人教新课标(标准实验版)五年级下册第七单元同步练习(II)卷

1、人教新课标（标准实验版）五年级下册第七单元同步练习（II）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用( 共 8 题；共 66 分 )（2 分）把字母送回家。a e i o u b m f p_（ 10 分）根据课文看拼音写汉字hungl ngt hngl i_上玲 _挑 _ 州蓬_hngsngqnt ngsn_伟_江_略_ 一_坏（5 分）把句子补充完整。第1页共8页（ 10 分）咬文嚼字（ 1）查字典、词典并结合上下文，理解下面划线词语的意思。许多窗子连接在一起，汇成一片花的海洋，让我们看的人仿佛走在林

2、阴道上，应接不暇。我觉得这种境界是很耐人寻味的。2）“花团锦簇、姹紫嫣红”多么美丽的景色，你还知道哪些描写“花”的词语，快快写下来，与同学们一起分享。（4 分）正确运用下面的成语填空。A艰苦卓绝B 赤胆忠心C全心全意D 冲锋陷阵（ 1）抗美援朝哉争时，志愿军战士同朝鲜人民并肩作战，他们在前线_，同敌人进行_的斗争。在战斗中，两国人民结下了深厚情谊。（ 2）老班长对党 _，他牢记指导员的嘱托，_ 照顾三个生病的小战士。（3 分）选词填空。亲切 亲热 亲密她们 _合作 , 团结一心 , 终于获得了女子双打冠军。第2页共8页大伙儿虽是初次相见, 但就像久别重逢的亲人一样,_ 极了。老师 _的笑容我永

3、远不会忘记。（ 10 分）读一读绝招 ，找一找，将句子中写人物动作的词写出来。（ 1）他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。（ 2）她一只手拿着小竹板铲锅，另一只手拿着面皮。（ 22 分）按要求完成句子练习。（ 1）鲁滨孙在荒岛上生活了二十多年，这真是一个奇迹。( 改为双重否定句)（ 2）桑娜对她的丈夫说，他们的邻居西蒙死了，她把西蒙的两个孩子抱过来了。( 改为直接叙述句)（ 3）乱扔果皮纸屑，罚款10 元 !( 改写成礼貌的、委婉的说法)4）通过这个故事，使我们懂得了很多道理。( 修改病句 )5）大自然能给我们许多启示：清澈的小溪无声地流淌，那是在告诉我们要默默无闻；大雁成群结队飞

4、过天际，那是在告诉我们要目标一致；_， _。 ( 依照前面的句式续写句子 )二、 阅读积累与运用( 共 2 题；共 28 分)（ 14 分）课外阅读，回答问题。永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：校园里的花房里开出了二朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约五六岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶了，有的非常气

5、愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长第3页共8页看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基校长牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说这朵是奖给你的你是一个懂得爱的孩子这一朵是送给你妈妈的感谢她养育了你这样好的孩子是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？（ 1）给下面词语中划线的字选择正确的读音。玫瑰 _ (gu g

6、ui)从容 _ (c ngcng)（ 2）写出下列词语的近义词。惊讶 _观赏 _3）在文中第 7 自然段的空白处中加上恰当的标点。4）文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？（14 分）阅读下文，回答问题桂林山水之美“桂林山水甲天下。”“桂林是东方的瑞士！”这些赞美的语言，使桂林不但驰名中国，而且饮誉世界了。桂林 _山青 _水秀 _洞奇 _石美 _号称 _四绝 _桂林山水，应该说是独具一格的。飞机掠过桂林上空的时候，人们从舷窗向下望，就可以看到这一带特有的山峰，像犀牛，像田螺，像竹笋，像伏兽般的岗峦，令人感到奇特而新颖。等到你着陆之后，亲自踏访一

7、番，就会越发惊异于这些山峰千奇百怪的形态。它们有的像老人，有的像巨象，有的似骆驼，有的宛若瓶子，首诗禁不住会扑进你的心扉：“桂林多洞府，疑是馆群仙了四野皆平地，千峰直上天。”对！桂林就是这般模样。这些山已经够奇了，而无数的深邃瑰丽的岩洞更奇；还有一条明镜澄碧的漓江把这一第4页共8页带的风景区联结起来，加上许多神话传说和历史故事，这就使得桂林山水在中国、在世界享有这么高的荣誉了。桂林的风景线长达 100 千米，这里奇峰矗立，绿水萦回，船移景变，静态极妍。它是风景的长廊，是无声的诗，是立体的画，是形象化了的音乐。（ 1）给短文第2 自然段加上标点。桂林 _山青 _水秀 _洞奇 _石美 _号称 _四绝 _（ 2）短文中画线的句子运用的修辞手法是_、 _。3）短文与 桂林山水 一文的相同点是： 开头 _。不同点是：桂林山水 不但写了 _，而且写了 _，短文则重点描写了 _，略写了 _和岩洞。三、 习作 ( 共 1题；共 5分)（5 分）睡梦中的妈妈很美丽，那生活中的爸爸又是怎样的呢？请用一段话写写你的爸爸。第5页共8页参考答案一、 基础知识积累与运用( 共 8 题；共 66 分 )1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、4-2 、5-1 、5-2 、6-1 、7-1 、第6页共8页7-2 、