人教统编版一年级语文下册《8 人之初 第2课时》教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 一年级语文下册第2课时课前导入这节课，我们继 续学习人之初。品读鉴赏人之初，性本善, 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁, 教之道，贵以专。子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器, 人不学，不知义。人之初句意解读人之初，性本善。 性相近，习相远。每个人生下来的时候，本性都是善良的， 只是由于在成长过程中，后天的学习环境不 一样，性情也就有了好与坏的差别。苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。如果从小不对孩子进行良好的教育，善良 的本性就会变坏。为了让孩子的本性永远善良， 最重要的方法就是专心致志地教育孩子。教育孩子的重要性。第一小节告诉了我们什么？人之初，性本善, 性相近，习

2、相远。 苟不教，性乃迁, 教之道，贵以专。读一读：人|之初，性|本善。 三字经节奏明快，性|相近，习|相远。 音律和谐，我们在读 苟|不教，性|乃迁。 正确的基础上，要读 教| 之道，贵|以专。 出节奏。“习相远”中“习”的意思是_ 。（填序号）学习 温习 习性思考：“苟不教”中“苟”的意思是_如果_。例如：苟富贵，勿相忘。句意解读子不学，非所宜， 幼不学，老何为？小孩子不学习是不应该的，一个人如果小 时候不学习，没有掌握生活的本领，没有明白 做人的道理，到老的时候，能有什么用呢？玉不琢，不成器, 人不学，不知义。玉石不经过打磨雕琢，就不会成为 精美的器物，人不努力学习，就不懂礼 仪，不会成为

3、有用之才。第二小节告诉了我们什么？子不学，非所宜， 幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器, 人不学，不知义。学习对儿童成长的重要性。读一读：子/不学，非/所宜， 幼/不学，老/何为？ 玉/不琢，不/成器, 人/不学，不/知义。三字经节奏明快，音律和谐，要读出节 奏。反复多读，达到 熟读成诵的目的。少壮不努力， 老大徒伤悲。都告诉我们小时候努 力学习非常重要。想一想：“子不学，非所宜。幼不学，老何为？”这句话和哪句古诗意思相近？玉石玉器玉不琢，不成器,人不学，不知义。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器,人不学，不知义。bbbbbb人之初，性本善, 性相近，习相远。b苟不 教，性乃迁,教之

4、道，贵以专。读准七个“不”。“不”的变调规律： 后面四声读二声，其他声调读四声。仔细阅读课文，找出文中意思相反的两组词。（ 近 ）（ 远 ）（ 幼）（ 老）主旨提炼本课精选三字经的两个片 段，第一个片段讲述了教育孩子的 重要性，第二个片段讲述了学习对 儿童成长的重要性。教材习题答案朗读课文。背诵课文。朗读示例：人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。 苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。 子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？ 玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。本文第一部分讲述了教育孩子的重 要性，第二个片段讲述了学习对儿童成 长的重要性。理解课文意思后，再进行 反复诵读，这样很快

5、就会背诵了。读一读，记一记。初 夏sh初 始专 心专 门友 善性 格天 性lin善 良点拨：这八个词语都含有本课生字，先理解 词语的意思，再记住词语,积累词语。还可以给生字扩词，如:初一、初中、 月初、性情、性别、专家、专业、善心、 善事，等等。ch sh初 始zhunxn 专 心tin xn天 性shnlin善 良xn 性 格yu shn 友 善ch xi初 夏zhunmn 专 门课外拓展三字经节选融四岁，能让梨。 弟于长，宜先知。弟：通“悌”， 尊敬友爱。孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥 哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每 个人从小就应该知道的。课堂练习一、反义词对对碰。老远善非近恶是幼如果从小不对孩子进 行良好的教育，善良 的本性就会变坏。人之初， 性本善。苟不教， 性乃迁。每个人生下来的时候， 本性都是善良的。二、读一读，连一连。三