北师大版小学数学五年级下册第八单元《平均数的再认识》教学课件_第1页
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文档简介

1、北师大版 五年级下册 第八单元 数据的表示和分析问题探究练习拓展根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车，即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童免费乘车。用自己的语言说一说，1.2m这个数据可能是如何 得到的呢？据统计，目前北京市6岁男童身高的平均值为 119.3cm，女童身高平均值为118.7cm。请根据上 面信息解释免票线确定的合理性。下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表。请把统计表填写完整，并排出名次。在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个 最低分、然后再计算平均数的记分方法，你能说出 其中的道理吗？请你按照上述的记分方法重新计算3位选手的最终 成绩，然后排出名次。

2、评委1评委2评委3评委4评委5平均分选手192989496100选手297991008495选手39098878590最终969590969789说一说，你对平均数有了哪些新的认识？1.一个10人小组想知道他们小组更喜欢数学还是英 语，于是他们展开了调查。下面是他们调查时使 用的评分标准。分别计算数学和英语喜欢程度的平均分。根据这些得分判断，对于这个组的学生，哪个科 目更受欢迎？2.淘气调查了操场上做游戏的小朋友的年龄情况： 7岁，7岁，7岁，8岁，8岁，8岁，9岁，9岁。计算这些小朋友的平均年龄。这时，老师也加入做游戏的队伍。他的年龄是45 岁，估计并计算此时做游戏的人的平均年龄。说 一说你对平均数的认识。3.下面是某班4个小组学生对8种水果（香蕉、苹果、 梨、桃、橘子、西瓜、葡萄、菠萝）喜好程度的 排序结果，1表示喜好程度最高。根据上面的结果

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