如何让你的语言亮起来（散文写作）

1、散 文永远的心灵憩园教学目的： 1如何来抒发独特的感受（散文的神）。 2如何让散文的语言亮起来 (散文的形）。重点难点： 散文写作方法的运用。如何让你的语言亮起来（散文写作）添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11字）添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（18字）添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（37字）修改建议：加上些动作描写、 语言及心理描写分析原因：做家务具体是怎么做的？有哪些动作？做的过程中心理有什么变化？作者并没有写出来，因而也就不能很好地体现出劳动及快乐添加“语言描写”她骂他

2、道：“你真是一个混蛋！”（11字）添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（18字）添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（37字）添加“场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，因为上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在持续地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏

3、目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（180字）修改稿： 刚开始擦窗台时还算得心应手。该擦地了，我心想窗子都擦好了，拖地这点小事难不倒我。于是便拿起墩布一下一下的拖着地。天哪！今天这墩布怎么这么沉呀，别是N年不运动得了肥胖症了吧！还没干一会豆大的汗珠就往下落了，再低头看刚墩过的地，这哪里是墩地呀，明明是在拿着墩布画画呢！现在的我已经累的气喘吁吁了，我也顾不上什么淑女形象了，袖子一撸，跪在地上就开始狂擦，任何一小的角落也逃不过我的法眼，就连墙角、桌子底下的死角也要擦上几遍，最后终于把它搞定了。打开窗子，一缕阳光照射进来，屋子里一下子就亮了起来，我的心也仿佛亮了起来。看着光洁如镜的地面，

4、我不禁哼起了小曲儿。 虽然擦地仅仅一件平常的小事，但做起来也不容易。不过只要你努力，再难的事情也能做好。 整个假期王强CALL我N次，我则躲了N1次，本拉登的日子真不好过，哎，谁让我欠了他的债呢？我打开课桌，刚把手伸进去，却见一个毛乎乎的东西，吓得我大叫起来，同桌斜眼瞥了一下：“不就是一条虫吗，我还以为又发现了禽流感病毒了呢！ ”举例：品析这个语言片断，看看他最大的亮点在哪里？ 语言幽默：英文、数学名词、时代新词（自比恐怖分子）添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在持续地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真

5、是一个混蛋！”（71字）写“神”注意几点： 1要抓住要害 客观存在的事物，比如一幅意境深远的图画，一个气氛浓厚的场景，乃至路边一朵折断了的小小野花，一旦和你脑海中长期琢磨、冥思苦想的问题发生共鸣，触动你沉睡的情绪记忆，都有可能使你怦然心动，成为开启你写作闸门的绝好契机。写“神”注意几点：2要找准抒发感情的载体 生活中，人们对所接触的人、事、物保持强烈的兴趣和敏锐的感觉，并鲜明的保存在自己的记忆里，化为自己的东西。这些是作家们常用的方法，即“储存灵感”，我们不妨作一借鉴。其实，我们学过的课文都是如此。 例子：朱自清看到了自家仆人被卖了七毛钱，便突发灵感，写出了人生价值七毛钱的惊世之笔。他把自己对

6、黑暗社会的怒斥借着此事尽情的抒发而出。郁达夫为了表达对故国的眷恋之情，借助“秋”来抒发内心情怀。正如他说：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”他把自己的生命融入这“秋”中，难道不是自己长久思念的结果？难道世上还有比这更爱的心了吗？还有马丁路德金为了表达对自由、民主、平等的呼唤，发出了：我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，盛光披露，满照人间。他把心中的美好期望之情赋在了自然景物上体现了出来。情真意切，日月可见。写“神”注意几点： 3要学会联想和想象的技法 在感受和体验的基础上，丰富、发展伴随着情感的独特想象，正所谓“笼天地于

7、形内，挫万物于笔端”。福楼拜曾说过这样的一段颇有意味的话：“我望着天、树木和草，恨不得自己变成母牛，好去吃草。”这是想象的魔力，吸引着千百万人去创造人间美妙瑰丽的篇章。只有像这样，才能用“自己的眼睛”去发现美！请看一幅乞丐图，请同学们发挥联想和想象写几句话。思考参 考： 这是国画大师齐白石的杰作，齐老曾有几句话可供同学们参考：睡不席地，食不炊烟， 挂个葫芦，胜似神仙。 齐先生以幽默的语言，诙谐地写出了乞求者的心酸，想象得合理。写“神”注意几点： 4注意抒情要真挚合理 没有感情就不能成为散文。散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。散文一般的写作规律是：对事物、人生、景观突然有了感悟，

8、感悟深化升华，敷衍成文。这感悟就是散文的意味之本。但是，我们在感悟抒情时，也不能不符客观情况，随意编造。这在同学们的作文中经常能发现。请看一段对话：“爷爷，你会死去的吗？”“早晚要死的。”“要把你埋在坑里吗？”“是的。”“哈哈，那时候，我就可以随便玩你的红色鱼竿了！” 只消读一遍，就能判断出，这是一个学龄前儿童写的。尽管看去，他是那样幼稚、简单，然而，读着读着，仍难免忍俊不禁。而且，谁也不会误会跟“爷爷”纠缠的小调皮是个“黑心肝”。相反，还会由衷的噗嗤笑出声来，这是为么？就是因为它真实地写出了儿童“发出的美妙的乐声”。如果，我们不分青红，随便套用，那就笑话百出。云想衣裳花想容，孔雀靠一身漂亮的

9、羽毛吸引人，牡丹靠雍容华贵的丽姿倾倒人，那么我们的作文呢？也需要富有魅力的语言打动人。（“形”也很重要） 如何让你的语言亮起来（散文写作）如何让你的语言亮起来如何让你的语言亮起来（散文写作）炼字炼词： 1、观察下列两组句子，说一说每组中哪个句子更生动， 为什么。A 小伙子高高兴兴地跑过来。B 小伙子健步如飞般地跑过来。一、语言比较训练 选形象化的词语。（比喻） 2A 到半夜，果然来了，门外像有声音。他正抖作一团时，一个东西从枕边飞出，外面便什么声音也没有了。B 到半夜，果然来了，沙沙沙，门外像是风雨声，他正抖作一团时， 却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了。选绘声绘色的词

10、语。3A 有一天，我和爸爸之间发生了矛盾，本来说好该读外文，可巧这天电视放的影片很好，于是一吃完饭，我就先向妈妈求情了。B 有一天，我和爸爸之间发生了“冲突”，本来说好晚上读外文，可巧这天放的影片很好，于是一吃完饭，我就先向妈妈“进攻”了。适当选择变异词语。二、片段练习：（炼句） 方法：一样的事情，不一样的写法 用上些描写例句：她骂他混蛋。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11字）添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（18字）添加“肖像描写”她早

11、已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（37字）添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（71字）添加“场景描写”真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫

12、自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（180字）注意：服从文章主题的需要：当细则细，当简则简;或用墨如泼，或惜墨如金。三、例文修改：你能让文中的语言更具有表现力吗？ 标题：感受劳动的快乐主体： 我拿起扫把，一下，一下的扫着我家屋地，看起来挺干净的地，怎么扫出这么多毛子来呢？可能是浮土吧。 待我扫完地后，地上还有些污点子，怎么办呢？这些应该是果汁滴在地上再沾上尘土的杰作吧！我拿着拖把，在池子里弄湿，把我们家那140多平米的房屋里里外外，前前后后，上上下下都拖得锃zng亮。 结尾： 最后，我望着家里整齐洁净的环境，抹了一

13、把汗，高兴地笑了。 修改建议：加上些动作描写、 语言及心理描写分析原因：做家务具体是怎么做的？有哪些动作？做的过程中心理有什么变化？作者并没有写出来，因而也就不能很好地体现出劳动及快乐修改稿： 刚开始擦窗台时还算得心应手。该擦地了，我心想窗子都擦好了，拖地这点小事难不倒我。于是便拿起墩布一下一下的拖着地。天哪！今天这墩布怎么这么沉呀，别是N年不运动得了肥胖症了吧！还没干一会豆大的汗珠就往下落了，再低头看刚墩过的地，这哪里是墩地呀，明明是在拿着墩布画画呢！现在的我已经累的气喘吁吁了，我也顾不上什么淑女形象了，袖子一撸，跪在地上就开始狂擦，任何一小的角落也逃不过我的法眼，就连墙角、桌子底下的死角也

14、要擦上几遍，最后终于把它搞定了。打开窗子，一缕阳光照射进来，屋子里一下子就亮了起来，我的心也仿佛亮了起来。看着光洁如镜的地面，我不禁哼起了小曲儿。 虽然擦地只是一件平常的小事，但做起来也不容易。不过只要你努力，再难的事情也能做好。 使语言“简明流畅，形象生动”的方法： 金点子巧修辞：运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、反语、对偶等，可以增强文章的生动性和形象性。妙引用。可以引用古诗词或名言、警句、歌词、流行语、歇后语等，给人以美好的享受，使人浮想联翩，成为文中的点睛之笔。会点化。学会化用材料，让名人名言和事例融为一体，也是使语言生动的一种有效的方法。 整个假期王强CALL我N次，我则躲了N

15、1次，本拉登的日子真不好过，哎，谁让我欠了他的债呢？我打开课桌，刚把手伸进去，却见一个毛乎乎的东西，吓得我大叫起来，同桌斜眼瞥了一下：“不就是一条虫吗，我还以为又发现了禽流感病毒了呢！ ”举例：品析这个语言片断，看看他最大的亮点在哪里？ 语言幽默：英文、数学名词、时代新词（自比恐怖分子）眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！方法：运用修辞，画其神韵拟人、比喻、排比多种修辞手法的运用方法小结让你的语言亮起来（1）抓住特点用词准确（2）语言要生动用上些修辞、描写 （3）语言