人教统编版二年级语文上册《6 一封信 第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 二年级语文上册第2课时课前导入露西给爸爸写了两封信，这两封信有什 么不同呢？我们一起从课文中找找答案吧！提示：找出写两封信的段 落，重点阅读，体会露西 当时的心情。品读鉴赏从这段话你得到了什么信息？爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。起因从这段话可以看出露西是一个怎样的孩子？妈妈还在厂里，露西早早回到家。 他打开空调，又洗了一些土豆，削好后 放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了， 她想，现在可以开始写信了。他拿出一 沓纸，一支圆珠笔。露西真是个勤劳的孩子！露西为什么不开心？“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在， 我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。

2、还有，家里的台灯坏了，我们修 不好。从早到晚，家里总是很冷清。”没人逗自己玩，台 灯修不好，家里很 冷清。从露西给爸爸写的这封信中你感受到了什么？这封信表面写的是爸爸不在 家露西不开心的事情，实际 上每句话都表达了露西对爸 爸的思念之情。请你仿照露西的话，用“一边一边” 写一句话吧！我喜欢一边看书，一边摘录好词好句。妹妹一边逗着小狗，一边心不在焉地回答 着我的问题。接下来发生了什么？这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀， 问：“是在给爸爸写信吗？”“是的。可是我写得不好。”露西说着， 把纸揉成一团。那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她 身旁坐下来。妈妈决定和露西一起写信。大声朗读714自然段，思

3、考问题：露 西的第二封信写了什么内容？用直线画出第 二封信的内容，试着把这封信读出来。妈妈的话有什么作用？露西边说边写：“亲爱的爸爸”“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。妈妈想让露西忘记忧伤，去想开 心的事，这为下文露西写自己和 妈妈在家生活得很好做了铺垫。比希又蹦又跳。”在妈妈的影响下，露西有了怎样的改变？露西写完这一句，想到了小狗希比希。 写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希露西一下子高兴起来，开始给爸爸讲欢乐的 场景。露西现在的心情怎样？妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀 放在哪儿了。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写 道：“这样，我们就能自己修台灯了。”露西现在很开心。两封信都说台灯

4、坏了，但是为什么露西的说 法不同呢？你从中受到什么启发？写第一封信时，露西因为思念爸爸，很失 落。写第二封信时，在妈妈的引导下，露 西开始变得乐观，学会积极地生活。从两种不同的态度中可以看出，同样一件 事，站在不同的角度看，就会有不同的处 理办法。“还有，下个星期天我们去 看电影。”妈妈说。“啊，太好啦！”露西叫了 起来。“叫”说明露 西很兴奋。“露西叫了起来”说明什么？信的结尾表达了什么？“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结 尾，画了一大束鲜花。露西思念爸爸，表达了 对爸爸深深的爱。两 封 信 的 心 态第一封信伤心第二封信乐观朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一 封信里都写了什么？画出相关

5、语句，试着把 这封信读出来。 （课后习题第一题）朗读点拨：本文对话较多，既要 读出妈妈和露西说话的不同语气， 又要注意读出前后两封信中露西 情感的变化。思路点拨第二封信的内容主要集中在第714自然 段，妈妈与露西的对话中。先认真阅读这 部分内容，然后从中找出相关语句，边读 边圈画，把这些内容串联起来，读给你的 家人或同学。亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳 光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸 告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我 们就能自己修台灯了。还有，下星期天 我们去看电影。爸爸，我们天天想你。写法鉴赏学习量词的正确使用量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。正确使用量词可以表现不同

6、事物的形态特 征，使描述的事物更加准确。板书设计主旨提炼本文记叙了露西给国外的爸爸写信的故事， 字里行间透露出真挚、温暖的亲情。同时告 诉我们要学会调整情绪，乐观地看待生活。教材习题露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？ 为什么？提示：这是一道开放性题目，言之有 理即可。首先要点明自己更喜欢哪一 封。然后阐述喜欢的原因，可以从信 的内容、露西写信时的心情等角度来 作答。我更喜欢第二封信。露西的第一封信表达 了自己的伤心和无助，第二封信是在妈妈的引 导下写的，告诉爸爸她们在家里过得很好，用 积极乐观的态度让爸爸放心。所以我更喜欢第 二封信。课外拓展关于乐观的诗句1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

7、唐李白将进酒 2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。唐刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。宋陆游游山西村 4.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。清谭嗣同狱中题壁 5.待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东卜算子咏梅随堂练习A.乐观悲观B.悲观乐观一、根据课文内容，选择正确的答案。文中露西共写了两封信，其中第一封信的 内容_，第二封信的内容_。 （ B ）二、照样子，写一写。作（ 作业 ） 姐姐在家里写作业。封（一封信） 我给上大学的姐姐写了一封信。影（ 影子灯（ 台灯） 我最喜欢玩追影子的游戏。） 我很喜欢书桌上的小台灯。三、读一读，连一连。一沓一封一支一束圆珠笔纸信鲜花四、根据课