1沁园春雪 (4)

1、毛泽东是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。导入新课毛泽东也是杰出的诗人，有许多大气磅礴的诗作，主要作品有毛泽东选集、毛泽东军事文选、毛泽东诗词等。其中我们熟悉的用“沁 园春”填词的有沁园春雪和沁园春长沙。 知识与能力目标： 朗读这首词，感悟诗歌内容。 过程与方法目标： 了解写景、议论、抒情的表达方式。 情感、态度与价值观目标： 体会诗人宽广的胸怀，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。学习目标学习重难点1、感受诗歌的语言美、情感美和意境美。 2、把握作者的思想感情。 3、明确全词融写景、抒情、议论于一炉的写法。

2、本文体裁为词。词又叫诗别体，长短句。沁园春，词牌名。相传东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏其事。此调以此得名。又名东仙、寿星明、洞庭春色。题目介绍 沁园春雪写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，过后写下了这首词。写作背景1945年8月28日，毛泽东从延安飞抵重庆，同国民党进行了43天的谈判。在此期间，著名爱国民主义人士柳亚子向毛泽东“索句”（求诗）， 10月7日，毛泽东亲手书写沁园春雪赠给他 ，随即发表在重庆新

3、华日报上，轰动一时。分外妖娆（ ）（ ） 逊（ ）成吉思汗（ ） 数风流人物（ ）还看今朝（ ）fnroxnhnshzho读准字音音频朗读 这首词分为上下两阕，概括上下两阕的主要内容。描写北国雪景上阕：下阕：评论古今英雄整体感知北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上

4、下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。译文江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。 1、词的上阕哪些句子总写北方雪景？这些词句创造了一个怎样的意境？抒发了词人怎样的情怀？ 前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀

5、。课文讲解2、作者对雪景的描述，由哪个词领起？它统领了哪些句子？ “望”字。它统领了以下句子“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。” 3、由眼前的景物联想到了哪些内容？ 江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 4、上下阕是如何过度连贯起来的？ “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”承上启下，这一过渡使全词浑然一体，成为一个有机的整体，给人严丝合缝，完整无隙的感受；“折腰”本来是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美的意思，而它比“赞美”程度更深，感受情更强烈，

6、更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。5、找出全词点明主旨的句子 。 “俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。 6、这首词表达什么思想感情？它的写景和议论抒情有什么特点？ 这首词抒发了对祖国山河的热爱，表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；议论，上下几千年，气雄千古，风流豪壮。 品味语言1、“望”字可否换成“看”字？为什么？ 不可以。因为是登高远眺，只能用“望”。2、“顿”字可否删去？为什么？“顿”不可删去，因为它写出了变化之速，寒威之烈。3、下阕中，“惜”字含有

7、哪些意味？ “惜”中含有多种意味。（1）含褒意，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄，具对中国历史的发展有过巨大贡献。（2）批评这些英雄的不足，批评他们短于文治，在思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。（3）自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄，必将胜过前人。 课堂小结 上阕写景抒情，下阕评古论今，从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的不足，水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物中国共产党领导下的伟大的中国人民，从而将议论和抒情结合起来。1、心园春 雪的体裁是_，其中“沁园春”叫_，题目是_。全篇的主旨句_。上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是_。数风流人物，还看

8、今朝山舞银蛇，原驰蜡象。课堂练习 词 词牌 雪减字木兰花 广昌（1930年2月）毛泽东漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行何去？赣江风雪弥漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。2、比较减字木兰花广昌路上与沁园春雪的异同。相同:都写雪，都气势雄壮，风格豪迈。 不同：（1）沁园春，借景抒怀，抒写革命者的壮志豪情；减字木兰花，写景为叙事，衬托红军一往无前的英雄气概。（2）沁园春写景、抒情、议论相结合，减字木兰花写景、叙事相结合。 拓展阅读采桑子重阳 人生易老天难老，岁岁重阳。 今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。山 快马加鞭未下鞍 惊回首 离

9、天三尺三 山 倒海翻江卷巨澜 奔腾急 万马战犹酣山 刺破青天锷未残 天欲堕 赖以拄其间十六字令三首 一九三四年至一九三五年 一、诗人笔下的北国雪景，空间极其广阔，景色极为壮丽，令人感受到诗人豪迈的胸怀，雄伟的气魄，对祖国山河的热爱。研讨与练习答案二、要认识诗人对秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗等历史人物的批判态度。这些人物都是中国历史上的英雄，而且是无数英雄之中的佼佼者，他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响。但他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多，个人的才能也颇有欠缺，这是作者以形象思维和文学语言对这些英雄人物加以委婉的批评。三、沁园春雪与减字木兰花广昌路上都描写了雪，景都有雄壮的气势，豪放的风格。前者是借景抒怀