2022年高中语文课外阅读答题技巧

1、 2022年高中语文课外阅读答题技巧 语文课外阅读答题技巧有哪些，怎么答题能得高分？下面是一些好的方法和技巧，欢迎阅读和参考借鉴。 语文阅读技巧有哪些 所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在扫瞄全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。 阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学的阅读速度、理解力量和记忆力量。有的采纳一个句子，有的采纳一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们经常把它

2、们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是依据文中的客观事实，在仔细思索后进行规律推理、总结或概括，得出结论。 通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆忙忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的熟悉和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根究竟都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平常要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个方法。 有的

3、同学要用顺读法，就是先读短文后读题目，然后再读短文查找正确答案。有的同学采纳倒读法，就是先读题目（四个选项不读）后读短文，最终查找答案。我比较赞成倒读法，由于这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，简单集中，能准时抓住文中与解题关系亲密的信息，从而节约了阅读时间。“倒读法对表层理解的题目（提问时间、地点、缘由等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容动身，进行概括和总结，分析所供应选项，作出精确的推断。 因此，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要留意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次推断”、“逐个分析”以

4、及“排解法”等方式来进行推断解答了。 点击查看：高中语文阅读答题技巧总结 高中语文阅读答题技巧 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（谈论文、记叙文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比方、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了对象特性。 2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了对象特性 3；设问：引起读者留意和

5、思索； 答题格式：引起读者对对象特性的留意和思索 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了突出了 5、反复：强调了加强语气 （三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。由于该词精确生动详细地写出了 形容词：不行。由于该词生动形象地描写了 副词（如都，大都，特别只有等）：不行。由于该词精确地说明白的状况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的挨次能否调换？为什么？ 不能。由于

6、（1）与人们熟悉事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不全都（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的归纳 1记叙文：回答清晰（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间地点）人事。 2说明文：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点） 3谈论文：回答清晰谈论的问题是什么，的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明白（论证了）论点 诗歌鉴赏题 怎样读懂一首诗： 回忆所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最终两句一般是运用谈论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描

7、述、谈论、抒情全都。 古诗鉴赏表述： 这首诗采纳了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 表达方式有：叙述、描写、抒情、谈论。（说明） 语言特点有：含蓄、幽默、风趣、直露、平实、高雅、粗俗、自然、清爽、美丽、质朴等。 修辞手法有：比方、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 表现手法有：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 意象有：作品中详细的人、物、景等。 思想感情有：沉迷、忧愁、惆怅、孤独、伤感、孤独、郁闷、恬淡、闲适、欢快、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 作用有：深化意境

8、深化主旨 意境深远 意境美丽 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。 特殊留意： 仔细讨论古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗供应了感情基调。 赏析诗句时留意用词的奇妙、修辞手法及其作用（尤其是常见8种修辞）。 认真阅读全诗，留意诗中消失的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。 评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。 储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。 有千古名句的要留意名句对全诗的作用及其在全诗中的重量；留意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等）；留意前后期风格变化大的作家（如南唐后

9、主李煜，宋代女词人李清照）。 文言文阅读文言考题的材料虽然都取自课外，但是学问点一般都是课内学过的，要利用学过的学问加以推断。把握正确的阅读方法不少考生拿到文言文材料，经常是读完一遍就去选择答案。这种做法是很不正确的，解文言文阅读题应分三步进行：第一步初读全文，把握也许。指的是集中心思稳住神，扫瞄或跳读一遍。也许明白什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话，能懂六七成即可。第一遍看不大懂是很正常的。其次步细看题目，研读字词。在这一步骤当中，需一一落实要求答题的字、词、句在材料中的对应位置，一般来说，运用所学的学问，较易题可以在这一步完成。第三步再读全文，加深理解。这一步是从更高的层次上认

10、知全文，既能加深对文意的理解，又能对前两步消失的偏误作订正，这是一个深化兼复核的过程。把握常见的解题方法文言文阅读 如何读懂文言文文段 带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？等问题对文段专心地默读两遍。留意文段后的解释，许多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排解。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。仔细阅读最终一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必需用？或其他记号来提示自己。 1. 文言实词题 答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推想通假字。用互文见义对比解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持全都。 实词理解：将给出

11、的词义带进原文，通顺就对不通就错。 从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。 古今异义题 答题技巧：古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语双音节的词，古义尽可能分开理解。要详细、形象。分开解释的含义放在详细的语言环境中，与上下文保持全都。四个选项比较、权衡，增加精确性。 古今异义：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。 2. 文言虚词题 答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，留意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。 虚词比较：每组中利用

12、给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。 3.信息筛选题 答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，排解部分选项。照应上下文，一般评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。 性格表现题： 答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排解法选择。特殊留意谁的什么性格。 4. 内容归纳题 答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析谈论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是挨次的颠倒、无中生有等。 5、全文把握题：留意人物的事迹是否张冠李戴，大事的时间是否精确，人物性格陈述是否恰当，留意联系全文，是忠臣，而不是不

13、是忠臣。 总之：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不行怕。遇到实在不懂的字词，不必焦急，放放先读下文，或许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么！ 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。 文句翻译题： 答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。由现代词、成语推导词语在文中的含义。留意词类活用、倒装、通假、偏义复词。简单句子要作句子成分分析，抓住主干，留意句间关系。意译词语依据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。