作文训练：扬我国威天地同心（“天宫课堂”素材推荐 命题示范）

1、扬我国威，天地同心（“天宫课堂”素材推荐+命题示范）阅读下面的材料，按要求作文。材料一：一句声音清晰、沉着冷静的“北京明白”，让他在神舟十二号网络直播中迅速蹿红。他就是“神十二”航天飞行的北京总调度、“90后”小伙儿高健。高健从小就对航天感兴趣，九岁那年，看着航天英雄杨利伟搭乘飞船首次进入太空，他内心激动无比，从此播下航天的种子。因为心中有梦，读小学时的高健就显得和其他孩子有所不同。放学后别的孩子都在外面玩耍，他就在家捧着航天科普类书籍看很久，还总喜欢问“十万个为什么”。因为梦之不系，从小学到大学，他始终严格要求自己，保持绝对自律，把知识掌握得非常牢固，也取得了不俗的学习成绩。然而在成绩面前，

2、他却这样说：“我从来不是天赋异禀、智商超高，只是在平日里付出了比别人多百倍的努力。”材料二：2021年，是中国的航天之年“天问一号”带着“祝融号”火星车成功登陆火星，空间站在轨驻留三个月的“神十二”成功返回地球，“神十三”已载着三位宇航员开始为期六个月的太空之旅。中国人探索太空的脚步正不断积蓄力量，向着更高的目标迈进。无数航天成就的背后，凝聚着的是几代航天人不断传承的“航天精神”。高健的故事，恰是“航天精神”具体生动的展现。“航天精神”犹如奋进的号角，激励着中华儿女在人生的征程上劈波斩浪、不断向前。读了上述两则材料，你有什么思考和感悟，请结合自身实际，写一篇文章。要求：结合材料，自选角度，确定

3、立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料主题：航天之路 家国情怀 责任担当审题立意【审题】这是一则多材料作文作文。此题由两则材料组成。材料一着眼于具体的航天人代表，“神十二”航天飞行的北京总调度、“90后”小伙儿高健，具体讲述他由航天梦想指引，努力奋斗终于圆梦的故事。材料二展现中国航天成就，聚焦于“航天精神”，指明正是因为“航天精神”的传承，才让我们取得如此骄人的成绩，“航天精神”会激励我们在人生的征程上劈波斩浪、不断向前。由此可以看出，本次作文围绕“航天精神”审题立意。考生首先要明确“航天精神”的内涵，如热爱祖国、报效国家，不畏艰难、勇于

4、登攀，同舟共济、团结协作等。然后思考“航天精神”对于我们的启示。考生写作的重点不能仅仅歌颂航天精神，更应着眼于如何传承航天精神，书写航天精神在我们具体的学习、生活中的指导意义，也就是着眼于“怎么做”，尤其是作为高三学子，在高考的战场上遇到困难的时候，如何利用航天精神给自己打气。【立意】1弘扬航天精神，拥抱星辰大海2凌空飞天征寰宇，我辈正是掌舵人3弘扬航天精神，圆梦穹顶之巅拟标题训练 拟分论点训练 创金句训练 成佳落训练 天宫课堂“欢迎来到天宫课堂！”12月9日16时许，随着一声清脆的声音，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富的“天宫课堂”第一课正式开讲。在大约60分钟的时长里，三位“来自

5、天上的老师”介绍展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，让人仿佛置身于浩瀚太空之中，领略宇宙无穷的奥秘。航天精神1胸怀祖国、服务人民的爱国精神。 2勇攀高峰、敢为人先的创新精神。3淡泊名利、潜心研究的奉献精神。 4集智攻关、团结协作的协同精神。5甘为人梯、奖掖后学的育人精神。金句示范1、梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。（适用话题：梦想 奋斗 青春 价值）王亚平2、飞天梦永不失重，科学梦张力无限！（适用话题：科学 梦想 奋斗） 王亚平3、人生就像一场长跑，我在飞行这条长跑路上，有困难，有险阻，但这里的风景

6、也独一无二。我会继续飞下去，因为只有坚持，才知道哪一站的风景是最美丽的。（适用话题：困难 坚持 青春 风景）王亚平4、可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。（适用话题：理想志向 奋斗拼搏）毛泽东5、你可以分享我的快乐，但无法分享我的自豪，因为在我身后，有强大的祖国，站立着13亿多人民。（适用话题：爱国 自强）费俊龙6、你们能飞多高，我们的头就能抬多高（适用话题：复兴 自强 爱国）华侨老人7、一个人梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人就会垮掉。就像人在太空，身体会失重，回到地面，如果没有梦想，灵魂就会“失重”。（适用话题：梦想 坚持 创新）景海鹏8、即使攀登充满艰辛，即

7、使没有到达顶点，登山者却很享受这个过程（适用话题：奋斗 成功 困难 乐观等）刘旺9、是千千万万的航天人为我们铺就了飞天之路，是祖国和人民把我们送上了太空。（适用话题：奉献 爱国 科技等）刘伯明10、地球是人类的摇篮，但人类不可能永远被束缚在摇篮里。（适用话题：梦想 毅力 奉献 勇气） 火箭专家、宇宙航行之父齐奥尔科夫斯基高分标题让“天宫之光”照亮青春梦想天宫课堂播撒种子，中华复兴我来接棒从天宫课堂学航天精神勇于攀登航天科技高峰弘扬科学家精神 着力培育时代新人自立自强 创新超越神舟飞天，筑梦天宫星空无垠，梦想更远勇担创新使命，夯实科技强国建设根基精彩时评精彩段落太空课堂，播下的是种子，点燃的是梦

8、想。太空课堂的精彩纷呈，背后是中国航天的欣欣向荣。从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”，从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿梭”每一次腾空而起，是一个国家民族坚持不懈的进步，也是一代代航天人前后相续的脚步。以太空授课的方式，把底气、志气、骨气昂扬在胸中，把航天梦、中国梦播撒到心里，把知识技能印进脑海里，星辰大海的征途上就会有源源不断的中国身影，浩瀚太空的探索里就会有越来越多的中国足迹。【范文示例】星辰大海，有您在，有我在“嫦娥”问月，“北斗”指路，“神舟十二”返回，“神舟十三”升空从近地到探月、探火，一颗颗卫星翱翔于九天。仰望星空，感谢不畏艰难，勇于问天的航天前辈，让夏夜的星河更加璀

9、璨。岭上松如旗，抉疏铁石姿。您们在，灯亮着。择一事，终一生。长河落日，大地疮痍，国人四顾茫然。尊敬的前辈，是你们，从科研院所到试验基地，从荒凉戈壁到浩瀚海洋，五十年坚守，五十年奋斗，栉风沐雨，终让我们的祖国从无到有，从弱到强，从“东方红”奏响太空到“天问一号”遥指火星“强者，不是没有眼泪，而是含着泪仍然在奔跑。”历尽千难成伟业，人间万事出艰辛。尊敬的前辈，您是我们摸索前行时温暖的灯火，有您在，不惧暗夜；您是我们前行路上的北斗，有您在，永不迷失方向。如今，你们踏下的足迹，留在了我们一代又一代人的心里；你们的精神，熔铸进了一代又一代中国人的血脉。乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。他们在，不止步。踏南

10、天，碎凌霄。尊敬的前辈，在您的身后，站起了新一代的航天人。他们擎起前行的火把，以令人惊叹的速度奔跑，刷新纪录，创造奇迹。您看，不到33岁的他们，致力于长征五号实验；平均31岁的“小卫星家族”，创新研究微小卫星；平均28岁的他们，成功研发云雀系统您看，还有她们，一样可以乘风破浪、征服星辰大海的她们：长五发射时笑着笑着就哭了的孙振莲，“天路”团队负责任人姬涛，航天员刘洋、王亚平，“北京明白”“90后”小伙高健他们亦并肩站在了您的身后，仰望星空，热泪盈眶。“含泪奔跑的路上，每个中国航天人同在，我们的一滴泪，最终会凝聚成天上的一颗星。”上枝拂青云，中心十数围。年轻的他和她，至其诚，致其极。一叶度春风，

11、芳芳自相接。我来了，在路上。百年树人，念兹在兹。尊敬的前辈，感谢你们，不仅身体力行，艰苦奋斗，自强不息，还坚持把这份精神传达给我们。梁任公“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的铮铮呐喊萦绕耳畔，张之洞“国势之强由于人，人材之成出于学”的谆谆教导言犹在耳。我辈青年理应担当强国重任。看，在卤菜店案板下上网课的柯恩雅眼里对知识充满渴求，那么强烈，那么灼热。空间再狭仄，也阻挡不了发愤图强的心。听，独臂励志篮球少年张家城运球撞击地面的声音，那么激烈，那么热血。身体残疾，也困厄不住顽强不屈的魂。感，曹原为了捍卫自己的梦想，夜以继日地蹲在实验室里，那么坚定，那么执着。作为高三学子，我们不会因为高考路上的风雨而退