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文档简介
1、观察的范围观察物体 第2课时北师大版数学 六年级上册给合生活实际,经历分别将眼睛、视线与观 察的范围抽象为点、线、区域的过程。从熟悉的、有趣的生活背景中让学生感受观 察范围的变化,发展学生的空间观念。体会数学与现实生活的联系,增强学习数学 的兴趣及与他人合作交流的意识。桃树下落了一地桃子,小猴在墙外的树上向里张望 。猜一猜,小猴在A、B、C三点哪一点看见的桃子 最 多?你知道小猴在A处时,看到墙内离墙 最近的点是哪一点吗?CB 小猴爬得越高,看到在地上的桃子越(多)。小猴爬得越矮,看到在地上的桃子越(少)。上面:中间: 下面:小猴爬得越高,看到的桃子越 _多 。 说明小猴看到的区域就越 _大
2、。客车行驶到位置时,司机能够看到建筑物B的 一 部分,客车行驶到位置时,司机还能看到建 筑 物B吗?为什么?车从开到,司机看到B的部分会越来越少, 直 到全部被A挡住,完全看不到B。判断题。同样的电线杆离路灯越远,它的影子就越长。( )一座六层楼房,淘气站在二楼比六楼看到的地面面 积大。()3.个高的人一定比个矮的人看到的物体多。()4.同一个人在太阳下形成的影子,傍晚的影子比 正午的影子长。( )我们在判断小猴观察的范围时要注意:将小猴眼睛看作数学中的“点”。确定遮挡物的“有效点”。将视线看作数学中的“线”。将观察的范围看作数学中的“区域”。杆子光线影 子1同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越( 短),同样高的杆子离路灯越远,它的影子就越( 长)。坐在二楼的笑笑能看到一楼的淘气吗?不能看到2太阳地球月亮日食现象从地球上看太阳,刚好被月亮挡住,这就形成了日食 现象,古时称为“天狗食日”。地球月亮太阳月食现象地球挡住了太阳的部分光线,
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