2022年上海市华师大二附中高二下学期期末考试语文卷

1、2023届线上测试语文一、默写6分1按要求填空，一空一句，一句1分。（6分）（1）亦余心之所善兮，。（屈原离骚）（2）贾谊在过秦论中指出秦国灭亡的原因是。（3）燕歌行中，高适以“，”两句，将士兵拼死苦战与将帅骄奢淫逸形成对比，增强了作品的批判性。（4）书愤中，最能体现诗人壮志未酬的苦闷的两句是“，。”二、阅读54分（一）阅读下文，完成第2-5题。（12分）语段一今天的人们为什么不再喜爱报告文学？报告文学为什么在今天会面临着如此尴尬的生存局面？从根本上说，就是报告文学作为一种“杂交文体”，它为今天的读者所带来的， 只能是一种由困惑烦恼所生发出的无限尴尬。为什么说报告文学只能给今天的读者带来“尴尬

2、”呢？主要是由于报告文学自身的“文体尴尬”，必然性地要在现代读者阅读过程中形成一种判断上的“价值尴尬”。这主要包括：其一，报告文学如何形成“阅读期待”？我们是应当从文学虚构的角度上去阅读作品，还是应当从其非虚构的纪实角度上去理解作品？我们是应当把它当成是纪实化或纪实风格的小说来读，还是把它当成是一种“被摆错了位置的新闻”来读？其二，评价报告文学或判断报告文学的价值，应当去把握怎样的标准？因为人们也不清楚，在对“报告文学”进行批评和评价时，到底应当遵循和把握怎样的标准。我们是要称赞作品的现实性(包括历史现实)、真实性、及时性和即时性(亦即新闻性)，还是要称赞作者的虚构能力和语言表现功力？人们在正

3、式进入阅读过程之前，就要对所阅读的文本有文体上的了解。知道自己所面对的是什么文体类型的文本，知道对于这种文体类型的文本应当采取什么样的“阅读态度”。就像人们不能用小说的阅读准备去进入诗歌，也不能以诗歌的阅读准备去看电影或戏剧。然而，当人们面对报告文学的时候，情况则就完全不同了。在对报告文学的阅读活动开始之前，人们通常就难以判断：自己对这次阅读活动究竟应该持一种什么样的“期待”需要，自己所进行的究竟是“文学性阅读”，还是“新闻性(纪实纪录性)阅读”？读者是否需要在阅读过程中，对文本的“文学真实”和“新闻事实”去进行甄别？一句话，伯乐相的到底是马，还是驴？还是，伯乐说是马就是马，说是驴就是驴？裴显

4、生在中国新闻文学史的序言中提出：“其实，新闻和文学之间，并没有不可逾越的鸿沟，两者之间存在着广阔的交叉地带如报告文学等样式的作品，就很难简单地说它是新闻作品，还是文学作品。”显然，裴显生看到了报告文学的非驴非马的“文体”特点。不过，他还说了错话。因为对于报告文学，不光你简单了说不清楚，就是复杂了，你还是说不清楚。因为它本来就让人不清楚。节选自报告文学：文体的时代尴尬第1页共7页语段二中国报告文学的发展之路并不平坦，对报告文学由名称到内涵再到艺术建构的非议、质疑、批判和否定之声不绝于耳。近年来，有批评者又一次对报告文学展开了否定的攻势，他们认为“有一种文体确实正在衰亡，那就是报告文学或纪实文学”

5、。这种观点实质上是认为报告文学的叙事伦理(逻辑)不成立，用一位论者的话说就是：“它既承诺客观的真实，又想得到虚构的豁免，天下哪有这等左右逢源的便宜事？”这种指责并不新鲜，因为（1）它其实是将“报告”等同于“真实”、将“文学”等同于“虚构”的老调重弹，其本质在于对某一种狭隘文学观的固守即文学等于虚构，而只有虚构才能称得上是文学。按照这种逻辑推演，作为一种“文学”文体，当然只能走“虚构”这一条道，否则，不虚构，毋宁死。而在我看来，（2）报告文学并不存在叙事上的乱伦，在“文学”、“真实”与“虚构”的问题上，我比较认同德国美学家沃尔夫冈伊瑟尔的理念，他说“长期以来，人们一直把文学文本看做虚构之物，并理

6、所当然地把这种认识看做一种常识。 我们认为，文学文本是虚构与现实的混合物，它是既定事物与想象事物之间相互纠缠、彼此渗透的结果。可以说，在文本中现实与虚构的互融互通的特性远甚于它们之间的对立特性。” 美籍文学理论家雷韦勒克也说过这样的话：“我们还必须认识到艺术与非艺术、文学与非文学之间的区别是流动性的，没有绝对的界限。我们必须承认有些文学，诸如杂文、传记等类过渡的形式和某些更多运用修辞手段的文字也是文学。”可以看到，在两位著名学者那里，（3）“文学”的内涵是完全不必局限于“虚构”的狭小圈子之内的。由伊瑟尔和韦勒克的话语出发，我想就报告文学的“文学”内蕴做这样一个理论的延伸，即“文学”本身理应包含

7、有虚构与非虚构的因素，它在小说那里主要体现为以虚构为核心的文体建构方式，在报告文学中则不表现为虚构，而是除虚构之外，（4）通过语言、结构、视角来实现其文体富于艺术性的建构方式。这种建构方式可以充分显示出其作为非虚构文体的文学魅力。节选自报告文学：作为非虚构文体的文学魅力2.语段一第段划线句“杂交文体”的含义是_。（2分）3.关于两个语段，下列说法正确的一项是（）。（3分）A.语段一伯乐、马和驴分别比喻读者、文学真实与新闻事实。B.裴显生认为报告文学不属于文学作品，而韦勒克则认为是。C.语段二作者认为报告文学虽不能虚构，但仍然是文学作品。D.语段一中报告文学存在的文体问题是语段二中其魅力所在。4

8、.若要反驳语段一中对报告文学的认识，选择语段二中哪一个观点反驳最有力？（2分）A.（1）B.（2）C.（3）D.（4）5.语段二中“（报告文学）通过语言、结构、视角来实现其文体富于艺术性的建构方式，这种建构方式可以充分显示出其作为非虚构文体的文学魅力”。请以夏衍的包身工（节选）为例，从语言或视角角度，就其“文学魅力”写一则150字左右的文学短评。（5分）“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边第2页共7页挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十

9、五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当作了她的名字。这是杨树浦福临路东洋纱厂的工房。长方形的、红砖墙严密地封锁着的工房区域，被一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋，每间工房的楼上楼下，平均住着三十二三个“懒虫”和“猪猡”，所以，除了“带工”老板、老板娘、他们的家族亲戚和穿拷绸衣服的同一职务的打杂、请愿警之外，这工房域的墙圈里面住着两千个左右衣服褴褛而专替别人制造衣料的“猪猡”。（节选自夏衍包身工）（二）阅读下文，完成第6-9题。（12分）荷花淀（节选）月亮升起来，院子里凉

10、爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一

11、片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没有关，丈夫还没有回来。很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去来。女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”水生说：“还在区上。爹哩？” “睡了。”“小华哩？”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”水生笑了

12、一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一第3页共7页条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里。他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会儿，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”水生指着父亲的小

13、房，叫她小声一些，说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭，只说：“你明白家里的难处就好了。”6.第段“跳跃”一词用语精妙，下列分析不恰当的是（）（3分）A.符合苇眉子薄而细的特点B. 体现女人编织技艺的娴熟C.与第段“划破”相呼应D. 表现女人焦急等待的心情7.第段“总是”表达的情感中，不包括（）（2分）A.埋怨B.失望C.赞许D.不舍8.本文的语言风格与下列哪一篇最接近（）（3分）A.百合花茹志鹃B.祝福鲁迅C.小二黑结婚赵树理D.我与地坛史铁生9.以-段为

14、例，分析小说是如何通过对话来塑造水生嫂形象的？（4分）（三）阅读下面诗歌，完成1012题。（6分）李凭箜篌引听颖师弹琴（唐）李贺（唐）韩愈吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。昵昵儿女语，恩怨相尔汝。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。划然变轩昂，勇士赴敌场。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。嗟余有两耳，未省听丝篁。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！1

15、0.下列选项中，可将两首诗一并收录的一项是（）。（1分）A.乐府古题菁华B.格律诗精粹C.古体诗精编D.曲子词精选第4页共7页11.下列对两首诗共性的评价，不正确的一项是（）。（1分）A.想象丰富B.层次分明C.以形写声D.意象怪诞12.两首诗皆写音乐，但侧重点有所不同，请结合诗歌内容简要分析。（4分）（四）阅读下文，完成1320题。（14分）慕容垂传慕容垂字道明，皝第五子，小字阿六敦。母兰淑仪。垂少有器度，长七尺七寸，手垂过膝。皝甚宠之，常曰：“此儿阔达好奇，终能破人家，或能成人家。”建熙十年以车骑大将军败桓温于枋头，威名大震，太傅上庸王评深忌之，垂遂出奔秦。秦王苻坚闻垂至，大悦，郊迎，执手

16、，礼之甚重。王猛恶垂雄略，劝坚杀之，坚不从。以为冠军将军，封宾都侯，历京兆尹。苻坚败于淮南，垂军独全，坚以千余骑奔之。世子宝言于垂曰：“国家倾丧皇纲废弛当隆中兴之业建少康之功。宜恭承皇天之意，因而取之。”垂曰：“彼悉心投命，若何害之。”乃以兵属坚。垂至渑池，言于坚曰：“王师不利，北境之民，或因此轻重，请奉诏辑宁朔裔。”坚许之。权翼谏曰：“垂爪牙名将，今之韩信、白起。且世豪东夏，志不为人下，顷以避祸归诚，非慕德而至也。恐冠军之号，不饱其志，列地百里，未满其心。且垂犹鹰也，饥则附人，饱便高扬，遇风尘之会，必有凌霄之志。”坚曰：“卿言是也，但朕已许之。匹夫犹重信，况万乘之主乎。”翼曰：“陛下重小信而

17、轻忽社稷，臣见往不见其还，关东之变，垂其首乎。”后果如其言。元年正月，朝群僚于清阳宫，改秦建元为燕元年，立太子宝为燕太子。十三年，垂定都中山。建兴元年正月，群僚劝垂正尊号。辛卯，僭即皇帝位于南郊，大赦，改元建兴，立子宝为皇太子。夏四月，薨于上谷之俎阳，年七十二，谥武成皇帝，庙号世祖。（选自十六国春秋别传卷十一有删改）13.为句中加点词选择正确的释义。（1分）请奉诏辑宁朔裔A.安抚B.核查C.聚集D.整顿14.为句中加点词选择正确的释义。（1分）必有凌霄之志A.压倒B.登上C.迫近D.越过15.为句中加点词选择正确的释义。（1分）垂其首乎A.首要B.开端C.首肯D.头领16.为句中加点词选择正确

18、的释义。（1分）僭即皇帝位于南郊A.虚伪B.过分C.差失D.僭越第5页共7页17.为第段画浪线句断句，正确的一项是（）。（2分）A.国家倾/丧皇纲/废弛当隆/中兴之业建/少康之功B.国家倾丧/皇纲废弛/当隆中兴之业/建少康之功C.国家倾丧皇纲/废弛当隆/中兴之业/建少康之功D.国家倾/丧皇/纲废弛当隆/中兴之业建/少康之功18.下列对慕容垂人物形象的概括，不合文意的一项是（）。（1分）A.善于作战B.志向远大C.谋略非凡D.为人忠义19.依据文意，分析权翼未能说服苻坚收回让慕容垂前往北境的诏命的原因。（3分）20.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）垂爪牙名将，今之韩信、白起。恐冠军之号，不饱

19、其志，列地百里，未满其心。（五）阅读下文，完成2125题。（10分）伶官传序呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁吾仇也燕王吾所立契丹与吾约为兄弟而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？书曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作伶官传。21.在第段方框处填入虚词，最恰当的一项是（）。（1分）A.也B.