江苏工程职业技术学院婴幼儿托育服务与管理虚拟仿真教学系

1、江苏工程职业技术学院婴幼儿托育服务与管理虚拟仿真教学系统采购项目公开招标文件（资格后审）项目编号：DFHX2021064采购单位：江苏工程职业技术学院 代理机构：江苏东方华星工程造价咨询有限公司日期：二二一年九月 目录 TOC o 1-1 第一章招标公告第二章投标人须知第三章项目需求第四章评审方法和程序第五章合同主要条款第六章合同授予第七章质疑与投诉第八章投标响应文件组成及格式尊敬的投标人：欢迎参加本采购项目的公开招标。为了保证本次招标顺利进行，请在制作投标响应文件之前，仔细阅读本招标文件的各项条款，并按要求制作和递交投标响应文件。谢谢合作！第一章招标公告江苏东方华星工程造价咨询有限公司（以下

2、称代理机构）受江苏工程职业技术学院（以下称采购人）的委托，就其江苏工程职业技术学院婴幼儿托育服务与管理虚拟仿真教学系统采购项目组织公开招标，诚邀符合条件的潜在投标人参加投标。一、项目名称：江苏工程职业技术学院安全考试系统采购项目二、项目预算：49.8万元三、供货期要求：合同签订后30个日历天四、项目需求：详见招标文件第三章五、供应商其它资格要求：1、投标供应商必须具有独立的法人资格，提供有效的营业执照及税务登记证。【或者是三证合一的营业执照】营业执照应具有本次采购项目的经营范围，有能力提供本次采购项目及所要求的服务。2、投标单位法定代表人参加投标的，必须提供法定代表人身份证明及法定代表人本人身

3、份证复印件；非法定代表人参加投标的，必须提供法定代表人签名或盖章的授权委托书及法定代表人和被授权人两个人的身份证复印件（格式参见第八章），被授权人为投标人正式人员证明材料【提供与投标人签订的有效劳动合同复印件；社保机构出具并盖章的投标人为其缴纳2021年3月-2021年8月连续六个月的养老保险缴费清单复印件】。3、投标人须具有软件开发的能力，并提供学前教育类计算机软件著作权登记证书。4、投标人须提供参与本次项目政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录的书面无重大违法记录声明函（格式参见第八章）。5、本项目不接受联合体投标和进口产品投标。具体详见本招标文件第八章投标文件组成及格式中的资

4、格审查文件要求。请供应商认真对照资格条件，如不符合要求的，无意或故意参与投标所产生的一切后果由供应商自行承担，开标过程中，投标人提供的相关证件为虚假或伪造，或者其他人员持法定代表人或授权委托人的身份证参与投标，一经发现则取消投标人资格，该投标人将记入不良记录，并报财政部门后将其列入政府采购黑名单，视情公布在南通市公共资源交易网。【特别提醒】单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得同时参与同一采购项目相同标段的政府采购活动；为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得再参加该采购项目的其他采购活动；如发现投标人递交的资格后审材料有弄虚作假行为

5、，该投标人将记入不良记录，并上报有关部门，如已中标，采购人有权取消其中标资格，并由该投标人承担由此带来可能的一切责任和损失。六、投标1、投标人须认真阅读本招标文件的资格、技术、商务报价的各项要求条款，结合项目需求提供投标文件参与本项目的采购活动。投标文件中如有各项投标资料经查实为弄虚作假的，将被列入“政府采购严重违法失信行为记录名单”。2、投标文件的递交（1）接收人：采购代理机构；（2）投标文件接收截止及评审开始时间：2021年10月27日9时30分。（3）投标文件递交地址：江苏工程职业技术学院崇謇楼806室，如有变动另行通知。投标人递交投标文件时，投标人的法定代表人（或其授权代理人）必须携带

6、本人身份证、法定代表人身份证明（或授权委托书）原件准时参加开标会议。否则，其投标文件不予受理。注：法定代表人身份证明（或授权委托书）一式二份，一份装订在资格审查文件中，另一份在投标时随身携带。七、投标报名：（1）报名时间：自招标公告上网发布之时起至2021年10月22日每日9：00-11：30，13：30-17：00（节假日除外）。（2）工本费：本套招标文件工本费人民币叁佰元整。（3）发售（报名）地点：南通市万科壹中心1908室江苏东方华星工程造价咨询有限公司或联系代理单位网上报名。（4）获取采购文件时须向代理公司提供以下材料（加盖公章）：a、经办人的单位法人授权书原件（如有）；b、经办人身份

7、证复印件（如有授权）；c、报名单位营业执照复印件；d、报名单位法定代表人身份证复印件。八、开标1、开标时间：2021年10月27日9时30分（以开标室投影仪显示时间为准）；2、开标地点：江苏工程职业技术学院崇謇楼806室，如有变动另行通知；九、资格审查 1、资格审查时间：开标时间：2021年10月27日9时30分。2、资格审查地点：江苏工程职业技术学院崇謇楼806室，如有变动另行通知； 3、采购人及其委托的代理机构将依法对投标人的资格进行审查，审查通过方可参与项目的评标。十、评标 1、评标时间：资格审查结束后； 2、评标地点：江苏工程职业技术学院崇謇楼806室，如有变动另行通知； 3、评标委员

8、会负责具体评标事务。十一、履约保证金本项目中标后的履约保证金为项目合同总价款的5%。十二、联系方式采购单位：江苏工程职业技术学院采购单位联系人：马老代理机构：江苏东方华星工程造价咨询有限公司地址：南通市万科壹中心1908室联系人：崔工 联系电话邮箱：十三、招标公告期 1、本公开招标采购项目的公告期为公告之日后起的5个工作日。2、本次采购的有关信息将在江苏工程职业技术学院校园网上发布，敬请留意。3、潜在供应商在获取本次招标采购文件后，认真阅读各项内容。有意愿参与本项目投标响应的供应商须进行必要准备工作，按招标文件的要求详细填写和编制响应文件，并

9、按招标文件确定的时间、地点准时参加本项目的招标采购活动。第二章投标人须知一、说明1、本招标文件仅适用于江苏东方华星工程造价咨询有限公司组织的公开招标活动。2、公开招标活动及因本次招标产生的合同受中国法律制约和保护。3、招标文件的解释权属于江苏东方华星工程造价咨询有限公司。4、投标人在知道或应当知道本项目招标公告及招标文件中的所有内容：如内容或页码短缺、资格要求和技术参数出现倾向性或排他性等表述的，应在本项目招标公告期限及期限届满之日后的1个工作日内提出询问或以书面实名制形式提出质疑；未提出询问、质疑或是未在规定期间内提出询问、质疑的，视作供应商接受本项目招标公告及招标文件中的全部内容；投标人不

10、得在招标活动期间及招标结束后针对本项目招标公告及招标文件中的所有内容提出质疑、投诉。非书面形式的不作为日后质疑提出的依据。5、投标人应认真审阅招标文件中所有的事项、格式、条款和规范要求等，如果供应商没有按照招标文件要求提交响应文件，或者响应文件没有对招标文件做出实质性响应，将被拒绝参与投标。6、招标文件项目需求提供的可能涉及到的工艺、材料、设备、商标、样本、技术规范、参数规格、品牌等，仅作为说明并没有限制性，投标人在投标中可以选用替代标准，但这些替代标准要优于或相当于项目需求技术规格中要求的标准，以满足采购人的需要。二、招标文件的补充说明、澄清、修改、答疑1、代理机构有权对发出的招标文件进行必

11、要的补充说明、澄清或修改。2、招标文件的澄清、修改、补充等内容均以书面明确的形式发布，且以在江苏工程职业技术学院校园网发布的信息为准。3、代理机构对招标文件的补充说明、澄清或修改，将构成招标文件的一部分，对投标人具有约束力。4、补充说明、澄清或修改的内容可能影响到响应文件编制的，代理机构将在提交首次响应文件截止之日1日前，发布补充说明、澄清或修改公告，不足1日的，应当顺延提交首次响应文件截止之日。5、除非代理机构以书面的形式对招标文件作出澄清、修改及补充，投标人对涉及招标文件的任何推论、理解和结论所造成的结果，均由投标人自负。6、采购单位视情组织答疑会。如有产生答疑且对招标文件内容有修改，代理

12、机构将按照本须知有关规定，以补充通知（公告）的方式发出。三、投标项目涉及到的现场勘察1、招标文件所提供的项目相关数据仅做参考，根据自身需要，投标人可在投标文件递交之日前对有关现场和周围环境进行勘察，以获取编制投标文件和签署合同所需的信息。勘察现场所发生的费用由投标人自己承担。2、采购单位向投标人提供的有关现场的资料和数据，是采购单位现有的并认为能使投标人可利用的资料。采购人对投标人由此而做出的推论、理解和结论概不负责。3、经采购人允许，投标人可为勘察目的进入采购人的项目现场，但投标人不得因此使采购人承担有关的责任和蒙受损失。投标人应承担勘察现场的责任和风险。4、投标人应认真踏勘现场。在现场勘察

13、时，熟悉供货及安装现场、现场周围交通道路等情况，以获得一切可能影响其投标的直接资料。投标人中标后，不得以不完全了解现场情况为理由而向采购人提出任何索赔的要求，对此采购人不承担任何责任并将不作任何答复与考虑。四、投标文件的组成及装订1、投标文件由：资格审查文件、技术标、商务标共三部分组成（以下由文件序号代称）。2、投标人按招标文件要求编写投标文件，并牢固装订成册。投标文件均需采用A4纸（图纸等除外），不允许使用活页夹、拉杆夹、文件夹、塑料方便式书脊（插入式或穿孔式）装订。投标文件不得行间插字、涂改、增删，如修改错漏处，须经投标文件签署人签字并加盖公章。3、投标文件的 “资格审查文件”、“技术标”

14、、“商务标”各自装订成册。特别提示：“商务标”必须单独装订和封装，不得出现在“资格审查文件”和“技术标”之中。五、投标文件的份数、签署1、投标人应准备叁份完整的投标文件，其中正本壹份，副本贰份，并标明“正本”或“副本”字样，若有差异，概以“正本”为准。2、投标文件分三册密封。第一册为“资格审查文件”，第二册为“技术标”，第三册为“商务标”，投标文件的第一册、第二册、第三册应分别密封，并在封袋上标明 “资格审查文件”、“技术标”、“商务标”。3、投标人可将投标文件正副本统一密封或分别密封，如正本和副本分别密封的，应在封袋上标明正、副本字样。4、投标文件正本须按招标文件要求由法定代表人或被授权人签

15、字或盖章并加盖投标人印章。副本可复印，但须加盖投标人印章。六、投标响应文件的密封及标记密封后，应在每一密封包的投标文件上明确标注投标项目名称、项目编号、投标文件各自对应的名称、投标人全称及日期，同时加盖投标人公章。七、投标文件的有效期1、从投标文件接收截止之日算起，45个日历天内投标书应保持有效。有效期短于这个规定期限的，投标将被拒绝。2、在特殊情况下，采购代理机构可与投标人协商延长投标书的有效期。这种要求和答复都应以书面、传真、或电报的形式进行。同意延长有效期的投标人不能修改投标文件。拒绝接受延期要求的投标人的投标书将被拒绝。八、投标报价1、本项目不接受任何有选择的报价。2、投标报价均以人民

16、币为报价的币种。3、报价表必须加盖投标人公章且必须经法定代表人或被授权人签字或盖章。4、报价出现前后不一致的，按照下列规定修正：（1）投标文件中报价表内容与投标文件技术响应中内容明细不一致的，以报价表为准；（2）投标文件中涉及大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；（3）单价金额小数点或者百分比有明显错位的，以报价表的总价为准，并修改单价；（4）总价金额与按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准。同时出现两种以上不一致的，按照前款规定的顺序修正。修正后的报价应当由投标人的法定代表人或分支机构负责人或其被授权人签字确认后产生约束力，投标人不确认的，其投标无效。5、本项目投标总报价（以人

17、民币计价）应包含工作量和服务应包括响应及完成本项目工作所需的一切费用。包含但不限于如人工、材料费、专用设备及其备品、备件、易耗品耗材、专用工具费用、税费、保险、技术支持与培训、售后服务及相关劳务支出等工作所发生的全部费用以及供应商企业利润、税金和政策性文件规定及合同包含的所有风险、责任，即响应本项目的各项应有费用。6、一次报定的投标报价为中标价，同时，中标人的中标价在合同实施期间不因市场变化因素而变动。7、投标人应详细阅读招标文件的全部内容，根据采购项目需求，准确制定相关工作方案等，必须对本采购项目全部进行报价，如有漏项，视同对本项目的优惠。不按招标文件的要求提供响应文件，导致报价无效，按无效

18、标处理。九、投标费用1、无论招标过程和结果如何，参加投标的投标人自行承担与本次项目招标有关的全部费用。2、开标现场确定中标人后，中标单位现场需缴纳1000元招标代理费用。十、投标文件递交时间及地址投标人必须在规定的时间将投标文件送达指定地点，采购单位拒绝接收在截止时间后递交的投标文件。十一、履约保证金1、本项目中标后的履约保证金为项目中标价的5% 。2、中标人的履约保证金须在中标通知书发出5个工作日内汇入采购人账户，中标人凭中标通知书及履约保证金缴费证明30日内与采购人签订合同。超期或未有协商，则视为自动放弃中标资格。3、中标人在按要求保质保量的完成该项目合同并通过验收后，采购人凭中标人提交的

19、申请，一次性无息退还该合同项目的履约保证金。4、由于中标人原因，在签订合同后出现不按合同履行的情况，采购单位有权将履约保证金作为违约金，全额不予退还，同时采购单位亦有权终止合同，中标人还须承担相应的法律赔偿责任。十二、付款方式货到安装、调试、验收合格后付合同价款95%，5%为质保金，质保期满后全额退还，不计息。十三、未尽事宜按中华人民共和国政府采购法及其他有关的法律法规的规定执行。 第三章项目需求一、项目名称：江苏工程职业技术学院婴幼儿托育服务与管理虚拟仿真教学系统采购项目预算：49.8万元，技术联系：马老、货物购置要求名称技术参数数量幼教模拟实训系统一、技术参数1.

20、软件为BS/CS架构，采用3D Unity技术，支持本地局域网和互联网同时使用，使用方无站点用户数量限制。2.软件应用Windows Server 2012及以上服务器操作系统，采用Ms-SQL Server2012及以上数据库。3.采用UDP/TcpIP/Socket通讯模式。4.系统根据用户输入账户名称和密码自动识别身份，分管理员、教师、学生三种管理权限。二、功能参数（一）幼儿园模拟实训系统1.系统运用三维虚拟仿真技术模拟幼儿园真实场景，提供手动漫游和自动漫游两种模式。（1）自动漫游模式下，提供漫游地图导航。（2）手动漫游模式下，使用者以第一视角进行场景漫游及自主学习，由系统引导使用者观看

21、幼儿园虚拟场景。2.系统分为室内场景、室外场景两部分。（1）室内场景：至少包含园长室、办公室、医务室、班级教室、新蒙式多元宝盒教室、奥尔夫音乐教室、艺术课教室、感统教室、表演大厅、市场、厨房、医院、美容院、娃娃家、银行、邮局、中秋节、春节、儿童节、端午节、劳动节、圣诞节、国庆节、教师节、春季、夏季、秋季、冬季、国学等31个教学场景；（现场演示）（2）室外场景：至少包含幼儿园大门&户外、课间操比赛、亲子运动会、沙区活动、升旗活动、戏水区活动、体能课、种植区活动等8个教学场景；（3）每个区域可自主选择教学知识点，总计不少于176个。3.幼儿园大门&户外场景中包含视频、文档、动画等形式的资源，至少包

22、含课间操比赛、亲子运动会、沙区活动、户外游戏活动、升旗活动、戏水区活动、体能课、种植区活动等8处教学知识点。其中所包含视频资源总时长不少于92分钟，动画资源总时长不少于12分钟。4.幼儿园大厅场景中包含视频、文档、动画、图片等形式的资源，至少包含幼家长会、教证技能讲故事、课件制作、教证技能游戏、教证技能绘画、教证技能弹唱、美食节活动、建构游戏、大班管理、中班管理、小班管理、幼儿安全等不少于59处教学知识点。提供一键显示和隐藏漫游地图导航，可通过点击地图对应区域图标一键进入相应模块。5.医务室场景中包含视频、文档、图片、动画等形式的资源及实训材料，至少包含保健工作表格、常见和传染性疾病的识别与预

23、防（常见疾病）、晨检、体检、心理测查课程沙盘、心理测查个案分析、外用药品、常用消毒液、自闭症训练方案、幼儿发展评价、日常安全教育、紫外线灯、婴幼儿抚触、婴幼儿水浴、灾难教育、出行教育、保健医工作制度、保健医一日工作等不少于18处教学知识点。6.小班、中班、大班教室场景中包含视频、文档、动画、图片等形式的资源，至少包含入园、进餐、教学活动、五大领域语言、离园、午睡、保育、保教保育课程、喝水、盥洗（入厕）、入厕案例分析、入厕、五大领域健康、五大领域社会、五大领域艺术、五大领域科学等不少于16处教学知识点。（动画作品及动画人物需提供由中华人民共和国国家版权局颁发的作品登记证书）（1）入园：包含入园-

24、晨间谈话、入园-组织活动、入园-入园准备、晨间接待PPT等不少于4个文档资源；小班入园环创入园几件事、中班入园环创我来了、大班入园环创天气预报等不少于3张图片资源；入园-晨间接待视频、幼儿一日流程入园微课等不少以2个视频资源，视频总时长不少于31分钟；说入园动画资源，动画时长不少于2分钟。并可以与教学环节结合进行课岗融合教学的课堂支持授课与实训教学环节、教育信息化教学融合是教学信息化改革的教学应用。现场提交以往合作院校应用实训图片；（2）进餐：包含进餐-餐前准备、进餐-餐中管理、进餐-餐后组织、幼儿一日流程进餐环节PPT等不少于4个文档资源；小班进餐环创餐后几件事、中班进餐环创光盘请亮灯、大班

25、进餐环创进餐规则等不少于3张图片资源；进餐-案例视频、幼儿一日流程进餐环节微课等不少于2个视频资源，视频总时长不少于30分钟；说进餐、开心吃水果等不少于2个动画资源，动画总时长不少于6分钟；（3）教学活动：包含教学活动-备课技巧、教学活动-教学组织、教学活动-教学实施、教育活动PPT、游戏活动观察PPT、一日生活流程 试卷一、一日生活流程 试卷一参考答案、一日生活流程 试卷二、一日生活流程 试卷二参考答案、一日生活流程 试卷三、一日生活流程 试卷三参考答案、游戏活动的观察PPT、游戏活动观察 试卷一答案等不少于12个文档资源；社会领域-我的本领说课视频、艺术领域-唱唱我的名字说课视频、科学领域

26、-游羊村说课视频、幼儿一日流程晨间入园案例分析微课（幼儿）等不少于4个视频资源，每个视频资源时长不少于2分钟，视频总时长不少于18分钟；话教育、幼儿一日流程 教学活动（游戏活动）微课等不少于2个动画资源，动画总时长不少于25分钟；（4）五大领域语言：包含语言领域-纲要、语言领域-每个人都噗课件、语言领域-每个人都噗教案等不少于3个文档资源；小班阅读区区域摆放1、小班阅读区区域摆放2、小班阅读区区域规则、小班阅读区区域牌、中班阅读区区域摆放、中班阅读区区域牌、中班阅读区区域规则、大班阅读区好书推荐、大班阅读区区域牌、大班阅读区图书修补等不少于10张图片资源；大班语言领域每个人都噗视频、中班语言领

27、域小猫的生日视频、小班语言领域我来为你撑伞吧等不少于3个视频资源，视频总时长不少于77分钟；有声图书：爱的表白书你、有声图书：爱的表白书我、有声图书：抱抱、有声图书：变形记、有声图书：落叶跳舞、有声图书：喵呜绘本、有声图书：萨那的雪火车、有声图书：谁吃了我的粥、有声图书：特别的日子、有声图书：天啊错啦、有声图书：团圆、有声图书：我爱幼儿园、有声图书：我喜欢书、有声图书：亚瑟、有声图书：爷爷的爷爷的爷爷、有声图书：一寸虫、有声图书：十四只老鼠捣年糕等不少于17个动画资源，动画总时长不少于60分钟。并可以与教学环节结合进行课岗融合教学的课堂支持授课与实训教学环节、教育信息化教学融合是教学信息化改革

28、的教学应用。课前、课中、课环节资源支持按照六步教学法完成实训课程，现场提交以往合作院校应用实训图片；（5）离园：包含离园-离园准备、离园-组织活动、离园-家长沟通、幼儿一日流程离园环节PPT等不少于4个文档资源；大班环境创设班级公约、中班环境创设班级公约、小班环境创设班级公约等不少于3个图片资源；离园-视频案例、幼儿一日流程离园环节微课等不少于2个视频资源，总时长不少于19分钟；说离园动画资源，动画时长不少于2分钟；（6）午睡：包含午睡-甜蜜午睡、午睡-睡前准备、午睡-愉快起床、幼儿一日流程午睡环节PPT等不少于4个文档资源；大班午睡环创衣物整理、中班午睡环创流程图、小班午睡环创流程图、大班午

29、睡流程图等不少于4张图片资源；午睡-视频案例、幼儿一日流程午睡环节微课等不少于2个视频资源，总时长不少于21分钟；说午睡、说起床等不少于2个动画资源，总时长不少于4分钟；（7）保育：包含保育-四季指导、保育-注意事项、保育-操作要点等不少于3个文档资源；保育-视频案例视频资源，视频时长不少于2分钟；（8）保教保育课程：包含【课程一】晨间接待、【课程二】盥洗环节、【课程三】进餐环节、【课程四】入厕环节、【课程五】喝水环节、【课程六】教育环节、【课程七】午睡环节、【课程八】离园环节、【课程九】科学教育活动设计与实施、【课程十】语言教育活动设计与实施、【课程十一】社会教育活动设计与实施、【课程十二】

30、健康教育活动设计与实施、【课程十三】艺术教育活动设计与实施、盥洗环节课件、晨间接待课件、进餐环节课件、入厕环节课件、喝水环节课件、教育活动课件、午睡环节课件、离园环节课件、教学活动的观察PPT等不少于22个文档资源；乐博士趣说一日流程、幼儿园教学活动观察分析微课等不少于2个动画资源，总时长不少于25分钟；（9）喝水：包含喝水-时间安排、喝水-注意事项、喝水-习惯培养、幼儿一日流程喝水环节PPT等不少于4个文档资源；小班喝水环创饮水喝多少、大班喝水环创喝了几杯水、小班喝水区环创 今天喝几杯、中班喝水环创流程图等不少于4张图片资源；喝水-活动案例、幼儿一日流程喝水环节微课等不少于2个视频资源，总时

31、长不少于20分钟；说喝水动画资源，动画时长不少于2分钟；教师在教学中结合实训室实践教学环节行进课前课中后的模拟小组演练教学，提供以往与院校培训及教学应用的一体化教学案例视频说明，能达到教学应用效果。（10）盥洗（入厕）：包含洗手-环境布置、洗手-注意事项、洗手-七步法、洗手-教案、洗手-重要性、幼儿一日流程盥洗环节PPT等不少于6个文档资源；幼儿一日流程盥洗环节微课视频资源，时长不少于15分钟；说盥洗动画资源，时长不少于2分钟；（11）入厕案例分析：包含入厕-案例（一）、入厕-案例（二）、入厕-案例（三）、入厕-案例（四）等不少于4个视频资源，总时长不少于12分钟；（12）入厕：包含入厕-活动

32、流程、入厕-个案指导、入厕-教案、幼儿一日流程如厕环节PPT等不少于4个文档资源；小班入厕环创流程图、大班入厕环创流程图等不少于2个图片资源；入厕环节视频案例、幼儿一日流程如厕环节微课等是不少于2个视频资源，总时长不少于19分钟；说入厕动画资源，总时长不少于3分钟；（13）五大领域健康：包含大班健康领域-纲要、大班健康领域-盖新房教案、大班健康领域-盖新房课件等不少于3个文档资源；大班养殖区植物测量、大班养殖区水管种植、中班养殖区区域规则、小班养殖区植物生长、中班养殖区植物介绍、小班养殖区植物摆放等不少于6张图片资源；大班健康领域-盖新房演课视频资源，时长不少于28分钟；（14）五大领域社会：

33、包含大班社会领域-纲要、大班社会领域-我的本领教案、大班社会领域-我的本领课件、幼儿园班级活动区域设置与规划ppt、幼儿园班级活动区域设置与规划实训要点、幼儿园班级活动区域设置与规划模拟试题、幼儿园班级活动区域设置与规划试题答案等不少于7个文档资源；小班娃娃家区域牌、小班娃娃家入区规则、小班娃娃家摆放等不少于3张图片资源；大班社会领域-我的本领演课、幼儿班级区域设置与规小区域大智慧微课等不少于2个视频资源，总时长不少于47分钟；（15）五大领域艺术：包含艺术领域-纲要、艺术领域-唱唱我的名字教案、艺术领域-唱唱我的名字课件等不少于3个文档资源；大班建构区摆放图、中班建构区摆放图、小班建构区摆放

34、图、小班建构区区域牌、小班建构区展示板、中班建构区区域规则、中班建构区区域牌、大班建构区环创1、大班建构区环创2、大班美工区区域摆放、大班美工区材料投放、大班美工区区域牌、大班美工区入区规则、大班美工区作品、中班美工区区域牌、中班美工区材料投放、中班美工区材料摆放、中班美工区入区卡、小班美工区材料摆放、小班美工区作品等不少于20张图片资源；艺术领域-唱唱我的名字演课视频资源，时长不少于35分钟；（16）五大领域科学：包含科学领域-纲要、中班科学领域-游羊村教案、中班科学领域-游羊村课件等不少于3个文档资源；大班益智区墙面环创、大班益智区区域牌、中班益智区区域摆放、中班益智区入区卡、小班益智区区

35、域摆放、小班益智区材料投放等6张图片资源；中班科学领域-游羊村演课、大班科学领域玩管子视频、大班科学领域玩管子点评、小班科学领域好听的声音视频、小班科学领域好听的声音点评等不少于5个视频资源，每个视频资源时长不少于21分钟，总时长不少于125分钟。7.新蒙式多元宝盒教室中包含视频、文档、图片等形式的资源，至少包含脑力提升柜、内省表达柜、数理思维柜、逻辑空间柜、动感想象柜、自然技艺柜、开收宝盒示范、预备周实操、教室实景图、多元宝盒课程体系、多元宝盒展板、学习单操作示范、沟通技巧、教师心态、家长会、展示图片等不少于16处教学知识点。（现场演示）（1）脑力提升教学资源教学资源至少包含A01-1图卡对

36、应、A02-1图形拼摆、A03-1造型嵌入、A04-1形色合成、A05-1对照拼组、A06-1顺序叠放、A07-1细节对比、A08-1观察推理、A09-1长短对比、A10-1对比多少、A11-1感知时间、A12-1时间次序等12个视频资源，每个视频资源不少于1分钟，总视频资源时长不少于18分钟。（2）内省表达教学资源教学资源至少包含B01行为判断、B02词语接龙、B03排序讲述、B04汉字寻根、B05组字游戏等5个视频资源。每个视频资源不少于1分钟，总视频资源时长不少于6分钟。（3）数理思维教学资源教学资源至少包含C01数量组合、C02数量分解、C03二维分析、C04类别统计、C05数量合计、

37、C06加法概念、C07定位记数、C08条件记数、C09位置判断、C10排序判断、C11认知累积、C12感悟等分等12个视频资源。每个视频资源时长不少于1分钟，总视频资源时长不少于15分钟。（4）逻辑空间教学资源教学资源至少包含D01推理定位、D02旋转定位、D03动态拼组、D04二维选取、D05形色选取、D06认知序列、D07形色对应、D08立体拼摆、D09里外定位、D10形色拆分、D11区间选取、D12旋转排列、D13定位摆放、D14移动推断等14个视频资源。总视频资源时长不少于19分钟。（5）动感想象教学资源教学资源至少包含E01数块造型、E02图形创意、E03拼插造型、E04生活认知、E

38、05表情猜想、E06钉板造型等6个视频资源，总视频资源时长不少于4分钟。（6）自然技艺教学资源教学资源至少包含F01透视识别、F02等价交换、F03单影分辨、F04左右辨识、F05二维游戏、F06坐标游戏、F07通道选择、F08九孔穿绳子、F09条件选取、F10组合分辨、F11感知对称、F12立体空间等12个视频资源。每视频资源时长不少于40秒，总视频资源时长不少于18分钟。（7）开、收宝盒示范教学资源教学资源至少包含开宝盒示范录像、收宝盒示范录像等2个视频资源，总视频资源时长不少于2分钟。（8）预备周实操教学资源教学资源至少包含不少于4节预备周实操课视频资源，每个视频资源时长不少于8分钟，总

39、视频资源时长不少于47分钟。（9）教室实景图教学资源教室实景图图片不少于12张。（10）多元宝盒课程体系教学资源教学资源至少包含【课程一】脑力提升领域（01-06）及教学ppt、【课程二】多元常规及习惯养成及教学ppt、【课程三】教学评估体系的应用及教学ppt、【课程四】脑力提升领域（01-06）及教学ppt、【课程五】脑力提升领域（07-12）及教学ppt、【课程六】内省表达领域（01-05）及教学ppt、【课程七】数理思维领域（01-06）及教学ppt、【课程八】数理思维领域（07-12)及教学ppt、【课程九】逻辑空间领域（01-05）及教学ppt、【课程十】逻辑空间领域（06-10）及

40、教学ppt、【课程十一】逻辑空间领域（11-14）及教学ppt、【课程十二】动感想象领域（01-06）及教学ppt、【课程十三】自然技艺领域（01-05）及教学ppt、【课程十四】自然技艺领域（06-10）及教学ppt、【课程十五】自然技艺领域（11-15）及教学ppt、【课程十六】大班预备周第一节及教学ppt、【课程十七】大班预备周第二节课及教学ppt、【课程十八】大班预备周第三节课及教学ppt、【课程十九】大班预备周第四节课及教学ppt、【课程二十】多元宝盒家长公开课及教学ppt、【课程二十一】多元智能理论及实操考核等不少于12个文档资源；大话多元智能、教学课件动画资源，时长不少于5分钟；

41、【课程一】脑力提升领域（01-06）理论讲解视频及示范课视频、【课程二】多元常规及习惯养成理论讲解视频及示范课视频、【课程三】教学评估体系的应用教学课件视频、【课程四】脑力提升领域（01-06）教学课件视频、【课程五】脑力提升领域（07-12）教学课件视频、【课程六】内省表达领域（01-05）教学课件视频、【课程七】数理思维领域（01-06）教学课件视频、【课程八】数理思维领域（07-12)教学课件视频、【课程九】逻辑空间领域（01-05）教学课件视频、【课程十】逻辑空间领域（06-10）教学课件视频、【课程十一】逻辑空间领域（11-14）教学课件视频、【课程十二】动感想象领域（01-06）教

42、学课件视频、【课程十三】自然技艺领域（01-05）教学课件视频、【课程十四】自然技艺领域（06-10）教学课件视频、【课程十五】自然技艺领域（11-15）教学课件视频、【课程十六】大班预备周第一节课教学课件视频、【课程十七】大班预备周第二节课教学课件视频、【课程十八】大班预备周第三节课教学课件视频、【课程十九】大班预备周第四节课教学课件视频、【课程二十】多元宝盒家长公开课及教学课件视频等视频资源，总时长不少于275分钟。（11）多元宝盒展板教学资源至少包含立体穿绳、立体拼摆、数量分解、图形拼摆、推理定位、组字游戏、学习单操作示范等视频资源，总时长不少于14分钟。（12）学习单操作示范教学资源：

43、包含学习单操作示范视频资源，视频资源时长不少于3分钟。（12）学习单操作示范教学资源至少包含学习单操作示范视频资源，时长不少于3分钟；（13）沟通技巧教学资源至少包含教师与家长沟通技巧、晨检时与家长沟通的技巧、与新入园幼儿家长沟通等文档资源；教师沟通篇之与家长沟通技巧、教师沟通篇之晨检时与家长沟通技巧、教师沟通篇之与新入园幼儿家长沟通等视频资源，每个视频资源时长不少于9分钟；总时长不少于27分钟；（14）教师心态教学资源至少包含教师心态主题一成为优秀教师的三把金钥匙、教师心态主题二学会和优秀的人在一起、教师心态主题三成为优秀教师要养成读书的习惯、教师心态主题四成为优秀教师要具有良好的心态等文档

44、资源；教师心态篇之成为优秀教师的三把金钥匙、教师心态篇之成为优秀教师要学会和优秀的人、教师心态篇之成为优秀教师要养成读书的习惯、教师心态篇之成为优秀教师要有良好心态等视频资源，每个视频资源时长不少于19分钟，总时长不少于80分钟；（15）家长会教学资源至少包含了解孩子的多元智能等2个文档资源；了解孩子从多元智能开始视频资源，视频时长不少于14分钟。（16）展示图片教学资源至少包含多元宝盒不少于33张。（17）教学场景内相关教学视频授课人员需具有新蒙氏多元宝盒执教资格证、幼儿园园长证，且证书人员须与授课人员为同一人，提供授课人员截图证明。8.奥乐夫音乐教室场景中包含视频、文档、动画、图片、音频形

45、式的资源，至少包含奥尔夫音乐走入中国、图形谱、（欣赏）音乐、（游戏）音乐、奥尔夫音乐课程等不少于35处教学知识点。（动画作品及动画人物需提供由中华人民共和国国家版权局颁发的作品登记证书）9.艺术课教室场景中包含视频、文档、动画、图片形式的资源，至少包含作品赏析、名画赏析、创意素描、彩砂画基础知识、儿童画赏析、彩铅画、创意美术实训课程等7处教学知识点。10.感统教室场景中包含视频、文档、动画形式的资源，至少包含感觉统合实训课程、按摩球、彩色大滚筒、大笼球、动物跷跷板、滑板、横抱板、连接式滑板车、平衡踩踏车、平衡木、大陀螺、跳跳床、摇滚圈、圆木马吊缆等14处教学知识点。（动画作品及动画人物需提供由

46、中华人民共和国国家版权局颁发的作品登记证书）11.表演大厅场景中包含视频、文档、音频等形式的资源，至少包含歌舞表演、大型文艺演出活动、主持、舞台剧、演出音乐等不少于5处教学知识点。三、其他指标1.系统可支持教师上传题库，作为岗位学习的阶段或者课堂测评内容，直接导出成绩排名，同时支持单选、多选、判断题型，支持统一模板上传；同时为提升学生大赛综合测评的操作能力，达到平时教学训练赛教结合的教学内容，此模块界面操作和学生参赛一致，操作一致，可以有确认、修改、倒计时等提交流程，形式界面一致，提升熟练程度及能力。2.提供符合幼儿园模拟实训系统不少于4学时校企联合实训协同育人培训计划表。3.为更好的应用及教

47、学，系统课程资源内容，可与手机平台课程结合支持使用，课程内容贯穿衔接，这样就更好的为学生实训线上自学及课程实操体验的虚实结合使用。4.现场提交多元宝盒玩教具与平台结合进行理实一体化讲解演示，玩教具实训课程的落地讲解操作及对幼儿习惯养成方法培养的教学方式结合平台课程演示。1套学前教育大赛综合技能培训系统一、技术参数1.软件为BS/CS架构，支持本地局域网和互联网同时使用，使用方无站点用户数量限制。2.软件应用Windows Server 2012及以上服务器操作系统，采用Ms-SQL Server2012及以上数据库。3.采用UDP/TcpIP/Socket通讯模式。二、功能参数平台包括：高职大

48、赛、国赛题库。（一）高职大赛1.系统包含至少关于大赛、幼儿园保教活动课件制作、幼儿故事讲述、幼儿歌曲弹唱与歌表演、幼儿园保教活动分析、幼儿园教育活动设计、命题画等模块。2.关于大赛：至少包含全国职业院校技能大赛赛项申报书、全国职业技能大赛赛项说明等，大赛比赛流程动画演示不少于3分钟，图片资源不少于3个。3.幼儿园保教活动课件制作：至少包含评分标准、国赛课件制作案例、课件制作题例、省赛课件制作案例等模块。（1）评分标准：包含图片资源、文档资源，视频资源，且视频资源时长不少于1分钟；（2）国赛课件制作案例：至少包含2017年至2021年国赛案例视频资源，每个视频资源时长不少于1分钟，总视频资源时长

49、不少于50分钟；（3）省赛课件制作案例：至少包含视频资源，每个视频资源时长不少于25秒，总视频资源时长不少于60分钟；（4）课件制作题例：不少于6个文档资源。4.幼儿故事讲述：至少包含评分标准、国赛故事讲述视频案例、故事讲述题例、省赛故事讲述视频案例、故事讲述素材等模块。（1）评分标准：包含图片资源、文档资源，视频资源，且视频资源时长不少于1分钟；（2）国赛故事讲述视频案例：至少包含2018年、2019年、2020年、2021年案例视频资源、文档资源，每个视频资源时长不少于2分钟，总视频资源时长不少于220分钟。（现场演示）（3）故事讲述题例：文档资源不少于7个；（4）省赛故事讲述视频案例：包

50、含视频资源，每个视频资源时长不少于2分钟，总视频资源时长不少于90分钟；（5）故事讲述素材：不少于28个文档资源5.幼儿歌曲弹唱与歌表演：至少包含评分标准、国赛歌弹唱与歌表演视频案例、省赛歌弹唱与歌表演视频案例、国赛歌曲弹唱表演题例、歌曲曲谱等模块。（1）评分标准：包含图片资源、文档资源，视频资源，且视频资源时长不少于2分钟（2）国赛歌弹唱与歌表演视频案例：包含2018年、2019年、2020年、2021年视频资源，每个视频资源时长不少于50秒，总视频资源时长不少于140分钟，文档资源不少于6个；（现场演示）（3）国赛歌曲弹唱表演题例：文档资源不少于6个；（4）歌曲曲谱：不少于16首曲谱6.幼

51、儿园保教活动分析：至少包含评分标准、保教活动分析案例、材料分析案例等模块。（1）评分标准：包含图片资源、文档资源，视频资源，且视频资源时长不少于1分钟；（2）国赛保教活动分析案例：至少包含2017年、2019年、2020年、2021年国赛保教活动分析案例图片资源30个；（现场演示）（3）材料分析案例：至少包含图片资源30个、文档资源8个；7.幼儿园教育活动设计：至少包含评分标准、课程设计题例、国赛课程设计案例、省赛课程设计案例等模块。（1）评分标准：包含图片资源、文档资源，视频资源，且视频资源时长不少于5分钟；（2）课程设计题例：至少包含图片资源3个、文档资源8个；（3）国赛课程设计案例：至少

52、包含2017年、2019年、2020年、2021年图片资源33个、视频资源42个、每个视频资源时长不少于4分钟，视频资源总时长不少于100分钟；（现场演示）（4）省赛课程设计案例：至少包含2016年、2017年、2018年、2019、2020年、2021年图片资源73个、视频资源62个、每个视频资源时长不少于4分钟，视频资源总时长不少于140分钟；8.命题画：至少包含评分标准、国赛命题画案例、省赛主题简笔画案例等模块。（1）评分标准：包含图片资源；（2）国赛命题画案例：至少包含2019年、2020年、2021年的案例，不少于16个图片资源；（现场演示）（3）省赛主题简笔画案例：不少于18个图片

53、资源；（二）国赛题库包含：至少包含专家点评、幼儿园保教活动课件制作、幼儿故事讲述、幼儿歌曲弹唱与歌表演、幼儿园保教活动分析、幼儿园教育活动设计、命题画、幼儿教师职业素养测评-材料分析；1.专家点评至少包括国赛专家点评、国赛评委点评、陕西省赛评委点评、贵州省赛评委点评、北京市赛评委点评、甘肃省赛评委点评、湖南省赛评委点评、内蒙古省赛评委点评、青海省赛评委点评资源等资源，资源类型包括视频、音频。（1）赛专家点评：至少包含国赛命题画赛项点评视频资源、国赛歌曲弹唱与歌表演赛项点评视频资源、国赛讲故事赛项视频资源、国赛课件制作赛项视频资源、国赛幼儿园保教活动分析赛项点评视频资源、国赛综合素质赛项点评视频

54、资源、国赛教育活动设计赛项点评视频资源，视频总时长不少于28分钟。（2）国赛评委点评：至少包含A赛项裁判组长音频资源、B赛项裁判组长音频资源、命题画评委频资源、幼儿故事讲述频资源、幼儿歌曲弹唱与歌表演频资源、幼儿园保教活动课件制作频资源、幼儿园保教活动视频分析评委频资源、综合素养测评-材料分析评委频资源、教育活动设计不少于3位评委频资源，音频总时长不少于200分钟；、（3）陕西省赛评委点评：至少包含A选手评委点评音频资源、B选手评委点评音频资源、C选手评委点评音频资源，每个音频资源不少于11分钟，总时长不少于79分钟；（4）贵州省赛评委点评：至少包含A选手评委点评音频资源、C选手评委点评音频资

55、源，每个音频资源不少于10分钟，总时长不少于22分钟；（5）北京市赛评委点评：至少包含A选手评委点评音频资源，总时长不少于41分钟；（6）甘肃省赛评委点评：至少包含A选手评委点评音频资源，C选手评委点评音频资源，总时长不少于44分钟；（7）湖南省赛评委点评：至少包含A选手评委点评音频资源、B选手评委点评音频资源、C选手评委点评音频资源，总时长不少于40分钟；（8）内蒙古省赛评委点评：至少包含B选手评委点评音频资源，C选手评委点评音频资源，总时长不少于10分钟；（9）青海省赛评委点评资源：至少包含A选手评委点评音频资源、B选手评委点评音频资源、C选手评委点评音频资源，总时长不少于40分钟；2.幼

56、儿园保教活动课件制作：至少包含文档、动画、图片等形式的共计不少于25个资源。例如：幼儿保教活动课件评分标准、2018年至2021年幼儿园保教活动课件制作题库等；3.幼儿故事讲述：至少包含文档、动画、图片等形式的不共计少于25个资源。例如：幼儿故事讲述评分标准、2018年至2021年幼儿故事讲述题库等；4.幼儿歌曲弹唱与歌表演：至少包含文档、动画、图片等形式的共计不少于25个资源。例如：幼儿歌曲弹唱与歌表演评分标准、2018年至2021年幼儿歌曲弹唱与歌表演题库等；5.幼儿园保教活动分析：至少包含文档、动画、图片、视频等形式的共计不少于20个资源。例如：包含幼儿园保教活动分析评分标准、幼儿园保教

57、活动分析题库等；6.幼儿园教育活动设计：至少包含文档、动画、图片等形式的共计不少于20个资源。例如：幼儿园教育活动设计评分标准、2018年至2021年幼儿园教育活动设计题库等；7.命题画：至少包含文档、动画、图片等形式的不少于20个资源。例如：命题画（油画棒）评分标准、2018年至2021年命题画题库等；8.幼儿教师职业素养测评-材料分析：至少包含评分标准、幼儿教师素养测评-材料分析题库（至少包含2018、2019、2020年、2021年）；（1）评分标准：至少包含2018年、2019年儿教师职业素养测评评分标准文档资源；（2）幼儿教师素养测评-材料分析题库：2018年幼儿教师素养测评-材料分

58、析题库包含不少于15到题，例如小汽车石头、特别的洋洋、我尊重孩子了吗、重复玩有意义吗、阅读区里的搭建活动、为什么事与愿违、幼儿园活动区的材料可以共享吗、到了大班再合作、可以用勺子吃饭吗、小媛不哭了、搬椅子、午睡、当众批评、真拿家长没办法、小雅笑了等。2019年幼儿教师素养测评-材料分析题库包含不少于10道材料题，例如：小神龙在哪里、怎样让幼儿图书阅读更有效、怎样做好一个小老师、教育活动的来源仅仅是兴趣吗、短发也会变漂亮、小南妈妈的烦恼、哪个答案老师比较满意、大手拉小手、可以用勺子吃饭吗、小媛不哭了等；2020年幼儿教师素养测评-材料分析题库包含不少于5道案例分析题，例如：我尊重孩子里吗、阅读区

59、里的搭建活动、怎样做好一个小老师、大手拉小手、为什么事与愿违等；9.系统后台进行班级设置、学生设置、考试题库、考试题、考试环节设置等。考试学生帐号可以批量生成，并且可以区分班级，可按班级进行分类汇总，成绩可以导出。10.考试环节包含基础知识机试环节。11.包含国赛单选题、材料分析题，共计不少于500题。三、其他指标1.提供符合学前教育大赛综合技能培训系统不少于2学时校企联合实训协同育人培训计划表。2.提供以赛促教，赛教融和教学内容演示3提供实际案例客户照片不少于5所，现场展示图片视频。3.为更好的应用及教学，系统课程资源内容，现场演示与手机平台课程结合支持使用，课赛融合课程内容贯穿衔接，更好的

60、为学生实现线上自学及课程实操体验的虚实结合使用。 1套注：上述技术参数种需要有对应的功能演示，演示时长为15分钟以内，各投标人须提前考虑，合理安排（演示顺序为签到逆顺序）。三、供货期限、售后服务及付款方式 1、合同签订生效后30个日历天内送货至指定地点。2、响应货物承诺提供1年免费维修。3、货到安装、调试、验收合格后付合同价款95%，5%为质保金，质保期满后全额退还，不计息。第四章评审方法和程序一、采购人委托招标代理机构组织招标1、成立评标委员会小组，由采购人代表和有关专家依法组成。2、投标人的法定代表人或被授权人须持身份证准时参加开标会。二、开标1、采购代理机构主持开标并记录，及时处理投标人