2022年一级家长如何辅导孩子学英语

1、vip 会员免费（一）一年级学生学习英语应达到的目标听的技能：1、能根据教师的语言，动作，实物等提示听懂所学内容。2、能识别话语中的关键词。3、能够理解和回答简单的课堂活动中的问题。4、能听懂课堂指令并作出相应反应。5、能根据指令做事情，比如指图片，涂颜色，画图，做动作，做手 工。说的技能：1、能根据录音内容模仿说唱。2、能进行简单日常会话，比如打招呼，告别，致谢等。3、能根据图画说出图中人或物的名称。4、能唱简单的英文歌曲 游戏：1、能用英语做游戏。10 首，说歌谣 10 首。2、能表演英文歌曲和歌谣（二）一年级家长如何帮助学生辅导英语之一 从心理学角度来说 , 儿童时期是学习语言的最佳时期

2、。儿童 学习英语会话有很多有利条件， 他们往往对一种新语言的学习有浓厚 的兴趣，富有好奇心，听觉灵敏，喜欢讲话、唱歌，善于模仿，不怕 重复，态度自然，乐于参加活动，心理障碍少，能大胆开口。但也正vip 会员免费是由于年龄特点，有意注意无法长时间集中， 学习过程中也容易疲劳，而且由于课堂学习时间短造成个体得不到足够的练习机会，这都是儿童英语学习中存在的不得因素。因此，家长的辅导活动要以激发学生兴趣为主线， 抓住教育时机， 帮助孩子发展听、 说、读、写四项技能。具体可以从下面几个方面入手：首先，要培养孩子天天听录音、读英 语的好习惯。要教会孩子使用录音机。一年级的孩子每天听 10-15分钟英语录音

3、，要保证高效率的10 分钟，不要随意间断听、读英语。语言课程如果离开了听和读， 那是永远也学不好的。 尤其孩子们平时说英语的机会少，日常交流基本上用汉语，每天的听、读10-15分钟一定要坚持。听读英语的方法有两种：有意识地边看图边听，跟着读，或者先看图，再听录音，然后指图说出相应的录音内容；无意识地听，让孩子在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，去捕捉他熟悉的信息。其次，起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。由于孩子年龄较小，在起始阶段会有一个沉默期， 进一步的听和说都需要一个过程。 所以，对他们在学习、 过程中出现的问题不要急于纠正，也暂时不要强迫孩子背单词、背句子，而要以正面引导、鼓励为主。对一时

4、开不了口的孩子要从多听录音入手， 在听录音的同进鼓励其模仿。 英语教学提倡大量的信息输入，对于补充的内容，学生掌握基本的词汇、句型、歌谣即可，不要求完全掌握所有出现的内容。在学英语的过程 中不要让孩子把所学到的知识全部翻译成汉语，是加以动作和眼神的辅助下理解意思即可，只要他在看图、 听录音或者 对于抽象的内容可能适当vip 会员免费用汉语解释。最后，要多多给孩子信心和掌声。孩子太小，往往学了 后面忘了前面，复习了前面又忘了后面，这种现象很正常，不仅仅是 在英语课堂中会遇到。 我们在上新课的同进要用到曾学过的知识，这 也是强化复习的机会， 最重要的是鼓励他们常运用，哪怕一句话一个 单词都可以。

5、家长也可以用简单的英语和孩子对话交流，只要孩子能 把意思说明白的， 不要房间追究语法正确与否， 更不要给他讲语法知 识。他积累的越多，会说的就越多。过多的语法讲解会束缚孩子的舌 头，让他不敢开口。您可以记录下孩子在学习中遇到的困难和问题，并及时与老师交流，以便帮助孩子及时克服困难、解决问题，从而树 立起学习自信心。让我们积极配合，共同努力，由衷地关注、欣赏您 的孩子在成长中的点点滴滴，为他们打下坚实的英语学习基础。最 重要的一点，要鼓励孩子把当天在英语课堂上学到的内容用英语说出 来。还要鼓励孩子在平时积极、大胆、大声说英语。不要说您不会英 语，您是孩子最好的伙伴、最佳的搭档和朋友，您可以做他的

6、观众，欣赏他的表演。在这里最想说的是，我们家长同志们劳累了一天，很希望 回到家里的时候， 做些自己想做的喜欢做的事情，但是孩子的英语学 习现在是起始阶段， 很重要，家长同志们一定不可以偷懒啊。（三）一年级家长如何帮助学生辅导英语之二 孩子们从小学低年级起开设英语课就是为培养高素质 人才打基础。 一年级英语课是英语学习的预备阶段，开设英语课的目 的是让学生从小接触英语，感受英语。通过模仿，表演，游戏，做事vip 会员免费等各种生动有趣的学习活动， 使学生对英语学习产生兴趣， 并逐步熟 悉英语学习的过程， 了解英语学习方法， 从而形成对英语课程的初步 感性认识和积极学习的态度。一、必须清楚地明白孩

7、子现在的英语到底要学什么，要达到怎样 的程度。一年级以英语口语的内容为主，包括日常打招呼、介绍他人 等实用的句型。例如，课文部分要求会读、会认。值得注意的是，孩 子在读书时一定要指读。 每个单元都提供了一个日常的对话情景，让 孩子在真实的情景中灵活使用所学的句型。可以让孩子在家想一想、一般 说一说每幅图里的人物的对话。每个单元也都有游戏操练环节，在学校内完成。其中一个环节是一首歌或者一个歌谣，要求会唱会说。这只是一个基本的要求， 有些学校可能有不同的要求， 所以家长一定 要及时和学校联系， 明白孩子所在学校英语教学的要求，以便在家进 行辅导。二、认真配合老师，切实地完成好英语回家作业。对于一年

8、级的学生来说， 没有什么笔头的英语家庭作业，的作业。请家长千万不要忽视了这个方面。往往却有很多“ 听读说”因为任何的语言的学习都建立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读能够培养孩子良好的语音素质和语感。如果在英语学习的一开始在这个方面疏忽了， 会很大程度的影响以后的英语学习，会使英语学习变得十分吃力。因此，每天必须要切切实实的完成“ 听读说” 的作业。三、在家里要为孩子营造一个自由轻松的英语环境。中国孩子学习英语总是不敢说， 成为“ 哑巴英语” 。 但是你如果去看看一年级的vip 会员免费课堂，你会发现， 这里有最想要表现的孩子们。一年级的孩子们没有 任何的畏惧，这样的性格状

9、态，家长们应该好好利用起来。他愿意说 英语，就让他说，不要对于他的奇怪发音太过斥责。学校里教的英 语歌曲、英语歌谣，你可以让他来唱一唱说一说。如果他一时不记得了，可以听发下来的磁带，一边听一边唱。孩子在不知不觉中养成了在家说英语，唱英语歌曲的习惯。英语对于他来说，是那么亲切，平常。如果有时间的话，看看简单的英文版动画，让他在快乐中熟悉 英文发音，培养英语语感。看似简单的三点，但是如果您可以做到的话，我相信您的孩子 一定会在英语的起步阶段走稳走好，为以后的英语学习打好基础。（四）浅谈低幼衔接学习英语的设想 对于现在的孩子来说，英语不再是个很陌生的新玩意。他们中 的很多在幼儿园或是平时的生活中已经

10、或多或少接触到了英语。并 且以自己会说单词，说句子为荣。然而他们在小学阶段之前接触到 的都不是系统性的学习，进入小学之后，他们才开始真正进入系统 学习英语的阶段。英语教学的要求是听、说、读、写四个环节，他 们是相互关联的。为提高学生的兴趣我们提倡五个一，即：听一 听、仿一仿（说一说）、讲一讲（不说读一读，你讲给我听比 你读给我听更贴近生活，孩子不害怕）猜一猜、秀一秀。一年级是养成习惯， 打好基础的关键时期， 孩子们如果能够在 这一阶段重视英语学习，相信对他们接下来的学习都会有相当大的vip 会员免费帮助，反之，则会造成不良的影响。但是，这一切并不是单靠老师 就能完成的，也需要家长们的努力和配合

11、。小孩子的长时记忆较弱，在课上学会的内容，下了课就忘了，回到家不听磁带，不读不说，下一次上课就等于又从零开始。家长 也在感叹：“ 哎，我们都不懂英语，如果孩子在家里也有个英语老 师就好了！你们看，他爸爸是老师，就是好，回家可以教他。还有他爸妈，也懂英语。” 是啊，父母是老师或者懂英语该多 好啊，可以随时辅导自己的孩子， 可是不可能所有的家长都是老师，或者都懂英语啊， 那么我们到底该怎么办呢？家长们只看到一个个 鲜活的人， 认为只有人才可以成为辅导孩子的老师，他们却忽略了 一样非常重要的东西，那就是磁带。如今，录音机，复读机已成为 非常普通的东西， 只要能让孩子养成回家听录音的习惯，让他们跟 着

12、录音多读读， 不是一样可以教他们吗？如果能做到，不就是说每 一个学生都有了一位“ 家庭英语老师” 吗？在英语教学中，我们注 重的是听说领先、 读写跟上。 所以我们会应用“ 五个一” 的方法引 导学生，请学生首先听一听录音，听清正确语音语调，跟着仿一仿 它的读音朗读， 接着见物就会用英语讲一讲， 然后猜一猜这英语单 词有几个字母组成， 最后秀一秀， 用正确的语音语调朗读一遍并拼 写出来。刚开始你可以让孩子用手指在桌子上描写，这种让孩子边读边写多器官活动更能培养他们的能力。这五个一中的听一听是为仿一仿打下良好的基础， 仿一仿只是简单的模仿， 讲一讲是从模仿 上升到理性的认识， 见物就会在脑海中出现

13、单词，使音和形的有机vip 会员免费结合。又通过猜一猜的方法， 让学生知道英语单词也只是一种简单 的拼字游戏， 由若干个字母组成。 最后用秀一秀的方法来完全理解 和认识这个单词。 缓解了死记硬背的学习方法， 逐步养成良好的学 习习惯。兴趣是最重要的。英语对孩子们来说不是母语，难度是有的。可能之前， 他们对自己掌握个别单词很是骄傲，但当真的需要掌握 单词或者要求认读单词时， 他们的兴趣一下子没了。 因为略显枯燥 的单词让他们觉得毫无兴趣。这时需要的就是营造氛围。营造英语学习氛围是至关重要的第一步。营造学习氛围可以分为课前、课中、课后及家庭。老师在课堂上营造氛围是义不容辞的。上课时的课堂用语，悦耳

14、的英文歌曲、儿歌等等。简单，轻快，朗朗上口，孩子们在轻松的环境中边玩边学。耳边经常刮过，脑子中 就能模糊记忆些。时间长了，孩子们就能跟着一起唱。这就是氛围的作用。在家中这就需要家长的督促和帮助，配合坚持每天放录音为学生营造氛围。 如果家长们能够每天抽出一点时间来陪孩子听听 录音，读读单词、句型或课文，相信孩子们一定会有很大的进步。只有这样才为学生真正敢于开口，从我们目前的社会周围环境来说，善于开口营造良好的环境。 的确 缺少英语的语言交流和会话， 但是我们可以为孩子创造环境， 多数家长有一定的英语水平，也都想自己孩子的英语方面有特色，下面就谈谈我们几点看法：（仅供参考）：1）有些家长会觉别人的

15、孩子英语学前教育比我的孩子好，对vip 会员免费英语学前教育应该一分为二来说， 既是好事，有时也不一定是好事。如他能把英语学前教育的知识应用到新学的知识中，他就能如虎添 翼。但是他只躺在学前教育的知识中，他将很难上进。对没有英语 学前教育的孩子也不必担心， 你只要认真完成每天的教学要求大可 后来居上。2) 每天听录音至少 15 分钟，先可以听一听今天上课教学的单 词、句型，并跟读。（不少于三遍）接着听一听没教的内容作为预习，熟悉新的语言，让学生有一种语感。（可以不跟读）然后是合上英语书跟读，最后，复习以前学过的相关内容。只要坚持这样做定能取得事半功倍的效果。 3 ）积少成多（滚雪球）当天的知识一定要当天消化。知识是日结月累，但是疑难也是日结月累。千万要让学生学得轻松愉快。4）与孩子多交流，因为从幼儿园玩玩、乐乐进入学校角色不同了。虽说有衔接，但毕竟教