浅析重视家庭教育 拓展个人成长空间

1、浅析重视家庭教育 拓展个人成长空间论文关键词：重视；家庭教育；拓展；成长空间论文摘要：在一个人的成长过程中，主要承受家庭教育、社会教育和学校教育。而家庭教育是一切教育的基矗我们可以从以下四个方面做起：一、认识家庭教育的重要性，关注家庭教育。二、针对教育困惑，及早通过家庭教育培养孩子良好的品质。三、理解家庭教育现状，强化家庭教育的针对性。四、提升家庭教育，拓展孩子成长的空间。一个人的成长过程，就是不断承受教育的过程。人的成长是一项复杂的教育系统工程，它包含着家庭教育、社会教育和学校教育，三者之间既互相关联是一个整体，又互相影响和制约。教育的过程既有时间跨度，又有空间跨度，所以环境、条件、时机都在

2、影响着教育的成败。而家庭教育对个人习惯养成来讲更具时效性，因为习惯可以成就人生。在一个事物循序渐进的开展过程中，又始终贯穿着一种细致入微而不离其宗的品质，品质决定人生。俗话说：“父母是孩子的第一任教师。家庭教育既是摇篮教育，又是终身教育。那么，如何更好地发挥家庭教育对个人成长的作用呢？笔者认为，可以从以下四方面做起：一、认识家庭教育的重要性，关注家庭教育随着现代社会的开展，家庭教育已成为世界性的问题。家庭教育自古以来就受到人们的关注，但被作为一种学科进展研究，在我国也就是近年来的事情。这是社会开展对人才的必然需求，是进步国民整体素质所必须涉及的问题。著名教育学家苏霍姆林斯基曾打过这样一个比方，

3、把儿童比作一块大理石，而这块大理石最终能否成为一座雕像那么需要六位雕塑家的通力合作：家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。从这段话来看，家庭被列在首位。可以毫不夸张的说，家庭教育具有开启鸿蒙的功能。家庭既是个人最早接触的社会化单位，也是社会安定团结的根本基石。因此，一个现代的安康的家庭教育功能，便成为国家与社会开展的根本和基矗古往今来，许多事例都可以证明，那些卓有成效的名人成才的一个重要的原因就在于他们在幼年时期受到良好的家庭教育。德国诗人歌德2至3岁时，父亲就抱他到郊外野游，观察自然，培养他的观察才能，3至4岁时，父亲教他唱歌，背歌谣，讲童话故事，并有意让他在众人面前讲

4、演，培养他的口语才能。这些有意识的家庭教育，使歌德从小擅长思索，乐于学习。歌德14岁写剧本，25岁写成了知名于欧洲的小说?少年维特之烦恼?。可见，没有成功的家庭教育就没有成功的学校教育。二、针对教育困惑，及早通过家庭教育培养孩子良好的品质近年来，由于家庭教育的不和谐，出现了许多教育困惑：为什么如今许多孩子多才多艺，但心理素质很差呢？为什么如今许多孩子在学校是个“乖乖娃，在家里却成了“小霸王？为什么如今许多孩子在学习上成绩突出，思想上却狭隘自私。究其原因主要是早期教育中家庭及社会只重视孩子的智力开发而忽略了孩子的品德教育。面对社会现实，大多数父母认为早期教育就是进步孩子的智商，只要孩子智商高，将

5、来就能上大学，就能有一份好工作，因此父母们不惜重金，在孩子智力开发上倾注大量心血，而在孩子思想品德的教育上却显得非常吝啬。有的父母认为“树大自然直不需要教育，认为孩子只要学习好就可以“一俊遮百丑，甚至对孩子的一些不良意识和不良行为习惯认为是一些小缺点，长大了就好了。一位孤寡母亲含辛茹苦地将两个儿子培养成人，考上了大学，当上了县长、科长，而母亲却无人赡养饿死街头。智力培养是关键，但品德教育不能无视，品德教育是家庭教育的主旋律。居里夫人认为：“人的智力的成就，在很大程度上依赖于品格之高尚。家长良好的心理素质有利于子女形成良好的品德。家长是孩子的启蒙教师，也是孩子的行为模范。当孩子进入学校的时候，他

6、的身上已经留下了父母的烙樱家长要将孩子的品德问题解决在萌芽状态，时刻净化孩子的心灵，否那么必然导致质的变化。家长也要积极支持孩子参加公益事业和社会理论活动，磨练意志、陶冶情操、消除“自我意识，增强公民意识，健全孩子的人格，培养孩子良好的个性品质。三、理解家庭教育现状，强化家庭教育的针对性目前，我国家庭教育的现状，一是表现为“望子成龙型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当大的比例。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种“遗憾，用最美妙的“希望寄托在孩子身上，对孩子“成才的期望值较高。二是表现为“顺其自然型。有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的那么是因为

7、忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无奈放弃。家庭教育的过程是父母长辈对孩子的个别教育行为，比学校要及时、到位。孩子的成长是一个专业性很强的事情，应该在方向和目的上有一个根本的定位，做系统的规划和设计。孩子小的时候，家长一定要理解儿童的身心开展，示范、引导孩子成长。随着孩子年龄的增长，由家庭的小环境步入社会，接触家庭外的人群和事物。社会中的真善美假丑恶不时进入孩子的视野，孩子缺乏区分是非的才能，家长要抓住日常琐事，帮助孩子区分是非。针对孩子的问题及时指导，进步其鉴别才能。家庭教育要重视孩子个性特征的开展和培养，有很多成功的家庭教育，就是家长根据孩子的爱好、兴趣，培养出健全、有成就的真正人才。家

8、长应该时刻关注学校的教育教学动态，理解孩子在学校的学习生活情况，强化家庭教育的针对性。四、提升家庭教育，拓展孩子成长的空间我们生儿育女不是为了自己，也并非为了填补感情空虚或要儿女为我们实现未酬的梦想生活；父母的职责是帮助他们明白必须对自己、对社会负起责任。现代社会要求高素质的人材，所谓高素质,就是不仅要有多元精深的知识构造;也要有合理完善的综合才能。家长要为孩子的一生负责，必须把孩子的安康成长提升到社会公民的整体素质上来。孩子最终要走向社会。如何拓展孩子成长空间，为孩子撑起另一片蓝天？家长首先要有明确教育方向，端正教育目的。帮助孩子树立远大的理想，为将来成为社会有用之材而做好准备。二是掌握教育的策略和技巧，协调好理智与情感的关系。家庭教育必须以深沉的情感为根底，同时，又要用清醒的头脑来调控，在家庭教育理论中，只有把情感与理智有机结合，才能起到相得益彰的教育效果。三是借助社会教育资源，拓展教育空间。孩子良好的素质不是一朝一夕形成的，是家长长期培养出来的。许多父母在孩子进入学校、进入社会后就放松了对孩子的家庭教育，以为孩子的教育只是学校和社会的事，无视了家庭教育的延续性。家长要与学校、社会严密结合、互相促进，给孩子提供更多时机参与家庭、学校、社区以及更广泛的社会理论活动，拓展孩子的成长空间。总之，家庭教育是整个教育事业的重要组成部分，家长要能充分认识家庭教育的根底性和重要性，积极配