腕 云销雨霁B酒垆 渔樵 龙呤 荡漾 廊腰漫回C箜篌 披靡 瞑暗 寂缪 鼎铛玉石D辇车 贿赂 辟易 迁灭 雕栏玉砌3.

2、下列各项有关古代诗歌、散文的文学常识，表述和判断正确的一项是（ ）（3分）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，它的表现手法丰富多彩，后人将之归纳为“风”、“雅”、“颂”，其中“风”又称“十五国风”，是带有地方色彩的民歌，它浓缩了诗经中最精华的部分。B盛唐是中国诗歌发展史上的黄金时期，诗坛名家辈出，不仅出现了中国诗坛盛极一时的“双子星”：诗仙李白、诗圣杜甫；还出现了著名的山水田园诗人陶渊明、谢灵运以及为人们所熟知的边塞诗人高适、岑参等。C先秦散文尚处在应用阶段，哲学家用以说理，史学家用以记事。前者有儒家的论语孟子，道家的老子庄子，法家的韩非子荀子等诸子散文；后者有纪传体的春秋，编年体的战国策等历史散

3、文。D中唐韩愈、柳宗元等人尖锐批判六朝以来的骈俪文，提倡更为实用的上继先秦两汉文体的散文，并称之为“古文”，与骈俪文对立。在他们的实际创作成绩和理论倡导的影响下，中唐文风大变，古文创作成为文坛的主要风尚，文学史上称其为古文运动。4.下列有关课内诗歌内容的表述，理解有误的一项是（ ）（3分）A鲍照拟行路难其四，采用了以“水”喻人的比兴手法，那流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。诗人借此形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。B蜀相和书愤都有对诸葛亮的追怀，也都表达了对诸葛亮的敬仰与称颂之情，所不同的是

4、前者是抒情诗，重在表达自己壮志未酬的痛苦；后者是咏史怀古诗，重在肯定诸葛亮积极进取的北伐精神。C夜归鹿门歌分别写了江边和山中两个场景，前者侧重写世俗，人们喧闹着争渡回家，但“我”却保持着超脱、潇洒的心态；后者侧重写“我” 夜归之后的隐居生活，与尘世隔绝，孤独寂寞，生动地塑造了一个隐者的形象。D阁夜一诗被誉为杜甫律诗中的典范性作品。诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西阁的所见所闻所感，从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%B4%AA%E6%B3%A2&ch=w.search.yjjlink t _blank 洪波，从山川形胜写到

5、战乱人事，从当前现实写到千年往迹。气象雄阔，有上天下地、 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E4%BF%AF%E4%BB%B0&ch=w.search.yjjlink t _blank 俯仰古今之概。5.下列有关课内散文内容的表述，理解有误的一项是（ ）（3分）A庖丁解牛一文中两处运用对比，一是用对比写庖丁解牛经历的三个阶段的技术的提高过程，阶段明显，比较鲜明；二是用对比写庖丁与良庖、族庖用刀的情况，技术对比，高下分明。B项羽之死一文中围绕项羽这个悲剧英雄，描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面，多角度、多层次地展现他的性格，从而让我们感受到了项羽这一人物形象所拥有的独

6、特的人格魅力。C根据文意，阿房宫赋一文中“秦人不暇自哀而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”句中四处“后人”， 相同都指秦以后的人，指当时的人（如杜牧），是指秦人。D六国论中“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”是全文的中心观点句，表明了作者的观点与态度：认为六国破灭的根本原因在于放弃斗争，屈从、贿赂暴秦，以表达他关怀时务，弹劾当局的高尚情怀。二、默写题（每空1分，共8分）6.名句默写（1）心非木石岂无感？ 。（2）出师未捷身先死，_ _。（3）山寺钟鸣昼已昏，_ _。（4） ，使我不得开心颜？（5）梦入神山教神妪， 。（6）小楼昨夜又东风，_ _。（7）辘辘远听，_ _。

7、（8）嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，_ _。三、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）江 汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲休。古来存老马，不必取长途。注：江汉：地名。杜甫：此诗是杜甫漂泊湖北江陵、公安时所写。当时，五十六岁的杜甫北归无望，生计日蹙。老马：源自韩非子中有“老马识途”的故事：齐桓公伐孤竹返，迷惑失道，接受管仲建议，放老马而随之，果然“得道”。7.这首诗反映出诗人什么样的思想情感？请结合相关诗句分析。（3分）8.请赏析颔联所采用的艺术手法。（3分）四、文言文阅读（共36分）（一）文言文基础知识（每小题3分，共21分）9.

8、下列句中不含通假字的一项是（ ）A、技盖至此乎 （庖丁解牛） B、善刀而藏之 （庖丁解牛）C、骑皆伏曰：“如大王言”（项羽之死） D、明星荧荧，开妆镜也 （阿房宫赋）10.下列句中加点词，古今意义相同的一项是（ ）A、因其固然（庖丁解牛） B、视为止，行为迟（庖丁解牛）C、且燕赵处秦革灭殆尽之际（六国论） D、期山东为三处（项羽之死）11.下列四组加点词中，实词含义相同的一项是（ ） A、族秦者秦也（项羽之死） 族庖月更刀（庖丁解牛） B、技盖至此乎（庖丁解牛） 技经肯綮之未尝（庖丁解牛）C、虞兮虞兮奈若何（项羽之死） 若非吾故人乎（项羽之死） D、直夜溃围南出，驰走（项羽之死） 骊山北构而西

9、折，直走咸阳（阿房宫赋）12.下列四组加点词中，虚词的含义和用法相同的一项是（ ） A、盘盘焉，囷囷焉（阿房宫赋） 缦立远视，而望幸焉（阿房宫赋）B、刀刃若新发于硎（庖丁解牛） 赵尝五战于秦（六国论）C、不赂者以赂者丧（六国论） 乃分其骑以为四队（项羽之死）D、诸侯之所亡（六国论） 较秦之所得（六国论）13.下列句中的加点词，没有词性活用现象的一项是（ ）A、六王毕，四海一 （阿房宫赋） B、项王瞋目而叱之 （项羽之死）C、日削月割，以趋于亡（六国论） D、纵江东父兄怜而王我（项羽之死）14.下列各句中，与其他几项在句式上不同的一项是（ ）A、所当者破，所击者服（项羽之死） B、子孙视之不甚惜

10、，举以予人（六国论）C、为国者无使为积威之所劫哉（六国论） D、戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。（阿房宫赋）15.下列加点的“为”字，意义与用法分类正确的一项是（ ）邯郸为郡（六国论） 视为止，行为迟（庖丁解牛）而为秦人积威所劫（六国论） 吾见其难为（庖丁解牛）愿为诸君快战（项羽之死） 为国者无使为积威之所劫哉（六国论） A、全都不相同 B、与相同 C、与相同 D、与相同（二）阅读下面的文言文，完成下列题目。（每小题3分，共15分）皇甫规，字威明，安定朝那人也。祖父棱，度辽将军。父旗，扶风都尉。 永和六年，西羌大寇三辅，围安定，征西将军马贤将诸郡兵击之，不能克。规虽在布衣，见贤不恤军事，审

11、其必败，乃上书言状。寻而贤果为羌所没。郡将知规有兵略，乃命为功曹，使率甲士八百，与羌交战，斩首数级，贼遂退却。举规上计掾。 其年冬，征还拜议郎。论功当封。而中常侍徐璜、左倌欲从求货，数遣宾客就问功状，规终不答。璜等愤怒，陷以前事，下之于吏。官属欲赋敛请谢，规誓而不听，遂以余寇不绝，坐系廷尉，论输左校。诸公及太学生张凤等三百余人诣阙讼之。会赦，归家。 征拜度辽将军，至营数月，上书荐中郎将张奂以自代。日：“臣闻人无常俗，而政有治乱；兵无强弱，而将有能否。伏见中郎将张奂，才略兼优，宜正元帅，以从众望。若犹谓愚臣宜充军事者，愿乞冗官，以为奂副。”朝廷从之，以奂代为度辽将军，规为使匈奴中郎将。及奂迁大司

12、衣，规复代为度辽将军。 规为人多意算，自以连在大位，欲退身避第，数上病，不见听。会友人上郡太守王旻丧还，规缟素越界，到下亭迎之。因令客密告并州刺史胡芳，言规擅远军营，公违禁宪，当急举奏。芳曰“威明欲避第仕净故激发我耳-吾当为朝廷爱才，何能申此子计邪!”遂无所问。及党事大起，天下名贤多见染逮。规自以西州豪杰，耻不得与，乃先自上曰：“臣前荐故大司农张奂，是附党也，又臣昔论输左校时，太学生张凤等上书讼臣，是为党人所附也。臣宜坐之。”朝廷知而不问，时人以为规贤。（节选自后汉书皇甫张段列传)【注】左校：汉代劳工营的名称。与：这里指被牵连 16. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A

13、. 西羌大寇三辅，围安定 寇：贼寇B坐系廷尉，论输左校 论：判决C宜正元帅，以从众望 从：顺从D. 欲退身避第，数上病，不见听 数：屡次17下列加点字意义解释不正确的一项是（ ）（3分）A遂以余寇不绝 用B. 以为奂副 用C. 自以连在大位 认为D. 时人以为规贤 认为18. 以下各组句子中，全都表明皇甫规荐贤让贤的一组是( )(3分)见贤不恤军事，审其必败上书荐中郎将张奂以自代伏见中郎将张奂，才略兼优 愿乞冗官，以为奂副 规缟素越界，到下亭迎之因令客密告并州刺史胡芳，言规擅远军营A B C D19把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)璜等愤怒，陷以前事，下之于吏。（3分）及党事大起，天下

14、名贤多见染逮。（3分）五、名著阅读题（10分）20.下列选项中错误的两项是（ ）（ ）（5分）A.听说关羽在东吴被害，张飞立即起兵报仇。因为丧兄心痛，他经常醉酒并随意打骂军士。末将范疆、张达无故被鞭打，心生怨恨，就趁张飞熟睡之际将他杀死，投奔东吴去了。 B.华雄被关羽斩了之后，吕布亲自出马，无人能敌。关羽冲出和他交锋50多回合不分胜负，张飞上来夹攻，30回合战不倒吕布。刘备也上来助战，三英战吕布，打得非常激烈。吕布虚刺刘备一戟便败退。C. 为了让曹操上当，以便火攻曹军，周瑜决定使用苦肉计。黄盖愿行此计，于是在周瑜与众将商议退敌之策时，故意大唱反调。周瑜下令将黄盖打得皮开肉绽，卧床不起。随后黄盖

15、诈降曹操，率船火烧曹操水军，立下大功。D. 夷陵之战刘备大败退回白帝城。陆逊乘胜追击，来到夔门关外。只见江岸边有乱石八九十堆，摆成了一个阵。陆逊进阵观察，却无路可出。幸得诸葛亮师傅黄承彦指路才走出来，并告诉他，这是诸葛亮设下的“八阵图”。陆逊深感诸葛亮的神机妙算，决定不再追赶，班师回朝。洪培E. 京剧捉放曹取材于三国演义曹操谋刺董卓未成，逃出京城，被中牟县令陈宫捉住。陈宫钦佩他的忠义，弃了官职与他同逃。逃到成皋，多疑的曹操错杀吕伯奢家人，又杀死好心的吕伯奢以绝后祸。陈宫看出曹操心狠手辣，但又念及自己为国家跟他到此，杀之不义，使弃曹操而他往。21.简述题（二选一）（5分）（1）“言讫昏绝，徐徐又

16、醒，仰天长叹曰：既生瑜，何生亮！连叫数声而亡。”这段文字描写了哪个三国人物之死？请简述与其死相关的故事情节。（2）人们将办事不成功称为“走麦城”，典故出自三国演义，请简述这个故事。六、语用题：阅读下面两则材料，回答问题。（5分）材料一：近日，因腾讯要进入 360 的杀毒领域，360出来指责腾讯抄袭、偷窥用户隐私，并开发扣扣保镖来屏蔽 qq 的很多软件。腾讯回攻击，说360误导公众，恶意诋毁，并于2010年11月3日下午向用户宣布：将在装有360软件的电脑上停止运行QQ软件，让用户要么选择 360，要么选择 qq。材料二：360与QQ的纠纷事件发生以后，有关部门做了一份问卷调查，结果显示：超过8

17、5%的用户对腾讯公司的极端做法不满，很多用户甚至要弃用QQ以示抗议；60%以上的网民表示360与QQ公司将自已的利益，凌驾于用户的权益之上都不值得信赖。22根据上述材料，选择一个角度，谈谈你的看法。(5分)七、作文（70分）23.1904年夏天，在美国举行的世界博览会上，组委会允许商贩在会场外摆摊设点，哈姆威便来到了会场外出售他的甜脆薄饼。可他的薄饼生意实在糟糕，而和他相邻的一位冰淇淋的小贩生意却特别好，一会儿就卖出了许多冰淇淋。但由于吃冰淇淋的人太多，盛装冰淇淋的小碟子不够使用，有很多顾客要等到别人吃完了退了碟子之后才能一享口福。心胸宽广的哈姆威见状，灵机一动，把自己的薄饼卷起来，成为一个圆

18、锥形，就可以装冰淇淋了。顾客们目睹这种情况，都纷纷用薄饼卷成小筒子装冰淇淋，并觉得这样吃起来更具有一番风味。就这样，哈姆威的薄饼和相邻小贩的冰淇淋生意都热销起来。这种薄饼装冰淇淋受到了出人意料的欢迎，而且被评为“世博会上真正的明星”，这也就是现在大家都喜欢吃的蛋卷冰淇淋。请全面理解材料，选择一个侧面或一个角度，写一篇不少于800字的议论文。自主确定立意，自拟标题，不得套作，不得抄袭，书写规范，正确使用标点符号。2010-2011学年高二语文（选修）中国古代诗歌散文欣赏期末（试卷答案）一、选择题（每题3分，共15分）1、C（A：踯躅应为“zhzh”；B：创伤的“创”应为“chung”，D：剽掠的

19、“剽”应为“pio”）2、D（A渔粱的“粱”应为“梁”； B：龙呤的“呤”应为“吟”， 廊腰漫回的“漫”应为“缦”； C瞑暗的“瞑”应为“暝”，寂缪的“缪”应为“寥”）3、D（A诗经的表现手法是“赋”、“比”、“兴”； B盛唐的山水田园诗人的代表是王维、孟浩然 C荀子是儒家经典非法家。）4、B（蜀相是咏史怀古诗，书愤是抒情诗，两者颠倒）5、C（相同都指秦以后的人，包括当时的唐人，如杜牧、唐敬宗，处的“后人”指唐以后的人，“后人”指当时的唐人，尤其是唐敬宗。）二、默写题。（每空1分，共8分）6.（1）吞声踯躅不敢言。（2）长使英雄泪满襟（3）渔梁渡头争渡喧（4）安能摧眉折腰事权贵（5）老鱼跳波瘦

20、蛟舞（6）故国不堪回首月明中（7）杳不知其所之也（8）则递三世可至万世而为君三、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）7、（1）思乡：“思归客” 三字饱含了无限的辛酸，诗人思归而不能归，成为天涯沦落人；（2）孤独：颔联远在天外的云，孤月；（3）忠心可表：颔联表面上写片云孤月，实则写诗人自己：虽然远在天外，他的一片忠心却象孤月一样的皎洁。（4）积极用世、老当益壮：“落日”比喻“暮年”，“秋风”是写实。年老的诗人飘流江汉，面对飒飒秋风，不仅没有悲秋之感，反而觉得病快要好了，诗人身处逆境而壮心不已的拳拳之心已表露无遗；诗人以“老马”自比，写自己虽是一个“腐儒”，但心犹壮，病欲苏，像老马一样，还是有用

21、的。（5）怨愤之意：莫非我真是一个毫无可取的腐儒，连一匹老马都不如么？（3分）8、 颔联借景抒情，情景交融。诗人由远浮天边的片云，孤悬明月的永夜，此联表面上写片云孤月，实则写诗人自己，表达了自己与云、月共远同孤的情感。（或：虽然远在天外，他的一片忠心却象孤月一样的皎洁。（3分）四、文言文阅读（36分）（一）文言文基础知识（每小题3分，共21分）9.选D。A、盖，通“盍”，何，怎样 B、善，通“缮”，修治C、伏，“服”心服的意思。10.选C。A、固然，（古）本来的样子；（今）表示承认某个事实；B、行为，（古）行动、因为；（今）举止行动；D、山东，（古）山的东面；（今）山东省）11.选C。你。（A

22、、名词作动词，灭族；众、一般的；B、技术；技，通“枝”，支脉；D、跑；趋向）12.选D。主谓之间，取消句子独立性。（A、形容词尾；句末语气词；B、从；与C、因为；把）13.选B。（A、数量名词作动词，统一；C、名词作状语，一天天地、一月月地D、名词作动词，让称王）14.选B。省略句。 “举以予人”应为“举以之予人” ACD都是被动句。15选A。作为因为被解给、替治理（二）阅读下面的文言文，完成下列题目。（15分）16A（侵犯）（3分） 17.B（来）（3分） 18. C.（）（3分）19 （6分）（1）徐璜等人愤怒，就拿以前的事来诬陷他，把他交给官吏审讯。（大意正确、语句通顺2分，倒装句式译对

23、得1分，“下吏”译对得1分）（3分）（2）到后来党钢事件大规模发生，天下著名贤士大多被牵连。（大意正确、语句通顺2分，被动句式译对得1分）（3分）五、名著阅读题（10分）20. AD(A张飞并没有立刻起兵，两位末将是因为不能按时备办白甲白衣而受鞭打；D不是诸葛亮师的师傅是岳父)（5分）21.简述题（二选一）（5分）（1）鲁肃再次前往索荆州，刘备依诸葛亮之计，哭诉情由，鲁肃又中计。1分周瑜大怒，想借取西川而夺荆州，结果被孔明识破。周瑜非但夺不得荆州，且遭蜀军四路兵马围杀，1分于是大叫一声，旧疮复裂，坠于马下。1分又被诸葛亮来信点明不能去取西川得原因，1分于是周瑜口吐鲜血，长叹“既生瑜，何生亮!连

24、叫数声而亡，死时三十六岁。1分（2）关羽大意失荆州后，从樊城撤兵西还，驻扎在麦城。1分吕蒙采取分化瓦解的策略，使关羽的将士无心恋战。1分关羽被围麦城，孤立无援，拒绝诸葛瑾的劝降，不得不放弃麦城向西川撤退。1分关羽想走小路，部下王甫担心有埋伏，关羽自恃勇力，不听劝告，果然遇伏兵。1分结果，寡不敌众，关羽父子遭马忠活捉，后被孙权斩杀。1分六、语用题：阅读下面两则材料，回答问题。（5分） （两则材料共有三个角度：腾讯公司、360公司及用户，学生可任选一个角度，或从两者关系角度切入进行评论。要求：观点明确1分；至少列出两点理由，每点理由合理即得2分）22参考示例：1、腾讯公司、360公司角度：商家漠视

25、用户利益，终将自食恶果。商家应当认识到用户的权益高于一切。2、腾讯公司、360公司两者关系角度：倡导良性竞争，才能共生共荣。恶性竞争，只会造成两败俱伤。3、用户角度：广大用户可以主动去赢得自己的权益。示例1：商家漠视用户利益，终将自食恶果。广大的用户是商家的衣食父母，失去了用户的信任也就失去了商家在市场上的立足之地，3、Q之争的结果是两败俱伤就是最有利的证明。所以，商家要想在激烈的竞争中取胜，就应当充分尊重用户的权益，古人有训：“得民心者得天下”，同理可证，得民心者得商机。示例2：倡导良性竞争，才能共生共荣。360与QQ的纠纷事件的发生实际上是源于两者之间的恶性竞争，结果不仅弄得两败俱伤，还失

26、去了公众对他们的信任。反观，肯德基和麦当劳、可口可乐和百事可乐等公司，虽彼此都是竞争对手，但这么多年来依旧和谐相处、共生共荣。可见，市场竞争虽是不可避免的，但竞争不是你死我亡，不是搞内耗，而应该把目光放远，倡导良性竞争，和谐相处、共生共荣才是长足发展之道。示例3：广大用户可以主动去赢得自己的权益。哪里有压迫，哪里就有反抗。3、Q之争将用户当炮灰，可是选择使用什么软件那是消费者自己的权利，商家无权干涉。不让用QQ，用户还可以用MSN、飞信、人人桌面等软件来抵制其霸权行径。再说，现在是法治社会，广大消费者只要能够增强自己的维权意识，就完全可以主动去赢得自己的权益。附：【参考译文】朝廷知道后没有问罪

27、，当时的人认为皇甫规贤能。皇甫规，字威明，是安定郡朝那县人。他的祖父皇甫棱做过都辽将军。父亲皇甫旗，曾任扶风郡都尉。顺帝永和六年，西羌大举侵犯三辅，包围了安定城，征西将军马贤统率各郡兵力攻打羌人，但是没有取胜。皇甫规这时虽然身为平民，但发现马贤对这次战争轻视不忧，判断他必然要失败，就给朝廷上书陈述了马贤的情况和自己的看法。不久马贤果然被西羌打得大败。郡守知道皇甫规有用兵的谋略，就任命他担任功曹，派他率领八百武装的兵士，同羌人交战，杀死几个敌人，贼寇于是退却了。接着举荐皇甫规担任计掾的职务。这一年冬天，皇甫规被征召回京城担任议郎。按照他的功劳应该封侯。但是中常侍徐璜、左倌想从他那里得到贿赂，多次

28、派宾客前去询问功劳情况，皇甫规始终没有搭理他们。徐璜等人愤怒，就拿以前的事(收买羌人的事)来诬陷他，把他交给法官审讯。皇甫规的部下想要补送钱财求情谢罪，皇甫规发誓不按他们的主意办，于是被廷尉用残余贼寇没能肃清的罪名拘捕了，判决到左校服苦役。三公以及太学生张凤等三百多人前往宫门为他申辩。恰逢大赦，被释放回家。皇甫规被征任为度辽将军，他到军营几个月后，给皇帝上书，推荐职位低于自己的中郎将张奂来代替他。在推荐书中说：“我听说一个人没有一定不变的习惯，政治也有治有乱；士兵没有强弱之分，但将帅有才与不才之分。我看到中郎将张奂这个人非同一般，他政治上的才干和军事上的的谋略都是优秀的，适宜来担当正帅，以顺从

29、众人的愿望。朝廷如果还认为我适宜充任军事的职务，我希望求得一个冗官，来做张奂的副手。”朝廷听从了这个意见，以张奂代替他为度辽将军，皇甫规做使匈奴中郎将。等到张奂升任大司农，皇甫规再接替他担任度辽将军。皇甫规为人深谋远虑，自己觉得长期身居高位应有所节制，因此打算退身，辞官还乡，便屡次上书称病要求离任，但没有被准许。一次，恰逢朋友上郡太守王曼奔丧回来，皇甫规便穿白带孝，越过限界，到下亭迎接他。趁此机会，他叫一位客人去秘密报告并州刺史胡芳，说皇甫规擅自远离军营，公然违犯朝廷禁令，应当赶快劾奏。胡芳听后说：“威明一心想着躲开官场归家居闲，所以用这个来激发我罢了。我应当为朝廷爱才，哪能让此君的计策实现呢

30、!”就有当回事去过问。到后来党钢事件大规模发生，天下著名贤士大多被牵连。皇甫规自己认为是西州的豪杰，把自己没有被捕看作是耻辱。于是自己上书说：“我以前推荐过前任大司农张奂，这就是阿附乱党，并且我当年被判刑到左校服苦役时，太学生张凤等人上书为我辩护，这就是被乱党阿附了。我应该被判罪。2010-2011学年高二语文（选修）中国古代诗歌散文欣赏期末试卷（质量分析）一、语基部分：本题共15分，平均得分超过11分，答题情况良好。（1）答题情况良好：（原因分析）此次语基部分全部考课内基础知识，并有配套的提纲及相应的复习材料，范围明确，学生只要有认真围绕提纲认真复习，并完成相应的练习，基本都能拿到分。（2）

31、第3小题错得相对较多，原因分析：诗经的“六义：风、雅、颂、赋、比、兴”中哪三种与内容有关，哪三种是表现手法，学生经常混淆。审题不清造成失分。（3）第4小题也有一部分同学会错，原因分析：对于诗歌的体裁类型分辨不清，什么是咏诗怀古诗，什么是抒情诗不懂怎么区分。二、默写题：平均分约为6分。错因分析：1、“吞”字书写不规范，第一笔容易写成撇；“躅”写成错别字；2、本句错误率较高，“长”易错写成“常”；3、本句错误率较高，“渔”错写成“鱼”；“梁”错写成“粱”；“喧”错写成“暄”；4、本句错误率较高，“摧”错写成“催”；“事”错写成“示”；5、“跳波”错写成“跳跃”；“瘦”写成错别字；“蛟”错写成“鲛”

32、（本字错误率较高）；6、“故”错写成“固”；“堪”写成错别字；“月明”错写成“明月”；7、本句错误率较高，“杳”错写成“沓、查”；“之”错写成“知”；8、本句错误率较高，常出现空白、半句或错写，情况各异，常是把“三世”错写成其他，把“可至”错写成“而至”，或是在结尾画蛇添足加了个“也”。三、诗歌鉴赏1、第一小题：得满分3分的较多。评分标准：思想感情1分，诗句中对应的关键词1分，鉴赏分析1分。问题：1、仅有情感的结论，甚至也有分析，但没有结合相关诗句； 2、从“老马”这个关键词得出的分析应是老当益壮，有志报国，但学生常由此分析出“思乡”，不够准确； 3、罗列了几种情感，但都没有具体鉴赏分析。2、

33、第二小题：此题的得分尚可，大部分学生都能准确的指出艺术手法为借景抒情，但在后面分析时语焉不详，点评不到位，不能很好的把握诗歌的内涵，且表达上语言缺乏美感，不通顺，甚至有语病者比比皆是。还有部分学生对诗歌的文学常识掌握不够，不知颔联为哪一联，结果导致答非所问，得分为0分，甚为可惜。四、文言文阅读。（1）课内文言文阅读：本题共21分，全部考课内，平均得分超过15分，答题情况尚可。错得较多的是第11、12、14、15，可见对于实词、虚词的意义与用法的掌握，对文言句式的判断仍是学生进行文言阅读的薄弱点，今后应当加强相关知识点的梳理与训练。（2）课外文言文阅读：本题共15分，年段平均得分约8分，由于难度

34、较大，得分情况还算正常。选择题：前两个小题考的是实词与虚词，学生的错误率较高，答案原为“A”、 “B”，但学生却常常误选为“B”、 “A”.第三小题，课文内容理解，答题情况相对较好。可见学生的薄弱点在语法方面。翻译题：第1小题状语后置基本都答到了，“下之于吏”基本答不出来，失分情况较严重。第2小题考察意义上的被动，逮都答出来了，染比较少人答出。总体得分在35分之间，比预想的情况要好，但也看出文言语感尚缺，要强调实词的积累。五、名著阅读题：本题共10分，年段平均得分约8.5分，答题情况良好。（1）选择题：除一小部分同学误选C、E外，大部分同学都能选对。（纠误：B由于三英战吕布的出场顺序没写对，实际应为张飞选杀出，后关羽助阵，再刘备解围。所以若学生答案选B也得分） （2）