诗歌鉴赏专题——表达技巧

1、表达技巧诗歌鉴赏专题诗歌表达技巧表现手法修辞手法表达方式行文结构表达技巧答题步骤:1.准确指出用了何种手法；2.结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法；3.此手法有效传达出的诗人怎样的感情。表现手法渲染 烘托 虚实 抑扬 动静 用典象征 联想 想象江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。渲染：在需要强调的地方浓墨重彩 用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。 烘托：也叫陪衬。为突出主要事物，用相似、相关或相反的事物作背景，加以映衬烘托。分正衬和反衬两类。 赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及

2、汪伦送我情。 蝉噪林逾静， 鸟鸣山更幽。 正衬反衬 早行 陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。问题：此诗主要用了什么表现手法？ 有何效果？主要用了反衬手法。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。指出用了何种手法结合诗句阐释说明怎样的感情骆驼毛织成的短衣.虚实虚实结合是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感 虚景想象或回忆中的景象。回忆想象 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改.念奴娇赤壁怀古中云：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。” 陇西行四首(其二) 陈 陶誓扫匈

3、奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。第三句实写战场的惨烈场面。第四句虚写亲人的思念。这一虚一实形成鲜明的对比，产生了强烈的悲剧效果。 请赏析诗中虚实结合手法。实景虚景 江 城 子 苏 轼 乙卯正月二十夜记梦 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。 是当年魂牵梦系的画面，还是梦中之境，给人充分想象空间，言有尽而意无穷。把对眼前现实生活的描写与想象结合起来，赏析虚实结合手法抑扬 抑扬把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一

4、个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。 闺怨 王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。欲扬先抑 贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。似乎要赞扬汉文帝礼贤下士。 扬 夜半虚席倾谈却心无百姓，只关心鬼神之事，贬抑的更有力，加大了托古而讽今的力度。 抑欲抑先扬 动静以静衬动以动衬静动静结合 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 “遥看瀑布”是点题。“挂前川”，这是“望”的第一印象，瀑布像是一条巨大的白练高挂于山川之间，“挂”字很妙，它化动为静，以静衬动

5、，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在遥看中的形象。谁能将这巨物“挂”起来呢？“壮哉造化功”！所以这挂字也包含着诗人对大自然的神奇伟力的赞颂。 一、以静衬动，即从静态角度惟妙惟肖地表现事物的动态特征， 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 问题：诗中最典型的表达技巧是什么？简析这种表达技巧。 本诗用了以动衬静的艺术技巧。“人闲”说明人的内心是闲静的，“夜静”“山空”表明环境的静谧；但诗人又不一味写静，还写到了“花落”“月出”“鸟鸣”这些动静，衬托了山涧的幽静、诗人内心的闲适。 西江月明月别枝惊雀 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星

6、天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 这首词体现了词人淡泊潇洒的一面。上片：“惊鹊”、“鸣蝉”，动中寓静，它们沐浴在“半夜”“明月”的清辉中，被“明空的夜色的柔和情趣所浸润”。 下片：寥落的疏星，轻微的阵雨，茅店溪桥，清幽恬静之中又暗含着点点动态。 全词动静相映，动静互衬，表现了词人对自然朴野、清幽恬静的乡村风光的喜爱。三、动静互衬，即动静相映，用典：指用较少的词语去拈举古事或摘引古语，言简意丰。分用事和引用前人诗句两类。如：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”象征 指通过特定而易引起联想的具体形象，来表现与之相似或相近特点的概念、思想或情感。 如屈原

7、离骚：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。” 解析： 用香草象征美好品质象征手法主要作用如：以“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为“隐逸之花”；以“兰芷”象征名贵、孤芳、清高；以“牡丹”象征富丽。 “零落成泥碾作尘，只有香如故” 卜算子咏梅 梅花虽在风雨中凋零，被践踏为泥土，但芳香永存。作者以梅花自喻，表现了不畏谗毁、坚贞自守的高风亮节。陆游以“梅花”象征自己的孤高与劲节 。以物象征人的品德节操。联想 指由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。 秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶月色凉如水，卧看牵牛织女星。 由秋夕的月光联想到牵牛织女相会，

8、借以抒发心中的悲苦。想象 指在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。 “花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。” 李贺南园十三首 把娇艳的花朵比做越地美女的面颊，想象奇巧。表达方式记叙议论描写抒情抒情直接抒情间接抒情抒情： 表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。（1）直接抒情：又称直抒胸臆，它是诗人内心情感的直接宣泄，褒贬倾向的鲜明表达，意在强化共鸣性与感染力。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 直接使用能够鲜明表现作者感情的词语。无限悲凉之感溢于言表。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 王昌龄从军行解析：

9、直抒胸臆，表现戍边将士的卫国意志和豪迈气概。 间接抒情：把情感寄予在描写景和物中，间接含蓄抒情。间接抒情借景抒情寓情于景情景交融托物言志 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流解析： 故人的身影越来越远，最后完全消失， 滚滚的江水有如对友人的不断思念。借景抒情（寓情于景、情景交融）： 即诗人将其所要抒发的某种情感，通过特定景物的描绘而寄寓其中，藉以自然流露。 “五月榴花照眼明，枝间时见子初成。 可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。” 韩愈的榴花 解 析： 似写无人欣赏的榴花， 实叹怀才不遇的个人遭 际。 碧涧别墅喜皇甫侍御相访 刘长卿荒村带返照，

10、落叶乱纷纷。古路无行客，寒山独见君。野桥经雨断，涧水向田分。不为怜同病，何人到白云！ 这首诗首联描写了怎样的环境？试结合作品内容简析其作用。 答案1：从“荒”、“乱”等字词写出了其荒芜、杂乱、冷清的景象，映衬出了令人凄凉、伤感的环境。答案2：潦倒、寂静的小村，通过对环境的描写，反映出作者那种寂寞空虚、无人关心的凄凉和落魄潦倒之时朋友来访的喜悦之情。 绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花鸟香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过”一岁四行“的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 问题：此诗描绘了怎样的景物？ 表达了作者怎样的感情？（1）此诗描绘出一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四

11、野青绿，江水映日，春风送来花的馨香，泥融土湿，燕子正忙碌地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动的一幅明净绚丽的春景图。（2）表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。乐景乐情哀情哀景1、已是黄昏独自愁，更著风和雨。 2、江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 3、迟日江山丽，春风花鸟香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 哀景写哀情乐景写哀情乐景写乐情哀景写乐情 塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 前三联写塞下艰苦的环境条件和紧张的战斗生活，尾联却转到写将士奋勇杀敌的豪情，这种豪情也正是全诗的中心。

12、 这样，我们感受到的，是不畏艰苦、有着钢铁般意志的将士形象。这里，所谓的“哀”景，既然是用来反衬豪情，就全然不是悲哀的了。 托物言志：借助松、竹、梅、菊、柳、山、月等体现人的思想情感。 小 松 杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。从整体构思看，本诗采用了_ 的艺术手法,(1分)请说说你对该手法的理解。 以“小松”喻人，写“小松”初始不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。 托物言志修辞比喻比拟借代对偶夸张设问反问双关互文反复 比喻 形象生动，浅显易懂。 “试问闲愁都几许？一川烟 草，满城风絮，梅子

13、黄时雨！” 贺铸青玉案 用博喻，比“闲愁”。 比拟印象鲜明，感受强烈，从而引起共鸣。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 龚自珍己亥杂诗 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 贺知章咏柳 泪眼问花花不语， 乱红飞过秋千去。 欧阳修蝶恋花双关含蓄曲折，饶有风趣，增强表现力。 分语意双关和谐音双关。 莲子心中苦， 梨儿腹内酸。怜子离儿 题临安邸 南宋 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 白居易琵琶行 互文 相邻句中语意互为补充、完整表达。 歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻 。 杜甫

14、江南逢李龟年 开我东阁门，坐我西阁床。 木兰诗 东西植松柏，左右种梧桐。 孔雀东南飞夸张感情倾向分明，引起丰富想象，突出事物本质。 蜀道之难，难于上青天 李白蜀道难借代语言简练，富于变化，引人联想。 知否，知否？应是绿肥红瘦！ 李清照如梦令设问提醒注意，引导思考，突出内 容，波澜起伏。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。” 李煜虞美人“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！” 贺铸青玉案篇章结构伏笔铺垫卒章显志首尾照应伏笔铺垫：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强 艺术效果。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百

15、年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 首联俯仰所见所闻，绘声绘色绘形绘态，一连出现六个特写镜头， 天造地设，自然成对，突出描写了秋江惨淡景物的特点，渲染了悲凉的气氛，为下文的抒怀作了铺垫。 诉衷情（宋陆游） 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！（首尾照应）指诗中对前面所写的作必要的回答。 在一些诗歌中，诗人往往采用今昔、他我、物我对照的方式，来抒发自己或他人情感，结构显得紧凑、严紧。 此诗共分两阕，下阕照应上阕。“心在天山”与“当年”句相应；“身老苍州”与“关河梦”句相应，目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的

16、苍凉心情。卒章显志诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。 如李白梦游天姥吟留别结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。 行路难尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达实现理想的豁达。 其它篇章结构特点：开门见山层层深入律诗的“起承转合”表达技巧答题步骤:1.准确指出用了何种手法；2.结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法；3.此手法有效传达出的诗人怎样的感情。温故而知新1.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（辽宁年卷） 东坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 (1).第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。 (2).请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。（1）第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。 （2）“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比（释义、描绘画面）；联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀。（情感 ）明确是何种技法 结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法。怎样的感情炼字步骤？（lu），明显2.阅读下面的这首诗，然后回答问题。（2006年江西卷） 三江小渡 杨万里 溪水将桥不