实用的写状物的作文集锦5篇

1、实用的写状物的作文集锦5篇写状物的作文 篇1到了秋天，你只要走进公园，第一眼看见的就是傲霜怒放的菊花。瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族在一起议论什么事一样。瞧!这一朵长着尖刺花瓣的红色菊花，真像一只大红色的刺猬呀!再看看远处的一朵花瓣又细又长又尖的绿色菊花，真像还没成熟的板栗挂在枝头。突然，我的目光转到了一朵”冷艳”上，它梅红的花朵像一个冷漠的少年。“冷艳”被墨绿色的叶子衬托着，显的非常美丽。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”写状物的作文 篇2状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致

2、地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。怎样把动物写活许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。二、抓住外形特点写活。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如我和企鹅中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金

3、红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。美丽的大公鸡一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公

4、鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。三、抓住生活习性写活。动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。四、运用动词写活。如翠鸟中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。五、运用修辞手法

5、写活。如我和企鹅中“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如富饶的西沙群岛中，用“有的有的有的”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。如何把花草树木写“活”有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢？一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如秋菊：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞”

6、这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如秋天的果园：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如校园花坛：“校园的花坛里种着许多花五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。四、

7、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如果园的秋色：“秋风吹拂着树叶沙沙沙地响，小鸟在树枝上叽叽喳喳唱着歌”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。如何把静物类写活一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂两根细细的粉红色的横竿”（习作台灯）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。二、充分展开联想。要把物

8、品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋”（习作瓷马）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。喜爱或赞美之情三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催

9、促着我抓紧时间，争分夺秒小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”写状物的作文 篇3秋天到了，引人注目的菊花开了，它们美丽极了！它们的茎笔直笔直的，像一个个英姿飒爽的战士，还想草原上的哨兵，颜色绚丽多姿，有深绿色的，有翠绿色的，叶子绿的发亮。有的叶子像一把把小扇子，有的像枫叶一样，还有的像我们的小手掌，秋风一吹，叶子就拍着手掌，好像在欢迎秋天的到来。茎的边缘呈锯齿状，叶脉清晰可见，可以看的清清楚楚。花的颜色有橙色的，有紫色的，有白色的，还有粉色的，白的如雪，红的似火，绿的如一块碧玉，五彩缤纷，看了这边顾不上看那边，看得我们眼花缭乱。花的形状有的像一个大绣球，有的像白雪公主的花冠，还有的像蛟龙的爪子在秋风

10、吹拂下，它们摆弄着自己的舞裙翩翩起舞，好看极了看、里面的花瓣挤在一起好像在说悄悄话，外面的却长短不齐像燃放的烟花千姿百态，形态各异。写状物的作文 篇4小昆虫在我们的生活中随处可见。草丛里，树枝间，灌木丛中刘老师让我们观察一种小昆虫，并写下来。这可有点难办了。不瞒你说，我也没接触过多少虫子，接触到的无非就是些苍蝇啊，蚊子啊什么的。所以，我决定观察的小昆虫就是那天天不请自来到我家“做客”的蚊子。说起这蚊子，相信绝大多数人都有一肚子苦水要吐。这文字，看见谁都要去“亲”几口，“亲”完后留下几个小包，又红又肿，还痒人极了。为了了解这蚊子 为何这么厉害和它的生活习性，于是，我开了电脑，上了百度，查找到了关

11、于蚊子的一些资料：蚊子有雌雄之分，雄蚊触角呈丝状，触角毛一般比雌蚊浓密。它们的 食物都是花蜜和植物汁液，但雌蚊因繁殖需要，在繁殖钱雌蚊必须叮咬动物以吸食血液来促进内卵的成熟。蚊子的身体分头、胸、腹三部分。头有复眼和触角各一 对，胸有前胸、中胸、后胸，每节有足一对，中胸有翅一对，后胸有一对平衡棒。蚊子的幼虫叫做孑孓，它们生活在水中，要经历四次蜕皮才会变成蛹，漂浮在水面 上。它们破蛹而出后，就变成了幼蚊。孑孓在水中生活，以细菌、单细胞藻类为食。据我所知，蜻蜓的幼虫也是生活在水中的.。并且，它们吃的食物似乎就是蚊子的幼虫和卵。好像有点跑题了呢咳咳，回到正题！这些可恶的蚊子啊，我还真是被它们害惨了呢。

12、接下来，就说说我和蚊子的故事吧。有一天，那是一个阳光明媚的下午，我正在房间里写作业。忽然觉得腿上痒痒的。低头一看，一只蚊子正埋头津津有味地吸我的血呢！顿时，我火冒三丈：你 这只胆大包天的蚊子，看我怎么收拾你！于是，我一巴掌打下去，心想：这家伙，敢吸我的血，哈哈，这下知道我的厉害了吧！可把手抬起一看，不是像预料中的那 样一滩红色的血，而是白白净净的。我只好双手合十，诅咒那只蚊子在去别人家吸血的过程中被别人一巴掌拍死！到了晚上，我准备睡觉了。忽然，传来一阵“嗡嗡”声。该死！蚊子又来了！我开灯，寻找着蚊子的踪迹。哈，让我看到一直！我轻轻地抬起手。啪！哈哈， 这回给我拍着了吧！接着，我对着手心里的“蚊

13、尸”说：“小样，老虎不发威，当我是病猫啊？”接下来，我又结果了几条“蚊命”，算是报了下午那只蚊子的仇 了！早上起来，想起昨晚的“除蚊行动”，心情就愉快极了。正准备穿衣呢，忽然看到一直胀着肚子，慢悠悠在飞的蚊子。看来，是昨晚的漏网之鱼了。愉快的心情立即乌云满布，我举起手，瞄准目标，啪！又一只蚊子惨遭我的“毒手”。再看手心，鲜红的一片，可见这家伙吸了我不少血！后来，家里装上了蚊帐，放了蚊香，就没多少蚊子敢来了。但一想到我与蚊子只见的那点事，还是会忍不住发笑呢。写状物的作文 篇5我们的校园真美，有教学楼、有宽阔的塑胶跑道、有鱼池、有花坛但我最喜欢的是校园的鱼池。走进校门，上了台阶，往左走就会看见美丽的鱼池。鱼池中间耸立着假山，鱼池的两边有两棵高大的雪松，像两个卫兵守护鱼池。鱼池中间的假山怪石嶙峋，奇峰罗列，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的鱼儿快活的游来游去，小嘴巴一张一合的，张开的时候像o型，好像在寻找什么食物。它们的眼睛大