五年级上册数学期末试卷轻巧夺冠28_1516苏教版(无答案)_第1页
五年级上册数学期末试卷轻巧夺冠28_1516苏教版(无答案)_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.*;第 PAGE3 页五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠2815-16苏教版无 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,

2、可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。 一、你还记得吗?填填看要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察才能,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。 1在1-15的自然数中,奇数有_,偶数有_质数有_,合数有_要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模拟,才能

3、不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的才能,课堂上,我特别重视老师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,上下起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种兴趣活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的才能,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的才能,强化了记忆,又开展了思维,为说打下了根底。

4、2既是5的倍数又是2的倍数的最大的两位数是_,最小的三位数是_3把4.5651保存整数约是_,准确到非常位约是_415_=55五1班有50人,其中男生35人,男生占全班的_,女生占全班的_6把3米长的绳子平均分成4段,每段长_米,每段占3米的_75/7的分数单位是_,它里面有_个这样的单位8正方形有_条对称轴,长方形有_条对称轴9一个三角形的面积是32,底是8,高是_ 10工地上有一堆钢管,横截面是一个梯形,最上面一层有4根,最下面一层有12根,每两层相差一根,共堆了9层,这堆钢管共有_根二、我是公平小法官 11分数的分子和分母同时乘或除以一样的数,分数的大小不变_判断对错12 ,第五个点阵中

5、点的个数是1+45=21_判断对错13把一个长方形拉成一个平行四边形,它的面积不变_判断对错14个位上是3、6、9的数,都是3的倍数_判断对错153/5和6/10的大小相等,分数单位不同_判断对错三、我会慎重选择 16任意一个三角形都有条高A1B2C3D无数17如图,甲摸到白球得1分,乙摸到黑球得1分,在箱中摸最公平ABCD18一个合数至少有个因数A0B1C2D319假如三角形的面积是24平方厘米,那么同它等底等高的平行四边形的面积是平方厘米A12B36C48D无法确定20我县县城1路公共汽车10分钟开出一辆,2路公共汽车15分钟开出一辆,这两路车同时开出一辆后,至少再过分钟这两路车又同时出发A20B25C30D35四、我能细心计算 21列竖式计算 10.845=9.365.2=68.46=1848=22脱式计算下面各题0.480.122.51.6+2.40.351208.64-6.24 五、我会操作与计算 231计算下面图形的面积2计算图中求阴影部分面积六、我会联络生活解决问题 24笑笑的妈妈到超市买了一条3千克的鱼,给售货员50元,找回17.6

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论