青少年科技创新活动的形式研究

1、青少年科技创新活动的形式研究【摘要】青少年科学梦想绘画是反映学生想象力和创造力的一种艺术形式，在指导学生创作科学梦想绘画作品方面应该如何着手呢?首先，关注网络资源；其次，关注往届比赛中的一些获奖作品和作品名；最后，关注画面的表现技巧。【关键词】学生梦想网络作品技巧爱因斯坦曾经说过“想象比知识更为重要。青少年科学梦想绘画是反映学生想象力和创造力的一种艺术形式，是学生对周围世界面向将来最直接、最朴素、也是最深入的一种感受的感受。科学梦想绘画是超越语言的心智，是开启创造力的金钥匙，它为学生的创新思维和想象插上翅膀，使之在科学的世界中能自由飞翔，越飞越高。那么，在指导学生创作科学梦想绘画作品方面应该如

2、何着手呢?首先，关注网络资源。建立关于科幻画创作的资料库，把随时看到的相关网页或图片下载到资料库中保存。作为美术教师，应该多储藏各种知识，开阔视野，以可持续性开展的目光高要求自己，才能永远在学生中保持领跑地位。我主要面向初一初二的学生，选择一些绘画根底比拟好的学生。然后给他们提供一些我搜集到的关于科学梦想绘画的文字和图片资料。先让他们熟悉科学梦想绘画，因为他们虽然绘画根底较好，但此前都没有接触过科学梦想绘画。通过网络资源，让学生对科学梦想的内容有一个大概的理解，把握好科学梦想绘画的表现尺度。有些想象力丰富的同学在脑海里已经有了初步的构思，比方有的想象就非常有新意：地球人欢送外星人的到来，为了表

3、达人类对外太空人和平的美妙愿望，把绿色的橄榄枝幻化成迎接外星人到来的天梯，我听了她的讲解，认为她的想象和创意都很好，鼓励她在想象的根底上将她的想象用绘画的语言将内容表现出来。同时建议她外星人的形象要刻画的夸大些，要和人类的形象形成较大的反差和比照，毕竟外星人真正的形象我们都没有见过。要让看作品的人一下就能感觉表现的是来自两个不同的星球的人类。其次，关注往届比赛中的一些获奖作品和作品名。在历届科幻画比赛的作品中，我会纪录下了一些获奖作品和作品的名字，作品名是作者用最精炼、最准确的语言对作品特点的高度概括。从中不难分析出，这些作品所以能获奖，其实用性、前瞻性、科学性在作品中的地位是非常显著的。例如

4、：?火山能源转化器?、?太空“吸尘器?、?地球的降温器?这些作品不仅内容紧扣大赛主题，科学性强，画面的构图处理上也重点夸大了机械局部，使观众一目了然，起到了过目难忘的效果。我给学生看历届参赛的获奖作品，开拓他们的想象空间。然后我再征求他们自己的意见和想法，问他们会对哪种类型的科学梦想绘画感兴趣。现实生活中教师常常会发现许多才能开展不平衡的孩子：许多想象力丰富、语言才能较强的孩子，可以把自己的构思描绘得绘声绘色，一旦动笔表现起来就差强人意了。相反的，有些孩子有较好的绘画根本功，但对科技类知识知之甚少，在构思上与那些平时思维活泼的孩子相比拟会显得相形见绌。我建议学生的作品可采用合作的形式完成：创意

5、构思+绘画表现。每个学生都具有不同的才能特点，因此，有效地结合这两种孩子身上的资源和长项，可以大大地进步作品的优秀率。针对他们侧重点不同，把他们绘画的主题定下来，先让他们自己回去构思，打一个简单的草图，并写出他们的构思创意。根据他们的创意和草图，我给他们提出适当的修改意见，建议他们进展添加和修改，最后确定了四个不同的主题和方案。1.以2022年奥运会为主题，如何给2022年北京奥运会提供更多的能量资源。2.以环保为主题，地球越来越暖，如何解决寒冷地区的动物生存问题；污染问题急需要解决，如何改善河流污染。3.以外太空世界为主题，假如真的有外星人，人类如何与外星人更好的沟通。4.以人类将来的居住空

6、间为主题，为人类寻找除地球以外的生存星球。通过以上几个主题确实定，我感觉学生们定的主题不是凭空的想象，而是建立在科学的根底上，和社会生活亲密相关，说明学生们敢于在领域的根底上去探究未知的领域。只有在不断探究未知领域的过程中，才能培养学生的创造精神和不断地增长长久的创新才能。最后，关注画面的表现技巧。根据主题构思出立意新颖的画面，还要注意构图、色彩的处理，绘画技巧也应具有一定的程度。还须一个一个单独指导。比方，张明川创意的科学梦想绘画主题是为2022年北京奥运会体育场馆提供更多的能量资源。因此他的画面中心是一颗装载能源的徐徐上升的运载火箭。火箭尾部喷射出火焰“中国颖图案，蕴含中国文化，将科学与艺

7、术相结合。在火箭的两侧画了五个奥运福娃造型的卫星全面接收太阳能，再向主火箭传输，主火箭再向地球传输。火箭衬托的背景是深蓝色的地球。整幅画用水粉来表现，背景用大块的笔触去表现，但主题物刻画得非常细腻。作品整体感觉比照强烈，主题突出。从这幅作品的构思中也能体会到学生将科学和社会关注的热点相结合。突出了学生热爱生活、热爱科学，积极向上的生活态度。又如：张琪同学的构思主题是以环保为主题，因此她的画面创意是图案和文字相结合。而且用两幅来表现主题。第一幅画面的中下方是一只企鹅妈妈和它的企鹅宝宝，远景是一些分散的大大小小的企鹅。他们置身在正在融化的冰山之中。画面的文字是“地球越来越暖，冰山在不断地融化，我们

8、的家园在渐渐地消失。第二幅画面的右上部画的是一部正在往融化的冰川喷洒冷气的能源设备。冷气制造机整个造型成椭圆形，可以从不同的角度向四周喷洒。颜色用橙色来表现，这样可以和蓝色的冰川作比照，而且使它的外形比拟突出。中下部还是上一张的企鹅母子，但是他们的对话却发生了变化，文字是“我们不用再担忧冰川融化了，人类和我们共享美丽的家园。从她的作品创意里我们可以感受到她具有强烈的环保意识，希望我们人类要保护环境，因为我们只有一个地球，人类和动物应该享有共同的家园。所以她才会想象出冷气制造机，让冰山不再融化。看着学生们完成的一幅幅作品，真的让我非常感动，真希望他们美妙的想象和愿望都能变成现实。所以我不断地鞭策他们，要好好地学习文化知识，将来掌握大量科学知识，将他们的理想变成现实。在参加第十八届江苏省青少年科学梦想绘画比赛中，经过师生的共同努力，我校的张明川同学获江苏省科学梦想绘画二等奖，张琪同学获省三等奖，汪子琦、吉晓爽同学获市科学梦想绘三等奖。法国哲人加缪说过：考虑是创造一个世界的首要工作。要想获得成功，不仅要靠坚持不懈的参与，更重要的是考虑与总结。我们没有翅膀，但