2022年山东省德州市乐陵市花园中学中考语文考前最后一卷含解析

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、积累与运用1下列各句中，没有语病的一句是（ ）A习近平指出，“一带一路”倡议顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民的利益，具有广阔前景。B“中华文化湖南行”以“弘扬中华优秀传统文化，展示伟人故里锦绣湖南”为主题，举办了文化讲坛、书画精品联展等。C“十三五”期间，根据总体工作部署，我国将对近1000万左右贫困人口实施异地扶贫搬迁。D一个

2、热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房、清净的环境，也会始终保持一份纯洁的读书情感。2下列加点成语运用有误的一项是（ ）A据说蓝色多瑙河圆舞曲是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的，可谓妙手偶得。B南京大屠杀这一骇人听闻的反人类罪行，是人类史上黑暗的一页，是中华民族永远的痛。C“靠山吃山，靠海吃海”，不仅是一种因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。D香港是广西最大的外资来源地和贸易伙伴，其在广西开放格局中起到的作用微不足道。3下列加点字的注音有误的一项是（ ）A情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑（xi）便往往触（ch）他之怒。B我已歼（jin）灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸（

3、zh）县的广大地区。C我们上了轮船，离开栈（zhn）桥，在一片平静的好似（s）绿色大理石桌面上要驶向远方。D凭着他对中国古文字的很深的造诣（zh），考证出这些“龙骨”是殷（yn）商时代传下来的。4请选出下列关于陶渊明饮酒的说法有误的一项（ ）A开头四句道出了自己的心境和生活的真谛。其中“心远”二字是这首诗的思想内容之关键，它表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。B“此中有真意，欲辨已忘言”，这两句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。C“采菊东篱下，悠然见南山”，一句中的“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适，对生活无所求的心情。而“见”字则很好地体现出诗人看到山不是有意为之，

4、而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。D饮酒是一首五言律诗，共二十首，本诗是其中最有名的第五首，写出了诗人在欣赏自然景物中所体会到的一种特有的生活情趣与美的享受。5下列说法中，不正确的一项是（ ）A“健康休闲是一种以恢复身心健康状态、丰富生活、完善自我为目的的闲暇活动”这个句子的主干是“休闲是活动”。B我们学过不少唐宋八大家的作品，如韩愈的马说、柳宗元的小石潭记、范仲淹的岳阳楼记、欧阳修的醉翁亭记、苏轼的记承天寺夜游等。C“八方共域，异姓一家。天地显罡煞之精，人境合杰灵之美。千里面朝夕相见，一寸心生死可同。相貌语言，南北东西虽各别；心情肝胆，忠诚信义亦无差。”由此可见梁山好汉们一个共同的特点就

5、是除暴安良，行侠仗义。虽是异姓，但亲如兄弟，用一个字概括就是“义”。D古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩：“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子。6下面这段话中有两处语病，请找出来并修改。 许多仁人志士，从古至今以国事为己任，前赴后继，保卫祖国。通过这种可贵的爱国精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国就是对祖国的忠诚和热爱，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。第_ 第_7在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。横眉冷对千夫指，_。 （鲁迅

6、自嘲）几处早莺争暖树，_。 （白居易_）不畏浮云遮望眼，_。 （王安石登飞来峰） _，西北望，射天狼。 （苏轼江城子 密州出猎） 长风破浪会有时，_。 （_） 行路难）_，在乎山水之间也。 （欧阳修醉翁亭记）李商隐无题一诗中原指对爱情忠贞，现用来形容对事业鞠躬尽瘁、死而后已的诗句是_，_ 。8阅读下面名著选段，完成下列小题。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇

7、。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹬着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵

8、儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。1上文选段出自的名著骆驼祥子，选段中祥子拉的车是哪来的？后来这辆车的命运如何？2文中画横线的句子表现祥子怎样的内心活动？3文章最后将哆嗦的祥子比喻成“风雨中的树叶”，这样写有什么用意？二、阅读9阅读下面课外古诗，回答下列小题。夏 夜 追 凉杨万里夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。1体会题目中“追”字的妙处。2结合三四句中景物的特点，说说这两句表达了诗人怎样的心情。10阅读下文，完成下列小题。王著教帝学书王著学右军书，深得其法，侍书翰林，帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为

9、未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。右军：指晋代著名书法家王羲之。侍书翰林：这里指在翰林院侍奉皇帝学习书法。帝：皇帝，即下文的“太宗”，指宋大宗赵光义。笔札：书法。1解释文中加点的词。深得其法（_） （2）遽称善（_）2对画线句意思的理解，最恰当的一项是（ ）A太宗逐渐开始潜心致志地临摹学习。B太宗更加诚心地当面向王著求学。C太宗更加潜心致志地临摹学习。D太宗从学习书法中得到了好处。3这则故事能带给学习者至少两点启示（1）_（2）_。11 培育深入人心的规则意识飞机上，有乘客把脚放在小桌板

10、上，被乘务员劝阻后却指责机舱管理不够人性化；一人骑电动车间红灯与正常行驶的出租车发生刮蹭，未受伤的情况下竟索要高额赔偿；小区门口，未拴牵引绳的宠物狗吓到孩子，妈妈赶狗保护孩子，反遭狗主人拳打脚踢生活中的一些场景引人深思：为什么规则会被无视？有时，矛盾、误会乃至风险，常源于对规则的漠视。有的人在公共场所高声喧哗，没意识到“自己声音大会影响他人”，稍加提醒还能改正；但也有人属于“明知故犯”，规则于自己有利就遵守，规则妨碍了自己就破坏；更有甚者，认为守规则是笨拙、迁腐、怯懦，绕过规则得了便宜，才显得聪明、灵活、有本事.在现代社会的文明肌体中，规则就是筋和骨。在传统熟人社会，人的流动性不强，熟人之间的

11、评价，构成了“该做什么，不该做什么”的标准。在现代社会，人的流动性强，“住了三年没跟邻居说过一句话”也不鲜见。这样的“陌生人”社会，人与人之间需要明确的规则来协调彼此关系，定义“该做什么，不该做什么”，比如“楼道里不能堆放杂物”“不准高空抛物”等等。只有规则才能成为现代社会正常运转的“润滑剂”，也只有通过培育人们的规则意识和守则能力，才能推动我们的社会向着有序、文明的方向挺进。不遵守规则就要付出“代价”，是督促人们遵守规则的重要动力。绝大多数人对法律令行禁止，是因为知道违反法律的严重后果。但法律只是规则的一种。为什么有行人看到红灯亮起，仍不假思索地闯过去？为什么有人敢于“碰瓷”，信奉“按闹分配

12、”的歪理？为什么有的商家在经营时不给客户正式发票和服务费用明细？很大一个原因，就在于违反规则的代价不高，有时候还能占“便宜”。这样的苗头不刹住，也会影响全社会对规则的敬畏。对整个社会来说，无论是行业规则，还是公司章程、核规校纪，恰恰是那些“软规则”的落实情况，展现着文明的水准与素质的高低。不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需要深入人心。不久前，一位警察在给违规车辆开罚单时，发现6岁的孩子正在“教育”违规的父亲：“我爸该罚，喊他停在停车库他不听，到处乱停车，就要处罚他。”幼小的孩子不一定懂得违规的“代价”，但却从心底里认同“守规则才是对的”。无论技术怎样进步、社会如何发展，规则都是“基础设施

13、”。用实际行动捍卫我们的规则文明，就是在点亮你我生活、创造美好未来。1概括文章的主要观点。2下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（ ）。A/B/C/D/3第段中加点词语“润滑剂”指什么？有何作用？4第段和第段的顺序能否调换？为什么？5以下材料如果作为本文论据，应放在哪一段？请简述理由。近日，一女车主在西安某4S店购买一款奔驰车，车未开出店门就发现发动机漏油，车主历时半个月与4S店多次维权无果。“坐在奔驰车盖上哭泣”的车主又曝出被销售人员诱导贷款买车、加收1.5万“金融服务费”且并无发票问题，引来全民围观并申讨。中国银保监会高度重视，已要求对奔驰汽车金融有限公司是否存在违规收取金融服务费等问题

14、开展调查。受此事件影响，汽车板块整体受挫，市值一天蒸发137亿元。12阅读乡音，完成下列小题。乡音耿立父亲终于肯来城里住些日子，春夜，朦胧中，听到他折身起来，听他念叨，惊蛰了，有雷响。我揉着惺忪的眼，见窗外还黑乎乎的，侧耳听去，只有死寂的静，哪里有什么声音？父亲笑了，你能听到花开的声音吗？你能听到虫子从地里爬的声音吗？你呀心不静，自然就听不到！第二天起来，果然觉得窗外的鸟叫声清楚了许多，也许是城里的噪音把我的耳朵磨钝了。童年在乡下，耳朵是有福的，捣衣声、牲口嘶鸣声、草虫鸣叫声、落雪声这些声音衬出了静，而静又给那些声音镶上了金色的边。那种静不是无声，而是一种乡间的寥廓。那时的声音该热烈就热烈，该

15、清净就清净，总是那么和谐恰切。往往在春夜的某个时分，先是一两声，似乎在试探；过不了几天，蛙声便如万箭齐发，整个乡村都被蛙鸣包围着，就连牛的哞哞、羊的咩咩，也都与蛙声产生了共鸣辛弃疾说蛙声是成片的。我说是成吨的，如果窃窃私语的蛙鸣可以论斤论两，那晒着白肚皮鼓腹而鸣，不给乡村留下一丝空余、一点闲暇的集体大合唱，无疑有万吨的分量。秋虫呢，好一些，懂节制、有韵律。蟋蟀、蝈蝈、秋蝉，它们似乎被乡间的乐师调教过，总是各谋其位，有的上半夜，有的下半夜；有的星月下，有的阳光里；有的黄昏，有的黎明；独奏也好，合奏也罢，高处和低处，疾徐和宏细，莫不合工尺谱。乡音里还包括人声，文人陈继儒说“销魂之听，当以卖花声为第

16、一”，因为远超“溪声、涧声、竹声、松声”这些天籁之音。卖花声第一？乡间的父老是不认可的。早晨卖豆芽、卖香油的声音，冬季里弹棉花的木梆声，唯这样的声音才属于乡间。到了春天，乡人的耳朵里，会传来“小鸡苗，赊小鸡”的声音。那时卖小鸡的把雏鸡装在两只竹筐里，用扁担挑着走村串庄地叫卖。叫卖声拉得很长，那不是吆喝，是合乎梆子的唱腔：卖小鸡苗卖小鸡！明明赊小鸡，他吆喝的却是卖小鸡。到了秋天，他来村里大街上只一喊：“收小鸡子账的来啦，都来交钱喽！”赊鸡的人家便纷纷过来按账交钱，还春天的债。上了年纪，真正在自己心底千回百转的，还是母亲留在我记忆中的那些“乡音”。儿时，逢夜间醒来，耳朵里会钻满嗡嗡的纺车声，那时的

17、夜静极了，仿佛整个乡村只有这一种声音。有时是母亲，有时是姐姐，寒冷的油灯下永不疲倦！她们盘腿坐在一个高粱叶编的草墩上，脚下是芦苇缨子缝的草鞋。常听到她们说“脚像猫咬的”，那是被冻麻了。而之后，随着夜间连续不断的纺车声到来的，可能是我的一双新球鞋，饭桌上的一颗煮鸡蛋逢冬日上学，早早爬起天还很黑，母亲知道我怕黑，就陪着我。但母亲是小脚，颠颠簸簸的，我说，娘，回去吧。娘不放心，说在身后看着我，看不见了就喊一句：到了不？我就答一句：还没！到了不？还没！等看到学屋破烂的大门，又一次听到身后母亲的呼喊：到了不？那时我就响亮地答一声：到了！那背后传来的母亲的声音，如同温暖的臂弯，时时在漆黑与寒冷中支持着我、

18、护佑着我，听到它便有了面对未知的无限气概。到了傍晚，随着炊烟散去，乡间便响起各种呼唤声。母亲们的呼唤首先想起，此起彼伏，而我每次都会一边答应着、喊着娘，一边跟着小伙伴一起欢欢喜喜回家去吃饭。其间夹杂的还有动物们的呼唤，只是各有各的路数罢了，归栏的归栏，回巢的回巢，到处充斥着各种调式的声音。就像很喜欢的一首诗：村口，夕阳下那棵古老的白杨树下，谁家的娘呼唤孩子，一声，又一声树上，归巢的鸟儿上上下下，叽叽喳喳远处，背着草篓的孩子悠长的，甜甜的应答缓缓归来的羊群，大羊叫一声，小羊叫一声大羊和小羊在说着什么话再没有一声呼唤属于我远远地，我也往村子里走看鸟儿回巢，看羊儿归栏看娘和孩子走进自己的家门千万不要

19、回头看我那样我会哭出声来随着乡间各处娘唤孩子的声音响起，羊回来了，鸟回来了，孩子回来了。回到白杨树的鸟是快活的，一路说着“话”回家的羊是快活的，那些被母亲喊着满囤、铁锁、罗圈的孩子的应答是甜蜜的但真正戳中人心的是“我”的蓦然出现，在鸟、羊和被呼唤的孩子后面，还有另一个孩子。这形只影单，没人喊也没人等的，一下刺痛了我，直接扎到鼻孔发酸，扎到悲悯的七寸之处。我眼泪流了下来自从母亲过世之后，我一直以为自己就是诗里那个孩子，直到这次回木镇老家，（A）还有三里二里的路程，就听到了那有时嘈杂有时幽微的各种“乡音”，像是在一起暖暖地迎我归来。（B）再听到有点艮（硬）的这土地的方言，那感觉就像尝到了一葫芦头老

20、酒，醇凛浓烈，只一下，就把人整得微醺趔趄、热泪盈盈那一刻，心底不禁喊出一声：娘，我回来了（节选自木镇记有删节修改）（注）工尺谱是中国传统的记谱法之一。因用工、尺等字记写唱名而得名。它与许多重要的民族乐器的指法和宫调系统紧密联系，在中国古代跟近代的歌曲、曲艺、戏曲、器乐中应用广泛。陈继儒：（15581639年），明朝文学家、书画家。代表作小窗幽记。1阅读全文，说说让作者难忘的“乡音”都有哪些，请列举其中三处，并结合文章内容分别写出“难忘”的原因。2本文娓娓道来，感人至深。请选择一处划线语句，从修辞角度赏析并简要说明作者喊出“娘，我回来了”的原因。3下面是两位同学对本文主旨的理解。你同意哪一种理解

21、，结合文章具体内容说说理由。（字数100字左右）同学甲：“本文想表达对母亲的爱、感激与怀念。”同学乙：“本文想表达对故乡的爱与眷恋。”13阅读下面的记叙文，完成下列小题。县城小书店韩浩月又看到那家小书店了。牵着我小侄子的手，带他去买书。门口收钱的，是一个二十多岁的姑娘，长而柔顺的头发，面容清秀，露出温婉的气质，和我二十年前看到的那个书报亭的姑娘差不多，现在这个姑娘不会是过去那个姑娘的女儿吧？想起我少年的时候，这个书店还只是电影院门前的一个书报亭，那是整个县城除了新华书店、图书馆之外最有文化的地方了。那会儿我刚刚迈入文学爱好者的门槛，正处在阅读的饥渴期，但到这个书报亭买杂志，还是犹豫很久之后的事

22、了。在去书报亭买杂志之前，我一直都是在图书馆阅读免费的报纸和杂志的。图书馆很小，报纸和杂志就那么多，通常只用一天的时间，感兴趣的报刊就读完了。没东西可读的日子，总是有点儿难过。想去买本杂志来读，可觉得它们的定价实在是贵呀。所谓的贵，其实也就是一本两块钱吧。那时候我帮六叔做杀猪的生意，但作为一个打工者，六叔却没有付我工钱。至今我还拿这件事向六叔抱不平，他总是讪讪一笑，说，你那时小，要钱有什么用？我一直没告诉他，我想去买那些杂志，那些叫诗歌报月刊星星诗刊的杂志。那会儿，如果稍稍去晚了几天，这两本文学杂志就卖光了。卖杂志的姑娘会用她干净而柔软的眼神看我一下，意思大概是，下次早来几天吧。那时的我，总觉

23、得和报亭姑娘的世界相隔得太远。想一想，人家是在报亭工作的姑娘，应该是多有文化的人啊，报亭的那个玻璃橱窗，就足以把我们远远隔开了。所以，我常一直远远地望着书报亭。在每个月当中的几天时间里，忙完六叔杀猪的生意，我会用水和香皂把自己洗得干干净净，换上白衬衣，骑着自行车来到报亭前，从窗口递过去两块钱，从那姑娘手里接过一本崭新的、散发着油墨香的杂志，有时甚至来不及回家，就在街角把整本杂志从头到尾翻了一个遍。我仔细回忆了一下，除了有人来买杂志，其余的时间她都是埋头在一本杂志或书里，仿佛阅读才是她的工作，看守书报亭是额外的事情。我也不晓得她记不记得我。我清楚地记得，在我离开家乡数年后，重新再看到她时，她的眼

24、睛一亮，似乎想和我说句什么话，但最终什么都没说。作为我在家乡的牵绊之一，这个书报亭寄托着我的某些感情，这些感情和梦想有关，和未来有关。因此，在离开县城的前一天，我像往常那样去了那个书报亭。这次我没有买书，只是静静地在那儿看了一会儿。她也一直静静地读着书。这样的情景持续了一个多小时，我不记得当时是什么心境，也许什么情绪也没有，只是前来完成一个简单的告别。在离开家乡的最初五六年，我每次春节回家都会到书报亭那里去待一会儿后来它已经变成了一个小书店，我在书店里翻几本书，消磨上一小段时光然后离开。在书店门口收钱的有时还是那个姑娘，有时则是一位老大爷。我是一个陌生的客人，没人知道我内心静静流淌的情感。 2

25、012年秋天，我牵着小侄子的手离开那家书店，手里拎着厚厚的一摞新书。星星诗刊等已经买不到了，文学类书籍也被教辅类书籍挤到了一个角落里。离开书店的时候，心情仍然是平静的，曾经的一点点惆怅也消失了。这个书店在我心里，不仅仅只是一个物理意义上的存在，那个曾驻在我心里的书报亭，已经成为永远而恒定的定格。（选自作文通讯2013年第2期，有删改）1通读文章，完成下面表格。时间事件我的情感少年的时候渴望读书离开县城的前一天离开家乡最初五六年2赏析下面的语句。在每个月当中的几天时间里，忙完六叔杀猪的生意，我会用水和香皂把自己洗得干干净净，换上白衬衣，骑着自行车来到报亭前，从窗口递过去两块钱，从那姑娘手里接过一

26、本崭新的、散发着油墨香的杂志，有时甚至来不及回家，就在街角把整本杂志从头到尾翻了一个遍。3找出与开头“又看到那家小书店了。牵着我小侄子的手，带他去买书”一句相呼应的句子，并说说文章这样安排有什么作用。4文章结尾“这个书店在我心里，不仅仅只是一个物理意义上的存在，那个曾驻在我心里的书报亭，已经成为永远而恒定的定格。”一句的含义和作用，请具体分析。三、语言表述14家住晋城的周大爷想去北京探亲。你帮助他在中国铁路12306官网上查到了如下信息（见下图），并预定了一张当天的硬卧车票。请根据查询到的“列车时刻表”向周大爷说明订票、乘车的相关信息。写作提示：说明车次/车型、出发和到站时间、票价等信息；80

27、字左右。四、写作15从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。初中生活即将结束，回顾过往，你会看到自己的成长：软弱的变得坚强，懒惰的变得勤奋，自私的懂得感恩，一切都在不经意间发生着变化。不断成长的你，真的很棒！请将“ 的我变了 ” 补充完整，构成你的题目（抄写在稿纸上），写一篇600800字的文章，不限文体（诗歌除外），文中不得出现真实的地名、校名、人名。结合丰子恺的漫画及所配诗句“折得荷花浑（都）忘却，空将荷叶盖头归”展开想象，确立主题，自拟题目（抄写在稿纸上），编写一个600800字的故事。故事中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案一、积累与运用1、A【解析】试题分析：本题考查辨析并修改病

28、句的能力。B项，缺宾语，句末加“的活动”。C项，“近”与“左右”重复，删除其一。D项，“既然也”改为“虽然但是”。2、D【解析】D项加点成语运用有误。“微不足道”非常微小，不值得一提，与文中语境不符，与“香港是广西最大的外资来源地和贸易伙伴”矛盾。【点睛】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。3、D【解析】D项，造诣y。4、D【解析】D错误，饮酒是一首五言古诗。5、

29、B【解析】B说法中不正确。范仲淹不属于“唐宋八大家”。 “唐宋八大家”又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈，柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。6、（1）第句 将“从古至今”与“许多仁人志士”交换位置， （2）第句 删去“使”或“通过” 【解析】试题分析：语句“许多仁人志士，从古至今以国事为己任，前赴后继，保卫祖国”语序不当，把“从古至今”与“许多仁人志士”位置互换。语句“通过这种可贵的爱国精神，使中华民族历经劫难而不衰”缺少主语，去掉“通过”或“使”。7、 （1）俯首甘为孺子牛 （2）谁家新燕啄春泥 钱塘湖春行 （3）自缘身在最高层 （4）会挽雕弓如满月 （5）

30、直挂云帆济沧海 李白 （6） 醉翁之意不在酒 （7）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此处注意“啄”“缘”“雕”“孺”等字的书写。8、1祥子的车是虎妞花钱从二强子手中买来的，后来这辆车卖了钱给虎妞办丧事。2痛苦矛盾心理3用双关的手法，一是写祥子冷得直哆嗦的样子，二是说祥子的命运悲惨。【解析】1文段写的是祥子的三起三落中的第三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落

31、：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。2本题考查对心理描写的理解及初步鉴赏的能力。“硬”写出了祥子反抗心理。“他知道”这句写祥子内心的矛盾，反映拉车人的痛苦和矛盾。3祥子只不过是当时草根介层的一员，反映出当时草根阶层生活的无奈，不能自主，侧面反映当时社会的局势。这里用双关的手法，一是写祥子冷得直哆嗦的样子，二是说祥子的命运悲惨。二、阅读9、1“追凉”，即觅凉、取凉。表现作者对“凉”的渴求。2竹深”“树密”“虫鸣”给诗人带来微凉的感觉（写出了环境的幽深静谧），表达了诗人惬意（舒适、宁静）的心情。【解析】译文：夏天的中午，天气炎热，想不到夜晚还是那么热打开门，到月光下去站一会儿吧 这时，远处的竹林

32、和树丛里，传来一声声虫子的鸣叫，一阵阵清凉的感觉也迎面飘来可是，这并不是风，或许就是大自然宁静的凉意吧？1本题考查赏析诗题的能力。追的意思是追寻，表现了作者对炎炎夏日对凉爽的渴求。“追凉”，即觅凉、取凉。表现了作者对炎炎夏日对凉爽的渴求。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在题目中，并结合全诗的意境情感来分析。2本题考查学生对作者感情的理解与掌握。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。后两句诗的意思是这时，远处的竹林和树丛里，传来一声声虫子的鸣叫，一阵阵

33、清凉的感觉也迎面飘来。可是，这并不是风，或许就是大自然宁静的凉意吧？从中可以感觉到作者内心的平静。10、1 （1）领会 （2）立即 2C3 示例：学而不厌才能不断进步 想要学有所获就得精心刻苦/为学需有不耻下问的精神/精益求精者越学越精/做学问也要有越挫越勇的精神/能遇到好老师是学习者的幸运 【解析】1考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“得”：领会。所以千万不要以今释古。而“遽”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。2C对画线句意思的理解最恰当。A“益

34、”应翻译为“更加”。B“刻意”应翻译为“潜心致志”；“临”应翻译为“临摹”。D“益”“刻意”“临”“学”都没有翻译出来。整句意思翻译得失之偏颇。3要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系自己的生活实际或社会实践，确定一个论点后进行论述。如王著要求严格，连皇帝也不例外，严师益友，教导有方，偱偱善诱。可从严师高徒、学而不厌、精益求精等角度作答。【点睛】译文：有个名叫王著的人学习王羲之书法，很是领会到其中的要领，被太宗任命为翰林。太宗在朝政的空余时间也爱好练

35、习书法，每有心得都派内侍去送给王著看，但每次王著都说不够完美，太宗更加尽量地模仿得像。（太宗）又让侍从拿着（新写的字)去问王著，王著的回答依然和起初一样。有人询问为什么不够完美，王著说“皇上的书法外形固然是好，但如果匆忙地说好，恐怕皇上不再（像原来一样）用心了。”这之后太宗的书法精妙绝伦，超过了很多以前的著名书法家，世人说这都得益于王著的规劝。11、1要培育深入人心的规则意识。2A3这里的“润滑剂”指能维护现代社会正常运转的规则。生动形象地论述了“只有通过培育人们的规则意识和守则能力，才能推动我们的社会向着有序、文明的方向挺进”这一观点。4不能调换。因为第段论述的是“不遵守规则就要付出代价”，

36、而第段论述的“不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需要深入人心”，两段的论述是逐层深入递进的逻辑关系，所以不能调换。5应放入第段后。因为第段论述了“不遵守规则就要付出代价”很多人不遵守人规则是因为“违反规则的代价不高”。这个例子恰好可以证明，销售人员不遵守国家法律法规，不遵守行业规则，必然带来恶劣的社会影响和超乎想象的惩罚代价。【解析】1论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中心论点。结合本文分析，题目是中心论点：培育深入人心的规则

37、意识。2要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本脉络。本文是按照总分总的结构行文。段根据社会上出现的现象，提出自己的观点。段分说：在现代社会的文明肌体中，规则就是筋和骨；不遵守规则就要付出“代价”，是督促人们遵守规则的重要动力；不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需要深入人心。段综述“用实际行动捍卫我们的规则文明，就是在点亮你我生活、创造美好未来。”故选A。3要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。这里的“润滑剂”指能维护现代社会正常运转的规则。运用了比喻论证的方法，生动形象地论述了“只有通过培育人们的规则意识和守则能力，才能推动我们的社会向着有序、文明的方向挺进

38、”这一观点。4要求学生首先表明态度，不能调换。然后结合段落之间的逻辑关系阐述理由。第段论述的是“不遵守规则就要付出代价”，第段论述的“不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需要深入人心”，两段的论述是逐层深入递进的逻辑关系，所以不能调换。5要求学生仔细阅读材料。结合“奔驰汽车金融有限公司是否存在违规收取金融服务费等问题开展调查。受此事件影响，汽车板块整体受挫，市值一天蒸发137亿元。”得出：西安某4S店违反规则，就要从付出代价。故可放在第段后。因为第段论述了“不遵守规则就要付出代价”很多人不遵守人规则是因为“违反规则的代价不高”。12、1答案示例蛙鸣热烈，带动各种声音与之形成共鸣 秋虫鸣懂节制

39、，有韵律 卖小鸡的吆喝声，按时还春天债或儿时乡间的淳朴民风半听到的夜纺车声，夜半辛苦补贴家人生活的感动母亲天黑送我上学的呼喊声，小小心灵感受到的温暖与护佑母亲黄昏唤儿回家的声音，儿时内心的甜蜜幸福2答案示例A.本句使用了拟人的修辞方法，生动细腻地写出作者回乡时听到的或嘈杂或幽微的各种“乡音”，远远地像故乡的人一般迎着作者走来，带来一股暖暖的气息，尽管杂乱却让作者感到熟悉而温暖，如同母亲一般给作者回乡的心带来温柔的抚慰，此时作者内心受到了温柔的触动：母亲去世了，可母亲熟悉的一切自己熟悉的一切还在，依然在故乡等着、迎接着，给归来的游子母爱的温存，于是情不自禁地在心底喊道：母亲，我回来了。这里的母亲

40、便是带给作者温暖与抚慰的故乡了。B.本句使用了比喻的修辞方法，把听到故乡的方言比作“尝到一葫芦头老酒”，生动形象地写出远游的作者归来时听到故乡话时内心那种深深的激动、温暖与陶醉，连泪水都忍不住盈满了眼眶，表达了作者对故乡深厚的情感与眷恋。母亲去世了，可母亲熟悉的一切自己熟悉的一切还在，不禁对着故乡喊道：“母亲，我回来了。”这里的母亲便是带给作者温暖与抚慰的故乡了。3答案示例主旨是乙，通过记述各种乡音表达对故乡的爱与眷恋。全文从头至尾记述了各种“乡音”，有蛙鸣有秋虫鸣，还有卖小鸡的吆喝声，半夜听到的纺车声，母亲天黑送我上学的呼喊声以及黄昏唤儿回家的声音。这些声音带给作者的感受各不相同，有对故乡自

41、然环境的眷恋，有对故乡民风淳朴的眷恋，更有对母爱温暖的眷恋，尽管母亲去世了，但各种“乡音”依然在抚慰着作者的心，所以尽管重点写真实的母亲留给我的“乡音”，却写了很多与真实的“母亲”无关的“乡音”，因为全文是以故乡为永生的“母亲”来构思的。答案要点：选择乙，说清楚重点记录哪些乡音，这些乡音为何让作者念念不忘，各种乡音与母亲、故乡之间的关系。【解析】1本题考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据文章所叙写的第段中“蛙声便如万箭齐发，整个乡村都被蛙鸣包围着

42、，就连牛的哞哞、羊的咩咩，也都与蛙声产生了共鸣”第段中“秋虫呢，好一些，懂节制、有韵律。蟋蟀、蝈蝈、秋蝉”第段中“到了春天，乡人的耳朵里，会传来小鸡苗，赊小鸡的声音。”第段中“儿时，逢夜间醒来，耳朵里会钻满嗡嗡的纺车声”“那背后传来的母亲的声音，如同温暖的臂弯，时时在漆黑与寒冷中支持着我、护佑着我”第段中“随着乡间各处娘唤孩子的声音响起，羊回来了，鸟回来了，孩子回来了。回到白杨树的鸟是快活的，一路说着“话”回家的羊是快活的，那些被母亲喊着满囤、铁锁、罗圈的孩子的应答是甜蜜的”这些内容概括作答。2考查从修辞的角度赏析语句。首先指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。（比喻

43、：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，便于抒发作者强烈的感情。)如B句把听到故乡的方言比作“尝到一葫芦头老酒”，使用比喻，生动形象地写出远游的作者归来时听到故乡话时内心的激动、温馨，表达了作者对亲人、对故乡的深深眷恋。母爱一直在，故乡一直在，故乡亦是母亲。3此题考查学生概括文章主题的能力。概括主题具体的方法有：抓关键部位：标题、开头、结尾、文中的议论和抒情、文眼等就是与中心意思有关的关键部位。综合层意和内容要点：从文中分

44、解出要点，归纳各层层意，进而提炼中心意思，是归纳中心最突出、最有效、最一般的方法。结合文体特点： 记叙文：通过写什么人记什么事，表现什么人格精神。 抒情文：通过写什么景物抒发什么感情或阐发什么哲理。本文描写了多种“乡音”： 蛙鸣、秋虫鸣，表达作者对故乡自然环境的眷恋；卖小鸡的吆喝声，写出了作者儿时乡间的淳朴民风；半听到的夜纺车声，表达作者对母亲夜半辛苦补贴家人生活的感动；母亲天黑送我上学的呼喊声，母亲黄昏唤儿回家的声音，让我小小心灵感受到母爱的温暖与护佑。母亲去世了，可母亲熟悉的一切自己熟悉的一切还在，这里的母亲也是带给作者温暖与抚慰的故乡。本文通过记述各种乡音，表达了对故乡的热爱与眷恋。所以

45、主旨是乙。13、1“我”读书买书的经历 简单告别书报亭和姑娘 内心平静 每次春节回家都到小书店消磨一小段时光 怀念、眷恋读书往事。2通过“洗”“换”“递”“接”“翻”等动作的细致描写，生动传神地描写出我对读书的虔诚、痴迷，急切地想看到书，对读书的热爱之情。3呼应的句子：2012年秋天，我牵着小侄子的手离开那家书店，手里拎着厚厚的一摞新书。作用：前文交代我牵着小侄子的手，带他去书店买书，后文交代我买了书，带着小侄子离开书店，前后呼应，使文章结构严谨、内容完整，表现了对县城小书店的眷恋、热爱、怀念之情。4那个小书店曾经带给我快乐，让我的生活充实。小书店寄托着我的感情，承载着我的梦想，关乎我的未来。

46、我怀念在小书店读书的美好时光，这段时光是我生命中永恒的记忆。结尾句篇末点题，点明主旨，表达了我对书店及那段读书时光的喜爱、怀念、眷恋之情。【解析】1要求学生仔细阅读文本，把握文章脉络。结合时间提示，然后分别概括出事件和我的感受。处结合“想起我少年的时候，这个书店还只是电影院门前的一个书报亭，那是整个县城除了新华书店、图书馆之外最有文化的地方了。那会儿我刚刚迈入文学爱好者的门槛，正处在阅读的饥渴期”概括得出：“我”读书买书的经历；处结合“在离开县城的前一天，我像往常那样去了那个书报亭。这次我没有买书，只是静静地在那儿看了一会儿。她也一直静静地读着书。”概括得出：简单告别书报亭和姑娘；处结合“这样

47、的情景持续了一个多小时，我不记得当时是什么心境，也许什么情绪也没有，只是前来完成一个简单的告别。”得出：内心平静；处结合“我每次春节回家都会到书报亭那里去待一会儿后来它已经变成了一个小书店，我在书店里翻几本书，消磨上一小段时光然后离开。”概括出：“我”每次春节回家都要小书店消磨一小段时光；处结合“我是一个陌生的客人，没人知道我内心静静流淌的情感。”得出：怀念、眷恋读书往事。2赏析句子一般从修辞方法，人物描写方法，遣词造句等角度入手。然后结合具体语境分析即可。结合“在每个月当中的几天时间里，忙完六叔杀猪的生意，我会用水和香皂把自己洗得干干净净，换上白衬衣，骑着自行车来到报亭前，从窗口递过去两块钱

48、，从那姑娘手里接过一本崭新的、散发着油墨香的杂志，有时甚至来不及回家，就在街角把整本杂志从头到尾翻了一个遍。”分析，结合“洗”“换”“递”“接”“翻”等词语分析，运用了动作描写，生动传神地描写出我对读书的虔诚、痴迷，急切地想看到书，对读书的热爱之情。3要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文章脉络。“我”带小侄子去买书，想起了年少时“我”读书买书的经历以及在离开县城的一天，与书报亭和姑娘的简单告别，离开家乡最初五六年，“我”每次春节回家都要小书店消磨一小段时光，至此回想结束，买完书后，“我”带着小侄子离开了书店。故呼应的句子是：2012年秋天，我牵着小侄子的手离开那家书店，手里拎着厚厚的一摞新书。

49、其作用是：使文章结构严谨、内容完整，表现了对县城小书店的眷恋、热爱、怀念之情。文章通过把二十年前买书与如今买书的情景作对比，写出了在二十年里人们阅读态度的变化，文学阅读由热门变成了冷门。4要求学生结合文本主旨分析。结合“书店在我心里，已经只是一个物理意义上的存在，那个曾驻在我心里的书报亭，已经成为永远而恒定的过去式”，可以看出作者对于曾经的书报亭充满了眷恋与热爱，而随着图书资源的不断丰富，作者对于现在的书店已经失去了昔日的那种感情，在小书店读书的美好时光，这段时光是我生命中永恒的记忆。作用分析：要求学生掌握结尾段的一般作用。其作用要从结构上和内容上两方面分析。结尾段在内容上，有抒发感情，表达思

50、想，丰富文章的作用；在结构上，有篇末点题，照应开头，升华主旨，画龙点睛，让结构紧凑，脉络清晰的作用。结合本文分析，结尾句结构上：篇末点题；内容上：点明主旨，表达了我对书店及那段读书时光的喜爱、怀念、眷恋之情。三、语言表述14、示例：周大爷，您好！我已经在网上帮您预订了一张今天从晋城到北京西的硬卧车票。出发时间是今晚20：02分，到站时间是明天早上5：26分，您坐的车次是K1165次，票价是l82元。您要记得提前到站取票候车哦。【解析】考查语言交际与表达能力。首先要有称呼，注意礼貌用语，其次要向周大爷说明车次/车型、出发和到站时间、票价等信息交代清楚；语言要流畅有条理，并注意字数的限制。四、写作15、范文懦弱的我变了在每个人的心里都藏着两个生