苏教版二年级数学上册《第五单元 第2课时 认识厘米》课堂教学课件PPT小学公开课_第1页
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1、厘米和米第2课时 认识厘米苏教版 数学 二年级 上册读一读，明确目标， 学习更有效。量一量课桌有多长。课桌大约有7拃长。一拃长量一量，看看大 约有几拃长？2课桌大约有5个铅 笔盒长。量一量，看看大约有几 个铅笔盒长？量一量课桌有多长。2课桌大约有4本数 学书长。量一量，看看大约有几 本数学书长？量一量课桌有多长。2课桌大约有7拃长。交流测量结果大约有5个 铅笔盒长。大约有4本 数学书长。因为测量工具不一样，所以得到的结 果不一样。想要结果准确，需要有统一的标准。为什么他们说 的数量不相同？铅笔盒与数学书 不一样长要知道物体的长度，用尺子来量。量比较短的物体的 长度，可以用“厘米”作单位。厘米还

2、可以用“” 表示，1厘米可以写成1cm。1厘米1厘米1厘米直尺上相邻两个数对应刻度之间的距离都是1厘米。用手指比划1厘米约有多 长，然后用1厘米的小棒 去量一量。食指的宽大约 是1厘米。订书钉的宽大约 是1厘米。田字格一条边的 长大约是1厘米。感知1厘米哪些物体的长度大约是1厘米？2厘米、5厘米、10厘米各有多长，在直尺 上找一找，指一指。2厘米2厘米5厘米10厘米最后刻度减起始刻度，差是几，就是几厘米。量一量。蜡笔左端和刻度“0”对齐。看蜡笔右端与刻度几对齐，就是几厘米。图上两条虚线之间距离就蜡笔长：8厘米或8。3画一条长4厘米的线段。4第1步：把直尺摆放到合适的位置，在刻度“0”处画一个端

3、点。第2步：从刻度“0”开始画直的线到刻度“4”处。第3步：在刻度“4”处画线段的另一个端点。4厘米说说哪种量法对。哪条线段长，长多少厘米？7厘米5厘米红色线段长，比蓝色线段长2厘米红色线段比（8）厘米长一些，蓝色线段比（ 8）厘米短一些， 这两条线段的长大约都是（8）厘米。照样子量出自己的手掌宽和一拃长，填一填。手掌宽大约（ 7）厘米一拃长大约（14）厘米量一量，填一填。（ ）厘米（） 厘米（） 厘米（6）厘米（5）厘 米665下面的线段各长几厘米？（ 3）厘米（6）厘米（ 8）厘米画一条7厘米长的线段。第1步：把直尺摆放到合适的位置，在刻度“0”处画一个端点。 第2步：从刻度“0”开始画直的

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