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文档简介

1、不一样的电路连接小组合作实验一实验要求：1、先讨论检测顺序，然后再开始检验。2、把检验结果记录在表格中。3、检验完后，根据检验结果推测接线盒内的连接情况，把推测结果画在记录纸上。1 四接头接线盒连接检测记录表1-21-31-42-32-43-4通路断路根据检测记录，我们推测的电路图是：1 23 4 2小组合作实验二实验要求：从2号量筒里取出两节电池（含电池盒）、一个小灯泡（含灯座）和四根导线，按照教科书18页两节电池的不同连接方式组装不同的电路，让小灯泡亮起来。并思考：1、把电池串联起来使用有什么特点？2、把电池并联起来使用有什么特点？3 两节电池串联时4一节电池的电压是1.5V，两节电池串联

2、起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。 两节电池并联时 5两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。 小组合作实验三实验要求：取出两个小灯泡（含灯座）、一节电池（含电池盒）和四根导线，按照教科书18页两个小灯泡的不同连接方式组装不同的电路，让小灯泡都亮起来。并思考：把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点？ 6 两个灯泡串联时7两个小灯泡串联时，一节电池的电压平均分配给两个小灯泡，每小灯泡两端的电压就是一节电池电压的一半，所以小灯泡比较暗。 两个灯泡并联时8两个小灯泡并联时，两个小灯泡两端的电压和电池的电压相等，所以小灯泡比较亮。 拓展活动9把串联电路中的一个灯泡去掉后，另外一个灯泡

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