辽宁省营口市普通高中2021-2022学年高二上学期期末语文试题

1、营口市普通高中2021-2022学年度上学期期末教学质量检测二年级语文试卷（试题卷）命题人：王科 邰金涛 审校人：邰金涛 张禾 张丽琢注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。3.回答非选择题时，使用0.5毫米的黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成15题。乡风文明建设是乡村振兴的助力和保

2、障。党的十九大报告提出实施乡村振兴战略，其中乡风文明建设是农业农村发展的总要求之一。农耕文化培育和滋养了中华文明，乡村是中华文明的基本载体。在乡村这个载体上，不仅需要以社会公德等内容为主的精神文明建设，还需要坚定乡村优良文化的信心，并对其加以推广和繁荣。当前，在快速发展的时代浪潮影响下，人民群众也受到多元思想文化的冲击，在乡村振兴的过程中需要文明乡风的规范和引领。加强思想道德建设，广泛促进理想信念教育是乡村精神文明建设的重要内容。从个体水平、家庭单元和乡村社会三个层面的特点加以剖析，加强乡村精神文明建设至关重要。“国无德不兴，人无德不立。”道德水平影响着个人、社会的精神风貌。影响个人道德水平的

3、一个重要因素是责任感。责任感强的个体往往决策公正，做事情具有自律、谨慎、克制等特点。个体责任感的激发和驱动能使其对工作内和工作外的正确的事情有自觉主动的表现，并能体会到其中的价值和意义感。激发、培养、促进与提高个体的责任感，能够强化其道德水平。一方面，可以通过改变外在的结构因素，强化个人的责任心。例如，缩小承担责任的成员范围，实行“责任到人”来落实责任，强化个人的责任心。另一方面，可以通过发挥道德模范的榜样示范作用，激活个人内在的责任心，达到促进社会学习的放果。学习道德榜样鲜活生动的事迹，不仅能引发个体的共情，还能更进一步，从价值观认同的角度增强个人的道德认同感。家庭单元由个人组成。家风体现了

4、一个家族或者家庭的文化氛围、精神风貌和价值观，良好的家风能有放地推动乡村精神文明建设。根植于农耕文化的中华文明，具有非常优良的家庭教育、家风家训的传统。家庭中每一位成员的言行表现方式与习惯体现了家庭的风貌。父慈子孝、夫妻和睦、节约淳朴等良好的家风给每位家庭成员提供了力量和支持，让成员可以更加专心、用心地工作。家风建设的水平直接影响着家庭的凝聚力。一方面，家庭成员之间应践行真正的尊重。无论是父母对待子女，还是子女对待父母，或是夫妻之间，以彼此尊重的态度，能够合理地进行家庭责任的分工，并良好地应对和缓解家庭内部的冲突。以“尊重”作为家庭成员互动的基础，可以积极影响彼此的态度，减少因为关系亲密而言语

5、表达随意所带来的矛盾，防止“祸从口出”。另一方面，应培养家庭成员换位思考与共情的能力，体谅对方的辛劳。这不仅仅有助于家庭内部的和睦相处，还能将美好的家风延展到乡村社会层面，实现“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”。乡村社会层面的精神文明建设离不开基层党组织。一方面，基层党组织在乡村治理的过程中可以通过鼓励村民参与公共物品的采购决策等环节，培养村民积极维护公共物品的意识，促进乡村社会公德建设。另一方面，基层党组织可以推动农村移风易俗，树立文明新风尚，弘扬时代新风。乡村治理过程中基层党组织应理性助推和引导民间风俗，做到“有所为”与“有所不为”。此外，繁荣乡村文化，应积极推进基层党组织对乡风文

6、化的引领作用，加强对传统文化的保护与传承。一是对理论基础的学习与理解。基层党组织要依托党群服务中心、新时代文明实践工作站等深入开展主题文化教育，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，践行社会主义核心价值观，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，引领村民积极主动参与传播正能量，弘扬真善美。人们对集体主义文化的认同有助于增强归属感和群体凝聚力，维护乡村的稳定。二是关注村民的文化认同，尤其是新生代的文化认同与文化自信。在国潮文化愈加繁荣发展的当代，很多起源于传统农耕文化的优良人文特点渗透在乡村优秀的文化资源中。很多乡材匠人的手工艺作品、民俗文化中广为流传的民间故事、戏曲曲艺等文艺作品，承载着、凝聚着

7、当地的文化特色，是宝贵的民间文化财产，是村民代际之间情感传递的纽带，是新生代认知、体悟、了解家乡美的渠道。对这类文化成果的保护与传承，更离不开党的农村基层组织在新生代村民中的引领、强化和推广。三是关注在乡村治理、乡村振兴过程中发生的当代中国乡村故事。把农村现代化进程中的真实事件展现在“三农”文化的创新文艺作品中，让人感受中国农村发生着的变革，充分展示新时代农村、农民的精神面貌，培育良好乡风，涵养乡土情怀，弘扬民族精神。（摘编自尚哲加强乡村文明建设，助力乡村振兴）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A.乡村要想派兴，就要加强乡风文明建设，这样人民就能跟上时代的浪潮，承受

8、住多元思想文化的冲击。B.外在结构因素的改变和道德模范的榜样示范可以提高一个人的责任感，进而提高其道德水平。C.良好的家风能够有效地推动乡村精神文明建设，良好家风形成的最重要因素是家庭成员之间的尊重。D.农村地区新生代的文化认同感低，缺乏文化自信，应该挖掘农村优秀文化资源，帮助其了解家乡美。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A.文章在农耕文化、中华文明、国家重大战略部署的广阔背景下论述乡风文明建设，立意深远。B.乡村基层党组织在促进乡村社会公德建设，推动农村移风易俗、树立新风等方面的作用是必不可少的。C.创新聚焦“三农”的文艺作品，让人们关注当代中国乡村故事，感受农村发生的

9、变革，是紫荣乡村文化的途径之一。D.文章具体论述了当下乡风文明建设的重大意义，可以增强人们积极投身这项事业的责任感和使命感，3.结合材料内容，下列选项中不能作为论据支撑文章主要观点的一项是（3分）（ ）A.某村制定禁止婚丧嫁要大操大办公约，减轻村民“人情消费”的负担。B.某村街道卫生责任分片到人，彻底整治“旁观者效应”带来的工作推脱。C.某村大力发展车厘子产业，助推脱贫攻坚，实现了村民收入增长的目标。D.某村建立文化中心，让文化骨干教村民扭秧歌、唱大观、学写毛笔字等。4.请简要分析文章的论证思路。（4分）5.下面是北京市通州区仇庄村在乡风建设中的具体做法，请结合材料阐释仇庄村这样做的原因。（5

10、分）仇庄村把每年农历腊月二十定为“老人节”。这天，全村人都会为60岁以上的老人送去祝福。不仅如此，每逢七一、国庆、重阳等重要节日，村里都会邀请老党员、老干部现场为村民讲述仇庄故事。村里还成立了以“村贤”为主要力量的村民宣讲团，定期在孝道文化馆内与大家分享自家故事。（二）现代文阅读（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成69题。文本一：催粮差赵树理催粮的差人叫崔九孩。有一次南乡的催粮差事派到他头上，他觉得油水少，不想去，就雇了个人。这人一到村里，闯入二先生家，不知深浅，换了二先生一耳光。拘票也被扣下了。崔九孩只得亲自出马，光到二先生家，赔礼说好话，把票要了出来。见票上有个叫孙二则的农民，打听

11、知道是个种山地的，住在红沙岭，就决定去。到了庄上一问，才知孙二则早就去世了，有个孙子叫甲午。孙甲午被找来，崔九孩二话不说，掏出小铁绳套在孙甲午的脖子上，用小铜锁“崩”的一声锁住。甲午和刘老汉都吃了一惊。甲午老婆和女儿黑女都哭着跑来。甲午老婆向刘老汉哭通：“大伯！黑女他爹闯下什么祸了？”刘老汉道：“没有什么祸，粮缴得迟了。”甲午老婆也不懂粮缴得迟了犯什么罪，只歪着头看甲午脖子上那把铜锁。崔九孩把票折好包起来，就牵住铁绳向刘老汉道：“老邻长，你在吧！我把他带走了！”又把绳一拉向甲午道：“走吧！”说着就向门外走。甲午老婆和黑女都急了，“哇”一声一齐哭出来。刘老汉总还算有点经验，便抢了几步到门外拦住道

12、：“人我保住，要说到一点什么小意思啦，也不要紧，总要打发你喜喜欢欢地起身啦！”刘老汉又向九孩道：“老头，我保住他，你暂且把他放开吧，他是一手人，借个钱跑个路都得他亲自去。”九孩见这老汉还能说几句，要是叫他保住，他随便给弄个块儿八毛的，又把人弄个不见面，难道真能把他这保人带走？便道：“人是不能放呀！住一夜倒可以。”刘老汉道：“不放也不要紧。你也累了，到坑上顺便歇歇，响们慢慢商量！”九孩便把甲午拴到桌腿上，躺到炕上休息。刘老汉见他躺下了便问他道：“你且躺一下，我给你看饭去！”刘老汉到了甲午家，天也累了，庄上人也都回来了，都挤在甲午家里话弄这件事。刘老汉一进去，大家都围着他问情形。刘老汉说：“不怕！

13、他不过想吃几个线，祭送祭送就没事了。”甲午老婆问：“不知道得几个钱？”刘老汉道：“你们不要多到他跟前哭闹，只要三两个人来回跑跑路，里外商量商量，要叫他看见咱不十分着急，才能省个钱。”大家又选了两个会说话的人跟刘老汉一同去，都向刘老汉说：“大伯的见识高，这会儿全凭你啦！”九孩吃过饭，刘老汉他们背地咬着甲午的耳朵给他出了些主意。又问了他一个数目，有个青年去借了一块现洋递给刘老汉。刘老汉拿着钱向九孩道：“本来想给老头多借几个盘货，不过甲午这小家人，手头实在不宽裕，送老头这一块茶线吧！”那时候，一块线可以买两斗米，数目也不算小，可是住衙门的这些人，到了山庄上，就看不起这个来了。崔九孩说：“小家人叫他省

14、个钱吧！不用！我也不在乎这块儿入毛。帝他到县里也没有多大要紧，不过多住几天。”庄稼人最怕叫他在农忙时候误几天工，不说甲午，别人也替他着急了。那个青年又跟甲午咬着耳朵说了一会儿话，又去借了两块钱，九孩还不愿意。一直熬到半夜多，钱已经借来五块了，九孩仍不接，甲午看见五块钱摆在桌上，有点眼红了，便说：“大伯！你们大家也不要作难了，借人家那么些钱我指什么还人家啦？我的事还是只苦我吧！不要叫大家跟着我受罪。把钱都还了人家吧！明天我去就算了！”九孩接着道：“对！人家甲午有种！不怕事！你们大家管人家作甚？”说了又躺下自言自语道：“怕你小伙子硬笨啦？罪也是难受着啦！一进去还不是先挨一顿板子？”甲午道：“那有什

15、么法？没钱人还不是由人家摆弄啦？”刘老汉也趁势推道：“实在不行也只好由你们！”把桌子上的几块钱一收拾，捏在自己手里向那个借钱的青年一伸。青年伸手去接，刘老汉可没有立刻递给他，顺便扭头轻轻问九孩道：“老头！真不行吗？”九孩看见再要不答应，五块现洋“当啷”一声就掉在那个青年手里跑了，就赶紧改口道：“要不是看在你老邻长面子上的话，可真是不行”刘老汉见他改了口，又把钱转递到他手里道：“要你被屈了！”九孩接住钱又笑回道：“这我可爱财了！”九孩把手往衣袋里一塞，装进了大洋，掏出钥匙来，开了锁，解了铁绳，把甲午放出。人为第二天早上，崔九孩又到别处催粮，孙甲午到集上去粜米。1946年（有删改）文本二：中国古代

16、小说在叙事时间上基本采用连贯叙述，在叙事角度上基本采用全知视角，在叙事结构上基本以情节为结构中心。在20世纪初，外来小说形式的积极移植与传统文学形式的创造性转化，共同促成了中国小说叙事模式的转变：现代中国小说采用连贯叙述、倒装叙述、交错叙述等多种叙事时间；全知叙事、限知叙事、纯客观叙事等多种叙事角度；以情节为中心、以背景为中心等多种叙事结构。赵树理小说则绕过了大多数人走的这条路，顽强地继承了中国白话小说脱胎而来的叙事传统。如果按西方叙事学的话语类型理论划分，赵树理的小说当属于叙述性的话语类型。在这种叙述性的话语类型的作品中，深厚的民间文化积累、民间故事的因素，以及自己的倾向性都非常便利地被赵树

17、理贯穿在叙述中。当年创作时为了“提出问题”甚至“解决问题”，并且以叙述性为话语类型的催粮差，在今天何以能够让读者产生有趣味和愉悦的审美经验？这是值得研究的。（摘编自刘俐俐今天怎样阅读赵树理的小说赵树理的文本分析）6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A.孙甲午被锁住时，刘老汉说的话体现了他作为老邻长敢于担当的品格，以及他对崔九孩锁拿孙甲午真实目的的洞察。B.孙甲午看到五块大洋还不能打发走崔九孩时，假意说要随崔九孩到城里去坐牢，崔九孩不愿放过即将到手的钱，便放了他。C.小说结尾言有尽而意无穷，不仅交代了崔九孩和孙甲午的去处，而且说明了苛政酷吏对农民的剥削和农民

18、生活的困苦。D.文本一使用了大量的语言描写来推进故事情节，且人物语言富有地域特色，为读者营造了一个身临其境的阅读氛围。7.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.20世纪初，中国小说创作受到了外国小说的影响，在叙事时间、叙事角度和叙事结构等方面发生了很多变化。B.虽然文本一中的故事背景离我们较远，但我们依然可以从人物的语言、农民与差人的冲突中获得愉悦的审美体验。C.文本二介绍了中国古代小说和中国现代小说的叙事模式特征的区别，而催粮差在叙事模式上更偏重于后者。D.赵树理在叙述性的话语类型的作品中贯穿了自己的倾向性，这一点在催粮差中也有明显的体现。8.文本一中画线部分连用了

19、五个动词来描写崔九孩放孙甲午时的动作，请结合文本简要分析这样写的好处。（5分）9.催粮差是怎样体现赵树理独特的叙事特点的？请结合文本从叙事时间、叙事角度、叙事结构三方面简要叙述。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦之，以孝闻。年二十，为郡功曹，守郑县令。县因系数百人，畿亲临狱，裁其轻重，尽决遣之，虽未悉当，郡中奇其年少而有大意也。太祖以畿为司空司直，迁护羌校尉，使持节，领西平太守。太祖既定河北，而高千举并州反。时河东太守王邑被征，河东人卫固、范先外以请邑为名，而内实与千通谋。太祖谓荀彧

20、曰关西诸将恃险与马征必为乱张晟寇殽渑间南通刘表固等因之吾恐其为害深。河东被山带河，当今天下之要地也。君为我举萧何、寇恂以镇之。”彧曰：“杜畿其人也。”于是追拜畿为河东太守。固等使兵数千人绝陕津，畿至不得渡。或谓畿曰：“宜须大兵。”畿曰：“河东有三万户，非皆欲为乱也。今兵迫之急，欲为善者无主，必惧而听于固。固等势专，必以死战。讨之不胜，四邻应之，天下之变未息也；讨之而胜，是残一那之民也。”单车直往，出其不意。固为人多计而无断。畿居郡一月，以计縻之。会白骑攻东垣，高干入濩泽，上党诸县杀长吏，弘农执郡守，固等密调兵未至。畿单将数十骑，赴张辟拒守。会大兵至，干、晟败，固等伏诛，其余党与皆赦之，使复其居

21、业。是时天下郡县皆残破，河东最先定，少耗减。畿治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学宫，亲自执经教授，郡中化之。魏国既建，以畿为尚书。事平，更有令曰：“昔萧何定关中，寇恂平河内，卿有其功，将授卿以纳言之职；顾念河东吾股肱郡，充实之所，足以制天下，故且烦卿卧镇之。”畿在河东十六年，常为天下最。（节选自三国志魏书）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

22、（ ）A.太祖谓荀彧曰/关西诸将恃险/与马征必为乱/张晟寇殽/渑间/南通刘表/固等因之/吾恐其为害深B.太祖谓荀彧曰/关西诸将恃险/与马征必为乱/张晟寇殽/渑间/南通刘表/固等因之吾恐/其为害深C.太祖谓荀彧曰/关西诸将/恃险与马/征必为乱/张晟寇殽/渑间/南通刘表固等/因之吾恐/其为害深D.太祖谓荀彧曰/关西诸将/恃险与马/征必为乱/张晟寇殽/渑间/南通刘表/固等因之/吾恐其为害深11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A.太祖，亦作“大祖”。本为先祖称谓，后多用来指开国帝王的谥号。此处指的是魏武帝曹操。B.长吏，地位较高官吏的统称。汉一般指秩六百石以上官吏，县

23、丞、尉禄秩虽低，亦可称长吏。C.郡县，是我国古代的行政单位，大体相当于今天的省和县。三国时期实行的是郡县制。D.学宫，古代地方政府设立的学校，主要负责教化百姓。地方长官可以去授课，杜畿就曾亲自执教。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.杜畿为子孝顺。他幼年时父母双亡，继母虐待她，他却以孝顺出名。因孝在郡中担任功曹，又暂代郑县的县令。B.杜畿为政有道。他对百姓推崇宽松的政策，让百姓休养生息。对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。C.杜畿深谋远虑。他在社会安定、物质富足之后，让老百姓习武修文，提高文化素质，郡中风气因而有所改变。D.杜畿才能出众。他曾被荀彧推

24、荐去镇守河东。深受太祖赏识，曾把他和立下赫赫战功的萧何、寇恂相提并论。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）河东被山带河，当今天下之要地也。君为我举萧何、寇恂以镇之。（2）会大兵至，干、晟败，固等伏诛，其余党与皆赦之，使复其居业。14.杜畿在被太祖派遣镇守河东时为什么反对派大军征剿？结合文章内容作简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。夜泊牛口（节选）【注】苏 轼人生本无事，苦为世味诱。富贵耀吾前，贫贱独难守。谁知深山子，甘与麇鹿友。置身落蛮荒，生意不自陋。今予独何者，汲汲强奔走！【注】牛口：地名，今在湖北秭归县西北。嘉祐四年

25、，苏轼与父亲苏洵、弟弟苏辙赴京师途中在此投宿。15，下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A.第一、二句体现了宋诗长于议论的特点，大意是人生原本无事：只是苦于被功名诱惑。B.第三、四句承接前两句，“耀”“独”相对，表达了作者在富贵面前难守贫贱的慨叹。C.第六句中的“与麋鹿友”暗含作者乐隐乡间之意，与“侣鱼虾而友麋鹿”的情意相近。D.第七、八句暗含对山村居民的赞美，意为自己在此地投宿时，浑然忘却了自己的浅陋。16.苏辙在同名诗作中写道“安知城市欢，守此田野趣。只应长冻饥，寒暑不能苦”。苏辙和苏轼在看待牛口百姓生活方式的态度上有何不同？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写

26、（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在论语泰伯中，曾参用“_，_”指出有抱负的人胸怀宽广、意志坚强才能担当大任，并借此鼓励人们要有理想，还要做好吃苦耐劳的准备。（2）将进酒“_，_”两句是诗人的豪情，也是他的愤慨之语，充分肯定“饮者”的地位。（3）“雁”，作为一种经典的诗歌意象，经常出现在游子思乡、春去秋来、思妇望归等诗歌中，承载着中国人独特的文化心理，如唐宋诗词里的句子有“_”“_”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。生态文明同个人发展、社会文明、国家现代化_。纵观人类发展史，生态兴则文明兴，

27、生态衰则文明衰。实践一再证明，_、竭泽而渔的发展方式走到了尽头。中国所走的本着顺应自然、保护生态的绿色发展为导向的高质量发展之路，是自然与人和谐共生的现代化发展新路径，昭示着中国特色社会主义生态文明的强大生机和活力。生态环境保护，归根结底是广泛而深刻的发展方式和生活方式的变革。建设环境治理与经济发展_的社会，是一个长期的系统的工程，必须依靠改革、依靠法治、依靠科技推进转型升级。坚持把解决突出生态环境问题作为民生优先领域，坚决整治不利于群众生命健康的环境问题，以_的决心和勇气，坚决调整产业结构和能源结构，淘汰落后产能，推进“腾笼换鸟”。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（

28、）A.息息相关 饮鸩止渴 相辅相成 破釜沉舟B.休戚与共 杀鸡取卵 相反相成 壮士断腕C.息息相关 杀鸡取卵 相辅相成 壮士断腕D.休戚与共 饮鸩止渴 相反相成 破釜沉舟19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A.中国走以顺应自然、保护生态的绿色发展为导向的高质量发展之路，这是自然与人和谐共生的现代化发展新路径B.中国所走的以顺应自然、保护生态的绿色发展为导向的高质量发展之路，是人与自然和谐共生的现代化发展新路径C.中国本着顺应自然、保护生态的绿色发展理念走高质量发展之路，这是自然与人和谐共生的现代化发展新路径D.中国所走的本着顺应自然、保护生态的绿色发展为导向的高

29、质量发展之路，是人与自然和谐共生的现代化发展新路径20.下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（ ）A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B.只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。C.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 D.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）21.有人用“黠而侠”评价红楼梦中刘姥姥，意思是说刘姥姥既有“狡黠”的一面，又有“侠义”的一面。请结合原著内容，谈谈你对刘姥姥的“黠”和“侠”的理解。（6分）22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。（5分）2020年6月3日，国资委召开中

30、央企业助力湖北疫后重振发展视频会议。在视频会议上，国资委表示，支持将武汉纳入区域性国资国企综合改革试验区，打造改革高地，要继续加大力度，推动各项政策措施在湖北早落地、早见放、早受益，把政策优势转化为发展优势，更好地助力湖北疫后重振。在视频会议现场，央企和湖北省签署72个项目，在原定今年对湖北计划总投资3900亿元基础上，将新增投资超过3200亿元。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）石嫣，清华博士后，国家的高端人才。毕业后，她选择农村，创办农场，种植有机蔬菜。现在农场年收入突破800万，石嫣还被选为全球青年领袖。有人说，她选择农村是大材小用；有人说，她做自己想做的事

31、是很多人梦寐以求的；有人说，她回农村创业更有优势请根据以上材料，写一篇文章，表达你的认识与评价。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2021-2022学年度上学期期末教学质量检测高二语文参考答案1.（3分）B2.（3分）D3.（3分）C4.（4分）首先提出乡风文明建设不仅需要以社会公德等内容为主的精神文明建设，（1分）还需要坚定乡村优良文化的信心，并对其加以推广和繁荣的观点。（1分）然后从两个角度进行论述：第一，从个体水平、家庭单元和乡村社会三个方面论述如何加强精神文明建设；（1分）第二，从理论基础的学习与理解、关注村民的文化认同

32、与文化自信、关注当代中国乡村故事三个方面论述如何繁荣乡村文化。（1分）5.（5分）设立“老人节”，可以形成尊老爱老的乡风，促进乡村精神文明建设。邀请老党员、老干部为村民讲述仇庄故事，可以使村民了解家乡美，增强文化认同和文化自信，有利于繁荣乡村文化。充分发挥“村贤”的榜样示范作用，有利于引发个体的共情，增强个人的道德认同感。（一点1分，两点3分，三点5分）6.（3分）B7.（3分）C8.（5分）“塞”“装”“掏”“开”“解”动作连贯，一气呵成，（1分）体现了崔九孩动作的熟练，说明崔九孩经常做这个工作；（1分）刻画出崔九孩鱼肉乡里、敲诈勒索农民的丑恶行为，表达了作者对崔九孩这类人的厌恶和批判。（3

33、分）9.（6分）采用连贯叙述。催粮差按照时间顺序叙事，按照故事的开端、发展、结局行文。采用全知视角。催粮差采用第三人称讲述故事，读者能够纵观事件全貌，洞察所有人物的心理。以情节为结构中心。催粮差按照传统小说的以情节为中心的模式叙述故事：先是交代崔九孩锁拿孙甲午，接着叙说刘老汉等人筹借钱款，最后写崔九孩拿走钱款。（每点2分：概括1分，结合文本分析1分）10.（3分）D11.（3分）A12.（3分）A13.（8分）（1）河东郡依山绕河，是现今天下的战略要地。请您为我推荐像萧何、寇恂那样的人来镇守它。（“被山带河”，依山绕河，1分；“镇”，镇守，1分；判断句式，1分；句意1分）（2）遇上朝廷的大军前

34、来（征剿），高干、张晟都被打败，卫固等人被处死刑，其他的同党都被赦免，使他们恢复他们的产业。（“会”，遇上，1分；“伏诛”，被处死刑，1分；“党与”，同党，1分；句意1分）14.（3分）河东郡并不是所有人都想作乱，大兵压境，容易使人们因恐惧而归附于卫固。卫固势力扩大，必然会拼死抵抗。用兵如果不能取胜，邻郡就会响应，天下就会大乱，难以平息。即使取胜，也会给百姓带来巨大的伤害。（每点1分）参考译文：杜畿字伯侯，是京兆杜陵县人。幼年时父母双亡，继母虐待他，他却凭借孝顺出了名。二十岁时在郡中担任功曹，暂任郑县的县令。县里关押了几百人，杜畿亲自审理案件，衡量犯人罪行的轻重，全部判决后放走他们，虽然判处不

35、都很妥当，郡中人对他年轻而有大志感到惊奇。曹操委任他为司空司直，他又升任护羌校尉，让他持节，兼任西平太守的职务。曹操已经平定了黄河以北，高干在并州反叛。当时河东太守王邑被朝廷征召，河东人卫固、范先表面以请求封地为名，背地里却同高干勾结。曹操对荀彧说：“关西的那些将领，依靠的是险要的地形和骑兵，要是去征剿他们一定会引起叛乱。张晟在殽山、通水之间作乱，向南联络刘表，卫固等人也效法张晟，我担心他们为害太深。河东郡依山绕河，是现今天下的战略要地。请您为我推荐像萧何、寇恂那样的人来镇守它。”荀彧说：“杜畿是合适的人选。”于是曹操改封杜畿河东太守的职务。卫固等人派了几千人马截断去陕津的路，杜畿到了那儿不能渡过黄河。有人对杜畿说：“应该派大军来。”杜畿说：“河东郡有三万户人家，不是人人都想作乱。现在如果大兵压境把他们逼急了，想要从善（不参与叛乱）的没有带头的，就一定会恐惧而听命于卫固。卫固等人一旦势力独占河东，必然要拼死抵抗。我们讨伐他如果不能取胜，四周的邻郡就会响应他，天下的变乱就平息不了；讨伐他即使取胜，也是伤害一郡的百姓。”杜畿独乘一车前去，出乎他们的意料。卫固为人计谋很多，但缺乏