第1讲热和能分子热运动内能比热容

1、热和能 习题1、（2013雅安）有关分子热运动，下列说法正确的是（）A液体很难被压缩，说明分子间有引力B用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动D在做墨水滴入水中的扩散实验中，看不到墨水的分子在运动2、（2013南京）下列认识正确的是（）A固体和液体很难被压缩，是因为分子间没有空隙B原子中原子核带正电，电子带负电C当物体的温度降至 0时，分子就停止运动D破镜不能重圆，主要是因为分子间有排斥力3、（2013内江）扩散现象的发生是由于（）A分子在永不停息地做无规则运动B分子之间有作用力C分子间的斥力大于引力D物质是由分子组成的4、（

2、2013淄博）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A物体内能减少时，一定对外做功B物体内能增加时，温度不一定升高C机的做功冲程把机械能转化为内能D温度高的物体含有的热量比温度低的物体多5、（2013临沂）下列现象中通过热传递改变物体内能的是（A自行车轮胎放气时气门嘴处温度会降低）B放进冰箱冷冻室的水变成冰块C在机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高D用手来回弯折铁丝，弯折处铁丝温度升高6、（2012）水是生命之源图中能正确描述水的各物理量之间的关系图象是（）AB水的重力与质量水的密度与质量DC水的压强与深度水的比热与温度7、（2012肇庆）分子动理论的主要内容有：物质是由大量分子组成的；分

3、子间是有间隙的；分子不停地做无规则的运动；分子间存在相互作用力上述理论与如图所列现象相对应的是：、（以上三空选填如图中的字母代号即可）8、（2012苏州）苏州市已开展对空气中的 PM2.5 浓度的监测工作PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸人后会进人血液对形成危害，室外空气中的 PM2.5 主要来自矿物燃烧的排放，室内空气中的 PM2.5 主要来自吸烟产生的烟雾PM2.5 在空中的运动（属于/不属于）分子的热运动；有效减小 PM2.5 在空气中浓度的做法是9、（2012三明）【故乡名片】请回答下列与如图中四幅图相对应的问题：

4、（1）出生于尤溪县，是南宋著名的理学家、诗人他在九曲棹歌诗：“九穷眼豁然，雨露见平川”叶上的“露”是水蒸气遇冷（填物态变化名称）形成的，这一过程是热的；（2）闽江，是福建的母亲河，建宁县均口镇为闽江正源溪水飞流直下的过程中，其能转化为动能；瀑布上方出现的七色彩虹，颜色分布依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、；（3）2011 年 11 月 7 日，首届海峡客家擂茶文化交流会擂茶-将乐县隆重召开用于制作“擂茶”的陶瓷器皿内刻有许多花纹，这是通过增大来增大摩擦；擂茶制作过程中，在远处就能闻到茶叶盒芝麻的清香，这是由于的缘故；（4）永安桃源洞的景色酷似笔下的世外桃源小船漫游在桃源洞的山水间，以山为参照物，船

5、上的游客是的；若游客面崖壁呼喊，经 0.4s 听到回声，则崖壁与游客的距离大约为m（声速取 340m/s）10、（2012济宁）如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断：物体t2 时的内能t3 时的内能（填“小于”、“等于”或“大于”），理由是11、（2011咸宁）如图是速滑运动员在赛道上奋勇拼搏的镜头滑冰鞋的冰刀与冰面的接触面积很小是为了增大运动员对冰面的；比赛时滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦是（填“静”或“滑动”）摩擦，在这过程中，冰刀温度升高，是通过的方式增加了它的内能，运动员到达终点线后由于还会继续向前滑行一段距离12、（2013扬州）如图，在两个相同的烧杯中分别装有质量、

6、初温都相同的水和沙子，用两个相同的灯对其加热加热相同时间后，分别测量两者的温度，发现沙子的温度明显高于水，这是因为；加热时搅拌沙子，目的是在两烧杯上方分别盖上玻璃片，过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠，用手摸两个玻璃片，发现装（沙子/水）烧杯上方的玻璃片温度比较高，原因是13、（2011梅州）2011 年 3 月 11 日 13 时 46 分，本州岛附近海域发生里氏 9.0 级强震并海啸、海啸、台风、火山喷发都会产生（选填“次声波”或“电磁波”）造成福岛第一核电站反应堆冷却系统破坏，不断采取向反应堆空中、地面注水的方法进行冷却，以免造成更大的核事故，这种注水方法利用了水的较大的性质1

7、4、（2011莆田）高档红木家具加空气中浮动着淡淡的檀香，这是现象，是红木出的芳香分子在不停地做运动的结果家具在制作过程中，木头交接处要留有适当的缝隙，因为随着季节的变化，木头会产生现象用布对家具表面进行“磨光”处理，布与家具表面之间的摩擦属于摩擦用力“磨”是通过增大的办法来增大摩擦的15、（2010烟台）在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空气密度），倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开（图甲）抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同（图乙）（1）这是一种什么现象？（2）它说明了什么？16、（2009青岛）暑假，小雨到海边码头，看到渔民将小鱼虾摊在

8、地上晾晒，准备做成干货对于准备马上卖的大鱼虾，因为天热怕其变质，不断用凉水使其降温小雨发现，的海鲜腥味儿比春节前来时浓重多了请你运用 2 个物理知识，分别解释上述场景中的相关现象解释现象一：；解释现象二：17、（2012绍兴）建设中的绍兴奥体中心，运用奥体中心内的管道，分布在二千多口的 100 米深井和温度基本恒为 18的百米形成一个水循环热交换系统夏天，系统将地上奥体中心内与室温相同的水送到，放热、降温后回到地上，降低中心的温度，循环进行；冬天，则相反提高中心内的温度，达到“冬暖夏凉”，又节能的效果石钻头硬度大，高，是一种（选填“晶体”或（1）打 100 米深井的人造“非晶体”）（2）热交换

9、系统是通过（选填“做功”或“热传递”）方式改变内能的（3）温度控制系统采用热管温控技术，利用液体在高温端汽化，在低温端液化，这样反复工作，使量两端温度趋于平衡液体汽化需要（选填“吸收”或“放出”）热18、（2011厦门）如图是对 A、B 两种品牌保温杯的保温效果进用该信息和你具有的科学知识回答以下问题：（1）从该实验中你能得出的结论是AA 品牌的保温效果更好BB 品牌的保温效果更好CA 和 B 两种品牌的保温效果相同D保温杯在水温较低时能自动加热（2）保温杯周围环境的气温是试所获得的图象信息利（3）测试过程热水降温的快慢是不同的，热水与周围空气的温差越大，降温越19、（2012厦门）在探究冰熔

10、化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图形，如图 1 所示要完成这两个实验，都需要的测量仪器是和水沸腾的温度计示数如图 2 所示，该示数是段所对应的温度（选填“AB”或“DE”）此于”）的大气压1 个标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低（3）如图 1（a）所示，OA 段与 BC 段的倾斜程度不同，这是因为20、（2011济宁）随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进的家庭仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：（1）小汽车的外形设计成流线型（），当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比时（选填“

11、增大”、“减小”或“不变”），其原因是（2）汽车发工作时，缸体的温度很高，为确保发正常工作，需对缸体进行冷却汽车发常用水作为冷却剂，这主要利用了水的的特性若汽车的3水，当水温升高 50时吸收的热量是Jc 水=4.210 J/（kg）（3）你还发现小汽车的哪些设计和使用过程中的哪些现象与物理知识有关？试举一例（要求写出设计或现象，以及所涉及的物理知识）示例：设计或现象：高速行驶的汽车急刹车后还要滑行一段距离涉及的物理知识：物体具有惯性设计或现象：涉及的物理知识：中装有 10kg（4）“五一”期间一家开车外出旅游，途中看到的限速牌用了 10min的时间通过了这段 10km 长的限速路段，请你通过计

12、算说明他超速了吗？近期，我国又加大了对超速和酒后驾车的查处力度请你写一句相关的警示语，以提醒驾车朋友一定要按交通（5）下图为某小汽车测定油箱内油量的电路原理图其中：Rx 为压力传感器，它的电阻值随受到压力的变化而变化，阻值随压力变化的关系如图所示；表 A 为油量表，它实质是一只电流表，油箱内油量的变化通过电流表示数的变化显示出来；R0 是阻值为 5 的定值电阻；电源电压恒为 15V；油箱位于压力传感器 Rx 上，空油箱重 50N若电流表的量程为 00.6A，该油箱加满油时，指针恰好指示最大刻度，求：此时，R0 两端的电压是多少？Rx 的阻值是多少？油箱最多能储油多少升？（1 升=1dm3）（取

13、 g=10N/kg、=0.7103kg/m3）（6）小汽车给人们带来诸多方便，但也造成了一些影响，如能源消耗、尾气污染、噪声污染、交通阻塞等请你从可持续发展的角度，就如何减小汽车的理化建议：影响，提出一条合热和能 习题解答1、分析：分子动理论：物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力因为分子很小，解答：解：眼看不到，看到的就不是分子的运动A、液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故 A 错；B、因为海绵内由空隙，所以用手捏海绵，海绵的体积变小了，不能说明分子间有间隙，故 B 错；C、尘粒是由大量分子组成的，尘粒的运动属于物体的机械运动，不能说明分子在做无规则

14、运动，故C 错；D、在做墨水滴入水中的扩散实验中，看到的是由分子组成的水的运动，水分子的运动是肉眼看不到的，故 D 正确故选 D点评：本题难点：分子运动与机械运动的区别，理解并记住：分子的运动是人用肉眼看不到的，看到的就不是分子的运动2、分析：（1）分子间同时存在着相互作用的引力和斥力，分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积，由于斥力的存在，使得固体和液体很难被压缩原子由带正电的原子核和带负电的核外电子组成，原子核由带正电的质子和不带电的中子组成从分子运动论的观点讲，温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度，温度越高，分子无规则运动越剧烈分子间作用力的条件：分子间距离大于分子直径 10

15、倍的时候，分子间既无引力，也无斥力解答：解：A、固体和液体很难被压缩，这是因为分子间存在斥力，该选项说法不正确；B、原子核带正电，电子带负电，该选项说法正确；C、由于组成物体的分子在永远地运动着，故在 0时物体内的分子的运动状态也是运动的，该选项说法不正确；D、破镜不能重圆，因为玻璃分子间的距离大于分子直径的 10 倍以上，超出了分子力的作用范围，该选项说法不正确故选 B点评：本题考查了分子间动理论的相关知识和原子的结构的相关情况，属于基础知识的考查3、分析：要解答本题需掌握分子动理论的基本知识：（1）物质是有分子组成；（2）分子之间有作用力；（3）分子不停地做无规则运动解答：解：A、扩散现象

16、表明：分子在不停的做无规则运动故 A 正确B、分子之间有作用力，但是扩散现象不能说明分子之间有作用力，故 B 不正确C、当分子间距离小于平衡距离的时候，分子间的斥力大于引力，但是扩散现象不能说明分子间的斥力大于引力故C 不正确D、物质是由分子组成的，但是扩散现象不能说明物质是由分子组成的故 D 不正确故选 A点评：本题主要是考查学生对分子动理论，以及扩散现象的特点，是中考的热点4、分析：（1）改变物体内能的两种方式：做功和热传递；做功可以改变内能，物体吸收热量或放出热量也可以改变物体的内能；（2）内能与物体的质量、温度、状态有关；（3）在能；机的四个冲程中，压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程

17、将内能转化为机械（4）热量是指在热传递过程中传递能量的多少，不可以说含有多少热量解答：解：A、物体内能减少时，可能放出了热量，也可能对外做了功，故 A 错误；B、物体内能增加时，温度可能不变，如冰熔化，吸热内能增加，但温度不变；故B 正确；C、机的做功冲程将内能转化为机械能；故C 错误；D、由于热量是个过程量，所以不能说物体含有多少热量故 D 错误故选 B点评：本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能、改变物体内能方法以及做功冲程中的能量转化问题，是中招的热点，热学的难点要注意区分5、分析：解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的

18、转化过程解答：解：A、自行车轮胎放气时，气体膨胀向外做功，内能减小温度降低，所以气门嘴处温度会降低这是通过做功的方式改变物体内能的不合题意B、放进冰箱冷冻室的水变成冰块，是通过热传递改变了物体的内能，符合题意；C、在机的压缩冲程中，活塞压缩气缸内气体，对气体做功，气体的内能增加、温度升高，这是通过做功的方式改变物体内能的不合题意D、用手来回弯折铁丝，对铁丝做功，铁丝的温度升高，机械能转化为铁丝的内能，是通过做功的方式增加了物体的内能，不合题意故选 B点评：判断哪种方式改变了物体的内能，关键是看是能量的转化还是能量的转移，发生能量转化的是做功的方式，发生能量转移的是热传递的方式6、分析：（1）水

19、的重力与它的质量成正比；（2）密度是体积某种物质的质量，是物质的一种特性，与质量和体积无关；比热容是物质的一种属性，它是由物质本身所决定的，对于某种物质，它的比热容是一定的；液体压强与液体的密度和深度有关，随深度的增加而增大解答：解：A、根据重力与质量成正比的关系，即G=mg，该图象是一条过原点的倾斜直线，故 A 错；B、水的密度是物质的一种特性，水的密度与质量和体积无关，而题干中的图象却反应出水的密度与质量成正比关系，故B 错；C、比热容是物质的一种属性，它是由物质本身所决定的，不随温度的改变而变化，故 C 错D、随着水的深度的变大，水的压强也变大，水的温度也变大正确故选 D点评：本题利用图

20、象分析物理学中一些物理量之间的关系，涉及的知识点多，考查的细，需要学生把这些物理量的概念理解透彻，能用不同的表达方法来描述它们的关系。7、分析：分析图示情景，找出图示现象的原因，然后根据分子动理论的内容答题解答：解：（1）组成物质的分子间存在间隙，当与水混合后，分子（或水分子）进入水分子（分子）间的间隙内，所以混合后总体积变小，故与 C 对应；由于组成物质的分子不停地做无规则运动，红墨水滴入清水中后，墨水分子不停运动，从而使整杯水变红，故与 A 对应；组成物质的分子间存在相互的引力，两铅块在铅分子引力作用下被吸在一起，因此与 B 相对应；故选 C；A；B点评：本题考查了分子动理论的应用，是一道

21、基础题，知道分子动理论的内容、明确图示情景的原因是正确解题的关键8、分析：（1）物理学中把一个物体相对于另一个物置的改变称为机械运动分子在不停的做无规则运动，并且温度越高扩散越快，分子的这种运动又叫做分子热运动（2）加大产业结构调整，加快淘汰落后产能；加强建筑工地、道路扬尘控制；发展城市公共轨道交通和快速交通；严厉查处都可降低可吸入颗粒物的排放、秸秆，减少汽车尾气排放以上解答：解：（1）PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，是机械运动，不属于分子的运动（2）为有效减小 PM2.5 在空气中浓度，可严厉查处、秸秆减少汽车尾气排放故为：不属于；严禁、秸

22、秆，减少汽车尾气排放点评：此题考查了分子运动和机械运动的区别，以及有关环境保护相关的内容是一道信息给予题，要充分看清解答该题所用到的题中信息即可较快解答。9、分析：（1）物质由气态变成液态是液化，液化放热（2）重力势能的大小和物体的质量以及所处位置的高度有关，判断重力势能是否改变，看它的质量和高度是否变化就可以了；动能的大小和物体的质量以及运动的速度快慢有关，判断动能的大小看它的质量和运动快慢是否变化及可以了彩虹就是光通过空中的水滴色散形成的，光是一种混合光，可以色散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光（3）摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，增大摩擦力从摩擦力大小的影响考虑一切物质

23、的分子都在不停地做无规则的运动，扩散现象是分子运动的结果；由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通味、颜色的变化来体现（4）运动和的物体都可以选作参照物，同一物体的运动状态，如果选取的参照物不同，结论一般也是不一样的所以物体的运动和是相对性从人传递到山崖后速度，利用速度再反射回来，总用时 0.4s，那么单程时间是 0.2s，根据声音在空气中的公式求路程解答：解：（1）露是空气中的水蒸气遇冷变成的小水珠，是液化现象液化放热溪水飞流直下的过程中，质量不变，速度增加，动能增大；高度减小，重力势能减小，故重力势能转化为动能彩虹就是依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光形成的光带陶瓷

24、器皿内刻有许多花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；擂茶制作过程中，香味分子不停地做无规则的运动扩散到空气中，所以会闻到香味；小船漫游在桃源洞的山水间，以山为参照物，船和游客与山的距离发生改变，以山为参照物，游客是运动的已知：v=340m/s，t=(1/2)0.4s，则崖壁与游客的距离 s=vt=340m/s0.2s=68m故为：（1）液化；放；（2）重力势；紫；（3）接触面粗糙程度；分子永不停息的做无规则运动；（4）运动；68点评：此题考查了物态变化、能量转化、光的色散、影响摩擦力大小照物的选择，以及回声公式的运用，内容较多，但是一道基础题、分子热运动、参10、分析：晶

25、体熔化的条件：达到；继续吸热并且将吸收的热量转化为物体内能解答：解：从图象中可以看出，该晶体的为 0，熔化过程中物体继续吸收热量但温度不变，因此物体在 t3 时的吸收的热量大于 t2 时吸收的热量，因此物体 t2 时的内能 小于 t3时的内能故点体的为：小于；晶体熔化时吸热，内能增加解物质的熔化图象，从中准确找出有用的信息，是本题考查的主要内容，尤其是物，以及物体熔化的条件11、分析：压强的大小与压力和受力面积的大小有关，增大压强的方法：一是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；二是在受力面积一定时，通过增大压力增大压强；一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力叫滑动

26、摩擦力；改变物体内能的方法：一是做功，二是热传递；物体具有的保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性据此分析回答解答：解：滑冰鞋的冰刀与冰面的接触面积很小，是在压力一定时，通过减小受力面积增大运动员对冰面的压强；比赛时滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦是滑动，在这过程中，克服摩擦做功使冰刀的温度升高、内能增加，是通过做功的方式增加了冰刀的内能；运动员到达终点线后，由于惯性要保持原来的运动状态，还会继续向前滑行一段距离故为：压强；滑动；做功；惯性点评：利用所学知识（增大压强的方法、滑动摩擦的定义、改变内能的方法、惯性）分析解决实际问题，好题！12、分析：（1）根据 Q 吸=cmt 变形公式进行分

27、析在加热过程中，为使沙子能够均匀受热，要不断进行搅拌（2）分析装水烧杯上方的玻璃片内侧水珠的形成原因，利用液化放热的原理进行解释解答：解：（1）由 Q 吸=cmt 得，水和沙子的质量相同，吸收相同的热量，由于沙子的比热容小于水的比热容，所以温度变化较大加热时搅拌沙子，目的是使沙子能够均匀受热（2）装水烧杯上方的玻璃片内侧的小水珠是由于水蒸发形成的水蒸气遇冷液化形成的，在液化时要放热，所以烧杯上方的玻璃片温度比较高故为：（1）沙子比热容小于水的比热容；使沙子受热均匀；（2）水；水蒸气液化放热点评：此题考查了学生对比热容的认识及理解，同时考查了物态变化中的液化现象及其特点13、分析：解决此题需掌握

28、：、火山爆发、风暴、海浪冲击、枪 发射、热等产生的声波频率很低，属于次声波，科学家借助仪器可以“听到”它；根据吸收热量的公式Q=Cmt，质量相等的甲、乙液体，吸收相同的热量，温度升高的就小，比热容大的，就更适合做冷却液解答：解：（1）科学家借助仪器可以测出海啸、的声波频率小于 20Hz，属于次声波、海啸、台风、核试验以及发射时产生（2）因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以事故不断采取向反应堆空中、地面注水的方法，进行冷却，以免造成更大的核故为：次声波；比热容点评：此题考查学生对超声波和次声波的辨别，水的比热容大的特点及应用等物理知识的掌握，同时体现

29、了从物理生活的教学14、分析：分子运动属于扩散现象分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通颜色的变化来体现一般物质都有热胀冷缩的性质味、根据物体的运动状态对摩擦力进行分类，即时，受到的摩擦力叫静摩擦；滚动时，受到的摩擦力叫滚动摩擦；滑动时，受到的摩擦力叫滑动摩擦滑动摩擦力大小与作用在接触面上的压力成正比，与物体间的相对运动方向相反，作用在相互接触的表面上解答：解：高档红木家具的红木出的芳香分子在不停地做无规则的运动，扩散到空气中，所以红木家具加空气中浮动着淡淡的檀香随着季节的变化，木头会产生热胀冷缩的现象，为避免家具受热膨胀变形，所以家具在制作过程中，木头交接处要留有适当的缝隙用布对家具表面进行

30、“磨光”处理，布与家具表面之间的摩擦属于滑动摩擦，因为滑动摩擦力大小与作用在接触面上的压力成正比，所以可以通过增大压力的办法来增大摩擦力故为：扩散，无规则，热胀冷缩，滑动，压力点评：本题要求学生掌握生活中的扩散现象和物体热胀冷缩的现象，知道摩擦力的种类，会区分出滑动摩擦、滚动摩擦以及静摩擦此题考查知识点较多，是一道综合题15、分析：本实验是演示气体分子间的扩散现象，观查和分析实验现象，从实验现象中归纳结论是解答本题的关键解答：解：虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，这种现象是扩散现象答：（1）这是扩散现象（2）扩散现象说明了分子在不

31、停的做无规则运动点评：扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，还体现了分子之间有间隙16、分析：扩散现象是分子运动的基本形式温度越高，扩散速度越快热传递可以改变物体的内能，高温物体会向低温物体传递热量，其内能减小，温度降低；加快蒸发的方法主要有三种，一是提高液体自身温度，二是增大液体表面积，三是加快液体表面空气流速根据这几个方面，进行解答解答：解：小鱼虾中的水分蒸发后，就可以做出干货为了加快蒸发的速度，渔民将小鱼虾摊在地上晾晒，增大了液体的表面积用冷水不断淋大鱼虾，是通过热传递的方式来降低大鱼虾的温度，防止其变质；夏天温度高，分子扩散速度快，春节时的温度低，分子扩散速度慢，所以发现味儿比春

32、节前来时浓重多了的海鲜腥答：（1）解释现象一：将小鱼虾摊在地上晒，增大了其中水分的表面积，从而加快了水分的蒸发，以便做成干货（2）解释现象二：夏天比冬天气温高，海鲜散发出的分子运动加快，因此暑假闻到的海鲜的腥味比春节前来时浓重多了（不唯一）点评：此题结合实例考查了几个热学知识，“从生活物理，由物理社会”是新课标的要求，所以此类命题也是较为常见的类型，在学习物理的过程中要多注意留心身边的物理知识17、分析：（1）晶体有一定的熔化温度，在熔化的过程中虽然吸热但温度是不变的；非晶体没有一定的熔化温度，在熔化时吸热升温改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量

33、的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式物质由液态变成气态是汽化，物质由气态变成液态是液化解答：解：（1）石钻头硬度大，高，是晶体水循环热交换系统，是靠热传递改变物体内能的热管里面的液体会吸热从液态变成气态而汽化，汽化吸热蒸气跑到温度低的上方一端遇冷从气态变成液态而液化，液化放热故为：（1）晶体；（2）热传递；（3）吸收点评：此题考查了晶体和非晶体区别，改变物体内能的方式，汽化和液化现象，要认真分析解答18、分析：此实验一定要保证水的初温和水的质量是相同的，这样可以直接观察温度计示数的变化情况来判断保温材料的性能情况

34、；结合图象分析降温规律，当温度不再改变时，即水温降到了室温解答：解：（1）由图象可知，在相同时间内，品牌 A 作保温材料时，水降温慢，因此 A 材料保温效果好；由图象可知，当温度降到 20时，温度不在变化，所以室温为 20；热水与周围空气的温差越大，降温越快；故为：（1）A；（2）20；（3）快点评：解决此类信息给予题目，要结合题意进行分析，不可盲目乱猜19、分析：（1）冰熔化和水沸腾实验需要不断吸热，同时实验过程中，要测量温度，同时还需要用秒表来时间（2）晶体熔化时温度要达到沸腾时，吸热，但温度不变，不断吸热，温度不变；但晶体熔化后温度还要上升水液体沸点与气压有关，随气压的升高而升高，随气压的降低而降低在标准大气压下水的沸点是 100（3）升温快慢与物质不同状态下的比热容有关解答：解：（1）由于晶体熔化和水沸腾这两个实验，都需要对冰和水进行加热，需要用温度计测量温度的变化，同时还需要用秒表来时间（2）此时温度计的示数是 98，小于 100，说明此的大气小于标准大气压对比a、b 两图可知，a 图是冰的熔化图象，AB 段所对应的温度是冰的象，DE 段所对应的温度是水的沸点，b 图是水的沸腾图（3）由图象可以看出，