下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 PAGE3 / NUMPAGES3Unit3 精品教案. Analysis of the text:In this text students will learn numbers. Arrangement of teaching in this moduleThree periods for this module, one period for one unit. Teaching focus:1. Master language of asking number, and master the numbers.Key vocabulary and phrases: old, eleve
2、n, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, eighteen, nineteen, twenty, boy, girl, desk, chair, bag, how old.2. Be skilled in oral expression of asking and answering numbers. Teaching aims:1. Function: Recognition of numbers.2. Listening: Students can understand others questions of asking numbe
3、rs, and give corresponding answers.3. Speaking: Students can ask and answer numbers.4. Reading: Students can understand the similar dialogue of asking and answering numbers.5. Writing: Students can write numbers. Teaching Procedures: Part = 1 * ROMAN I: Lead in: Step 1: Review the objects names in t
4、he classroom.Step 2: Point one object and ask students to give its name.Step 3: Review the English number.Part II: Vocabulary study:Step 1: Show some pictures.Step 2: Ask and answer.Step 3: Learn the new words.Part : Listening practice.Step 1: Look at the pictures in Activity 1.Step 2: Listen and re
5、ad.Whats your name, please?Im Daming. How old are you?Im twelve.Step 3: Read the conversation.Step 4: Act it out. Part : Do exercises:Step 1: Listen and repeat the number in Activity 2.11 12 13 14 15 eleven twelve thirteen fourteen fifteen 16 17 18 19 20sixteen seventeen eighteen nineteen twentyStep
6、 2: Match the number in Activity 3.seventeen twelve nineteen fifteen sixteenthirteen twenty eleven fourteen eighteen 11 12 13 14 16 17 18 19 20Step 3: Call back the answer from the whole class and check the answer.Step 4: Listen and point.1. 11+ 4 = 152. 12+6 = 18 3. 14+6= 204. 17+2= 19Step 5: Liste
7、n and write.1. 11+_= _2. _+4 = _3. _+2= _4. 3+ _ = _5. _+1= _6. 2+ _= _Keys: 1. 11+6=17 2. 15+4=19 3. 18+2=20 4. 3+13=16 5. 16+1=17 6. 2+12=14Step 6: Call back the answer from the whole class and check the answer.Step 7: Listen and write.1 eleven 2 _ 3 _ 4 _ 5_ 6_7 _ 8 _ 9 _ 10_ Step 8: Call back the answer from the whole class and check the answer.Step 9: Listen and match12 13 14 15 16 17 18 19 20boys girls desks chairs books bagsKeys: 12 17 20 19 16 14Step10: Call back the answer from the whole class an
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《GBT 18448.2-2008 实验动物 弓形虫检测方法》专题研究报告
- 2026年基层人民法院法官助理岗位法律适用与文书写作面试含答案
- 2026年旅游团队调度员资格认证考试题库及服务含答案
- 教育科研论文的写作规范 与学术道德规范
- 安全生产监督管理局课件
- 部门协同会议纪要
- 师德培训课件内容
- 2023-2024学年广东深圳红山中学高二(上)期中考生物试题含答案
- 2026年现代农业园区招商专员产业融合面试含答案
- 青海省海东市平安区2025-2026学年八年级上学期1月期末考试道德与法治试卷(含答案)
- 国开大学2020年01月2136《管理会计》期末考试参考答案
- 企业上市对人力资源管理的要求及目前人力资源部现状分析
- 整流电路教案
- 大桥防腐涂装工艺试验评定实施方案
- 2023第十四届希望杯五年级100题
- 活动赞助邀请函 赞助费邀请函(7篇)
- 2023-2024学年浙江省诸暨市小学数学六年级上册期末评估测试题
- 重庆市园林工程师园林工程施工与技术知识要点
- YS/T 668-2008铜及铜合金理化检测取样方法
- GB/T 25155-2010平板硫化机
- 医务人员文明服务与礼仪培训课件
评论
0/150
提交评论