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文档简介

1、解决问题培养学生解决问题的良好习惯一、 培养孩子认真读题的习惯。二、 培养孩子抓住重点字词，理清数量 关系的习惯 。三、 培养孩子认真计算的习惯。 二年级上册解决问题复习课件人教版解决方法：1、分析关键句分析：谁和谁比；谁为标准；谁多谁少例：红花比黄花多3朵多少上升到“数比”，来判断计算方法。例：黄花26朵，红花比黄花多3朵26解决方法：2、用对比题协助学生分辨。 例：黄花26朵，红花比黄花多3朵，红花多少朵？ 26+3=29（朵）红花26朵，红花比黄花多3朵，黄花多少朵？ 26-3=23（朵）解决方法：2、用对比题协助学生分辨。 例：黄花26朵，红花比黄花多3朵，红花多少朵？ 26+3=29

2、（朵）红花26朵，红花比黄花多3朵，黄花多少朵？ 26-3=23（朵）解决方法：1、分析关键句分析：谁和谁比；谁为标准；谁多谁少例：红花比黄花多3朵多少上升到“数比”，来判断计算方法。例：黄花26朵，红花比黄花多3朵26求比一个数多（少）几的数易错点：见多就加，见少就减。解决方法：1、分析关键句2、用对比题帮助学生分辨。3、帮助学有困难的学生总结规律。解决方法：1、分析关键句分析：谁和谁比；谁为标准；谁多谁少例：红花比黄花多3朵多少上升到“数比”，来判断计算方法。例：黄花26朵，红花比黄花多3朵26二年级上册解决问题复习课件人教版解决方法：2、用对比题帮助学生分辨。 例：黄花26朵，红花比黄花多3朵，红花多少朵？ 26+3=29（朵）红花26朵，红花比黄花多3朵，黄花多少朵？ 26-3=23（朵）解决方法：总结规律例：红花比黄花多3朵。多与少的比较，主要看比后显示

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