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文档简介

1、 学习目标： 1.反复朗读，轻松背诵。 2.品读鉴赏，体会感情。 3.掌握方法，学以致用。 过零丁洋作于1279年，即文天祥被元军所俘的第二年正月过零丁洋时。当时，元军统帅张弘范逼迫文天祥写信，招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世杰，文天祥坚决拒绝，并写了这首诗作为回答。这首诗为作者誓死明志而作，是一首大义凛然的正气歌，饱含着作者的爱国主义激情。过零丁洋 (5)“海日生残夜，江春入旧年”的诗句赏析： 在描写景物、节令中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。 表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。 把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。 “生”与

2、“入”用了拟人的手法，富有情趣。思考：这些诗句赏析是从哪些角度来赏析的？ “海日生残夜，江春入旧年”的诗句赏析： 在描写景物、节令中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。 表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。 把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。 “生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。思考：这些诗句赏析是从哪些角度来赏析的？ “海日生残夜，江春入旧年”的诗句赏析： 在描写景物、节令中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。 表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。 把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向

3、上的思想感情。 “生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。思考：这些诗句赏析是从哪些角度来赏析的？ “吟诵传情达意”需要我们做到以下几点： 1.深刻理解作品。 2.酝酿情感。 3.把握节奏。写诗句赏析能够从以下角度来写： 1.诗意解析。 2.字词品味。 3.情感体会。 4.修辞手法。第一步：译诗解说内容。 1.释字，扩充。 2.解说诗意。 3.尽量押韵。“译诗解说内容”的操作要点： 第二步: 吟诵传情达意 “吟诵传情达意”需要我们做到以下几点: 1.深刻理解作品。 2.酝酿情感。 3.把握节奏。第三步： “用评说深入赏析” “海日生残夜，江春入旧年”的诗句赏析： 在描写景物、节令中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。 表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。 把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。 “生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣。思考：这些诗句赏析是从哪些角度来赏析的？ 写诗句赏析能够从以下角度来写： 1.诗意解析。 2.字词品味。 3.情感体会。 4.修辞手法。 读“惶恐滩头说惶恐”，我读出了你对祖国的忧叹；读“零丁洋里叹零丁”，我读出了你的无奈孤苦。爱国的方式有很多种，你以死殉国是对民族气节的最好诠释！老师是怎样用抒情表达感受的？过零丁洋 (5) 1.引用经典。 2.用第

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