五年级完整版知识标准

1、1识字与写字内容标准内容标准细目学业水平层次合格良好优秀11读准字音1.1.1.拼读音节，读准常用汉字的字音（1）能借助拼音，读准大部分常用汉字的读音。（2）能借助拼音，读准常用的读音。1.1.2分辨常见汉字的字音（1）能读准多数常用汉字（2）能读准常用误读字的字音（3）能分辨多音字、形近字、音近字等常见误读字的字音1.2认清字形1.2.1识记字形，正确书写常用汉字（1）能正确书写多数常用汉字1.2.2辨识汉字的基本结构，区分形近字、音同形近字（1）能辨识汉字的基本结构，区分简单的常用字。（2）区分形近字,形近字组词（3）能结合语境（字义）区分形近/音近字的字形1.3理解字义1.3.1理解常用

2、汉字的意思（1）能借助语境理解常用汉字的意思1.3.2在语境中运用常用汉字（1）能在简单语境中选择常用汉字（2）能在简单语境中运用常用汉字1.4 规范书写1.4.1（1）能正确书写汉字（2）能按照笔画和笔顺规范书写汉字（3）能按照笔画和笔顺规范书写汉字，做到干净、匀称1.5 独立识字1.5.1（1）掌握常用部首，能用音序法查字典（2）能根据需要借助工具书独立识认生字2.阅读内容标准内容标准细目学业水平层次合格良好优秀2.1整体感知2.1.1能够初步把握主要内容（1）能大体把握主要内容（2）能抓住要点概括主要内容（3）能完整、简练地概括主要内容2.1.2能了解文本的表达顺序（1）能了解文章中部分

3、内容的思想感情（2）能了解文章的表达顺序（3）能抓住要点理清文章表达顺序2.1.3能体会作者表达的思想感情（1）能大体了解作者表达的思想感情（2）能准确把握作者表达的思想感情2.1.4能抓住说明性文章的要点（1）能抓住部分说明要点（2）能全面抓住部分说明要点（3）能全面抓住部分说明要点并简要概括2.1.5能把握诗意，体会诗人情感（1）能了解诗意（2）能大体把握诗意，了解诗人情感（3）能准确把握诗意，体会诗人情感2.2获取信息2.2.1能根据需要从文本中找出相关信息（1）能根据需要从文本中找出明显的单个信息（2）能根据需要从相关文本中找出多个信息（3）能根据需要从相关信息中加工出新的信息2.3形

4、成解释2.3.1能对文本中的关键词语、重点句子和段落做出符合文意的解释（1）能知道关键词语、重点句子和段落的意思。（2）能联系文本内容，对关键词语、重点句子和段落作出解释（3）能充分利用文本内容，对关键词语、重点句子和段落作出全面、准确的解释2.3.2能对文本中的形象、思想感情等作出符合文意的解释（1）能对文本中的形象、思想感情等作出简单解释（2）结合具体内容，对文本中的形象、思想感情作出解释（3）能充分利用文本内容，对文本中的形象、思想感情作出全面、准确的解释2.3.3能对文本语言表达的形式作出符合文意的及时（1）能知道文本使用的语言表达形式（2）能结合文本内容，对语言表达的形式作出解释2.

5、4作出评价2.4.1能基于文本，对内容及情感作出评价（1）对内容及情感能做出判断（2）对内容及情感能有自己的看法（3）对主要内容及情感能有自己的看法，并能联系文本简单说明理由2.4.2能基于文本，对人物形象作出评价（1）对人物形象能做出判断（2）对人物形象能有自己的看法（3）对人物形象有自己的看法，并能联系文本简单说明理由2.4.3能基于文本，对表达方法产生的效果及富有表现力的语言作出评价（1）对表达方法产生的效果或富有表现力的语言能作出判断（2）对表达方法产生的效果或富有表现力的语言有自己的看法（3）对表达方法产生的效果或富有表现力的语言有自己的看法，并能联系文本简单说明理由2.5实际运用（

6、解决问题）2.5.1能借助文本的内容、语言、表达形式等丰富自己的语言表达（1）能借助文本的内容、语言、表达形式等丰富自己的语言表达（2）能借助文本中的表达形式，丰富自己的语言表达（3）能借助文本的内容、语言、表达形式等，增强自身语言的表现力2.5.2利用文本信息，解决学习和生活中的一般问题（1）能利用文本的单个信息解决学习和生活中的问题（2）能利用文本中的多个信息解决学习和生活中的问题（3）能综合利用文本信息，通过信息的加工解决学习和生活中的问题2.6语言积累2.6.1能积累常用词语（成语）、名言警句等语言材料（1）能积累常用词语（成语）、名言警句等语言材料（2）能在语言环境中准确运用常用词语

7、（成语）、名言警句等语言材料2.6.2能积累课程标准推荐的优秀诗文（1）能默写学过的优秀诗文（2）能默写并简单理解学过的优秀诗文（3）能在语文环境中运用积累的优秀诗文3习作内容标准内容标准细目学业水平层次合格良好优秀3.1明确内容3.1.1选择与写作目的相关的材料（1）能选择与写作目的有一定关系的材料（2）能围绕写作目的选择材料（3）能选择突出写作目的的材料3.1.2内容具体，能够表达自己的体验和感受（1）能把内容写清楚，做到有内容、有感受（2）内容具体，能表达自己的感受（3）能根据表达的需要把重点写具体，能表达自己的真情实感3.2安排结构3.2.1 能按一定顺序表达，有条理（1）能按顺序进行

8、表达（2）能按顺序进行表达，有条理（3）能根据需要安排表达顺序，条理清楚3.2.2能根据需要分段表述，段落之间衔接自然（1）能分段进行表述（2）能根据需要分段表述，注意段落的衔接（3）能根据需要分段表达，段落衔接自然3.2.3叙述有详有略（1）叙述能做到有详有略（2）叙述能做到详略的当，为习作目的服务3.3运用语言3.3.1能正确运用语言进行清楚、通顺的表达（1）语句基本通顺（2）能正确运用语言，进行清楚、通顺的表达（3）能恰当运用语言，表达流畅3.3.2能运用日常积累的词句进行恰当的表达（1）能运用积累的语句进行表达（2）能根据需要，运用积累的优美语言进行恰当的表达3.4修改文章3.4.1修

9、改习作，做到语句通顺、行款正确（1）能修改习作，语句基本通顺，行款格式基本正确（2）能修改习作，做到语句通顺，行款正确（3）能正确使用修改符号修改习作，做到语句通顺，行款正确3.4.2书写正确、规范、整洁（1）书写基本正确，字迹清楚（2）书写正确、规范（3）书写正确、规范、整洁口语交际内容标准内容标准细目学业水平层次合格良好优秀4.1倾听4.1.1听他人说话认真耐心，能抓住要点（1）能认真听他人说话，基本了解说话的内容（2）能认真、耐心地听他人说话，能抓住说话的主要内容（3）能认真、耐心的他人说话，能准确捕捉说话的主要内容及相关信息4.1.2能专注地倾听，根据对方的话语及表情、手势、语气等，理

10、解对方的观点（1）能倾听能结合对方的话语、语气等基本理解对方的主要意思（2）能专注的倾听，能结合对方的话语及表情、手势、语气等，理解对方的观点（3）能专注的倾听，能结合对方的话语及表情、手势、语气等准确理解对方的观点4.2表达4.2.1自信、负责任地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题（1）能表达自己的观点，基本不偏离话题（2）能用恰当的语气、语调清楚地表达自己的观点，不偏离话题（3）自信、负责、有条理地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题4.2.2讲述见闻，做到内容具体、语言得体；复述、转述完整准确、要点突出（1）能在稍作准备的基础上，简单讲述自己的见闻，基本能完成复述或转述（2）能具体地讲述自己的见闻，复述或转述完整、清楚（3）能根据对象和场合讲述自己的见闻，