苏教版五年级数学上册《第二单元 组合图形的面积》课堂教学课件PPT小学公开课_第1页
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文档简介

1、组合图形的面积苏教版 数学 五年级 上册第8课时结合生活实际认识组合图形，能合理地运用“割”“补”等方 法来把组合图形分解成学过的平面图形并计算出面积。能运用所学知识解决生活中组合图形的实际问题。能自主探索，也要合作交流。培养认真思考和团结协作的能力。平行四边形的面积=底高，用字母表示为s=ah三角形的面积=底高2，用字母表示为s=ah2梯形的面积=（上底+下底）高2，用字母表示为s=（a+b)h2我们在这一单元学习了哪些平面图形的面积公式？某小学校园里有一块草坪（如图），它的面积是 多少平方米？你准备怎样算？ 与同学交流。草坪的面积=三角形的面积+长方形的面积草坪的面积=三角形的面积+梯形的

2、面积分割成两个简单的图形， 分别算出面积，再求和。草坪的面积=长方形的面积+梯形的面积方法1方法2方法3草坪的面积=长方形的面积-梯形的面积补成一个简单的图形，从补成的图形中去掉一部分。方法4方法一：124+（12+15）（10-4）2=129（cm2)方法二：1012+（15-12）（10-4）2=129（cm2) 方法三：（4+10）122+15（10-4）2=129（cm2) 方法四：1015-（4+10）（15-12）2=129（cm2)272020（2713）2=540-20142=540-140=400（平方分米）（156）2=180（平方分 米）661看图计算面积。（单位：分米）

3、2在一块梯形地的中间有一个长方形的游泳池，其余的地方种菠菜。 种菠菜的面积是多少平方米？（50+80）3023015=130302-450=1950-450=1500（平方米）答：种菠菜的面积是1500平方米。分割法：一般分割成学过的简单图形，分别计算出各个简单图形的面积， 再把它们加起来。填补法：把整个图形补成一个长方形、正方形等图形，再用补成的图形的 面积减去缺少部分的图形的面积。在进行图形的割补时，要注意什么？要根据原来图形的特点进行思考。要便于利用已知条件计算简单图形的面积。1求下面图形的面积。（单位：）40 20 10 2 20 20 700 cm 2 12 16 20 9 2 282 cm 2 10 8 10 6 2 264 cm 2 2市政府准备在街心花园建一个花圃（见下图）。这个花圃需要占地 多少平方米？分割法：2 613+3413=338+442=780（平方米）填补法：26（13+34）-34（26-13）=1222-442=780（平方米）答：这个花圃需要占地780平方米。3小红用彩色胶纸剪了一个大写英文字母“A”字，它的面积是多少？分析：大写英文字母“A”的面积等于梯形 的面积减去一个小三角形和一个梯形的面积， 代入梯形和三角形的面积公式计算即可。（2+1

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