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文档简介

1、曹刿论战教学目标1、了解左传及齐鲁长勺之战的背景。2、解释重点字词，理解文义。3、分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。4、理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人克敌制胜的智慧。智慧大本营我来说你来听 左传是我国第一部叙事详细、完整的_史书。原名左氏春秋，又称春秋左氏传，相传为鲁国史官_所著。具有很高的文学价值，对后世影响很大。简介左传 与_合称“春秋三传” 。 编年体左丘明公羊传和毂梁传2、你眼中曹刿的形象是怎样的？3、你又如何评价鲁庄公呢？闪烁你智慧的火花1、你认为鲁国能以弱胜强的原有那些？战前的政治准备取信于民；抓住进攻的时机“彼竭我盈” 之时；抓住追击的时机“辙乱旗靡”之时。（军

2、事上抓住时机、后发制人。）看我的总结：我总结的曹刿的形象：曹刿： 政治上深谋远虑， 军事上有卓越的指挥才能， 紧扣住“远谋”。 我眼中的鲁庄公一、鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战二、鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用。四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。 三、鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；快乐大本营智慧火花的碰撞 是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋孙武) 得道者多助，失道者寡助。(战国孟子)天时不如地利，地利不如人和。(战国孟子)用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国诸葛亮)名人言战知识抢答： 下面的英雄人物形象出自哪一部文学作品，作者是谁。 保尔 柯察金 钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基战争文化知识抢答： 孙子兵法的作者是谁？他是什么朝代的人？ 孙武，春秋时期战争文化“千里走单骑”这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？知识抢答：关羽，三国演义战争文化知识抢答： 谜语。请猜军事成语。（1）“神农布阵”； （2）“军事论文”。 草木皆

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