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科勒人脸识别侵犯消费者隐私事件科技向善 技术无罪合法使用？健康消费数据分析与可视化教科版必修一常州市新桥高级中学 安燕2021.4.9巫雪琴网络名师工作室 新教材云异构 第四期编程可视化图形界面可视化数据分析可视化个人账本青少年合理、健康消费延续健康主题健康消费Q1：为什么进行人脸识别？Q2：每次识别后做了什么工作？Q3：每位客户的各自特点是什么？科勒事件分析人脸互动营销解决方案记录进店次数、消费金额等常购商品，消费总额，关联消费等Q4：如何让店家直观得到客户信息？使用各种图表显示数据Q5：客户分别是哪些商品的潜在客户？提供针对性服务，提高销售几率目 的/问题数据采集数据处理与分析达到目的/解决问题数据可视化表达数据分析流程目 的1数据采集2数据处理与分析3可视化表达4健康消费5达到目的/形成结论饮食、服装、化妆品等等个人、多人、某一群体等等个人长期、多人同期、群体均值等账本、问卷、传感器等等直接、间接纵向分析横向分析平均分析按需挖掘各种图表、词云等发现问题 调整建议可视化表达小组分工合作可视化图表实现形成结论 发现问题 合理建议实践活动学习报告实践：打开学习报告图表类型感受：丰富图表生活应用数据分析报告图形界面设计记账数据采集记账数据存储记账数据读取可视化实践数据处理分析图形界面可视化数据分析可视化健康消费数据分析流程数据分析方法科勒事件学习活动编

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