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文档简介

1、一、教材与课题:1、教材: 人教版高中思想政治课哲学部分2、课题:人生的真正价值在于对社会的贡献 价值观(第六课 ) 选择崇高的人生目标(第七课) 事物的价值 人的社会性 个人与社会的关系 人生的价值 如何实现人生价值一、教材与课题:1、教材: 人教版高中思想政治课哲学部分2、课题:人生的真正价值在于对社会的贡献 价值观(第六课 ) 选择崇高的人生目标(第七课) 事物的价值 人的社会性 个人与社会的关系 人生的价值 如何实现人生价值二、学生情况 从学生普遍的思想状况看,都存在着对人生价值目标定位模糊或定位过低、在此问题上认识能力到位而行为能力较差的状况。三、教学目标课程标准:以人为本、主体性、

2、开放性、实效性、创新性自我设想:知识不如体验,知道不如行动, 德能兼顾,知行合一。1、知识与技能层面:识记人生价值的内容,理解人生的真正价值在于对社会的贡献及物质贡献和精神贡献的关系,能够用这些原理分析评价先进人物的典型事迹,培养全面分析问题的能力。2、情感、态度、价值观层面:通过感受先进人物的事迹和理论分析,让学生感到应当并乐意讨论人生价值这一话题;通过讨论和互动,让学生体会到每个人都可以为社会做点献,并从贡献中体味到实现人生价值的乐趣。3、过程与方法:阅读中归纳知识,对话中理解知识,探究中运用知识,互动中践行知识四、教学重点与难点1、教学重点:人生的真正价值在于对社会的贡献。 确立依据:(

3、1)从内容看,人生价值观的本质 是本课的中心问题。 (2)从学生的思想实际看,学生在 看待人生价值问题时存在着只 重视索取而淡化贡献的片面认识。2、教学难点:物质贡献和精神贡献的关系。 确立依据:(1)理论色彩强,非常抽象。 (2)从现实来说,社会评价体系中存 在看重物质贡献而看不到精神 贡献的情况。五:教法与学法1、教法 师生谈话法 问题引导法 合作探究法2、学法 比较分析法 概括归纳法 合作探究法五、教学设计1、课题的引出:创设情境 营造氛围情景导入感动中国人物图片 简要点评引出话题五、教学设计2、关于“人生价值的内容”的学习朗读回顾比较结论五、教学设计3、重点内容的提出与解决结论与框题间

4、有矛盾为什么阅读概括提问点拨五、教学设计4、难点问题的引出和解决:合作探究过渡问题讨论话题组织讨论指导讨论概括观点小组发言解决难点五、教学设计5、互动与作业过渡问题活动方式1方式2交换内容两种方式践行其一行为作业五、教学设计教师起头大家齐唱爱的奉献 “只要人人都献出一点爱,世界将变成美丽的人间”(铃响,下课)。6、简要回顾并结束板书:人生的真正价值在于对社会的贡献1、人生价值的内容2、人生的真正价值在于对社会的贡献 3、每个人都可以给社会做贡献讨论结果(1)学生也是社会的主人,也有人生价值目标,理应 为社会做点贡献。(2)做贡献并非一定要物质的,学生没收入,但可以通过刻苦学习,团结互动,为社会

5、发展做精神贡献。(3)做贡献不分大小,学生干不了大事,做小事也可以做贡献,如帮助一下困难学生,顺手捡一捡垃圾,保护环境。(4)学生当下的学习和锻炼本身就是对国家的贡献,至少为将来做贡献打基础。事物(属性)人的积极的需要价值满足个人他人、社会贡献 报回 (索取)实现自我价值社会价值实现人生价值一、人生价值的内容二、人生的真正价值在于对社会的贡献1、从人生价值两个方面与社会发展的关系看:个人对社会的贡献(社会价值)是社会存在和发展的基本保障2、从人生价值两个方面的关系看:个人对社会的贡献(社会价值)是人生价值的基本标志3、从人生价值评价的客观性、可靠性看:个人对社会的贡献(社会价值)是人生价值的可

6、靠标志 在以“人生价值”为主题的讨论课上,有同学认为学生的任务就是学习,没有收入,干不了大事,因此中学生还谈不上对社会的贡献。对此,你是怎么认识的?想一想 议一议; /lianghuatouzi/ 量化投资 白安然心想也好,刚好现在总觉着见到知北会莫名的感到尴尬,刚好回老家去放放风也好,如此想来,白荌苒又变回了那个乐活的白荌苒了。对于庄逍遥、白荌苒的父母已然不陌生了,那个温文尔雅的孩子每年都会体贴的给他们送上一份新春贺礼,对自己的女儿又是极度的照顾有加,怎么看怎么让人心情愉悦,相反、看到他们那个毛毛躁躁的女儿的时候,总是忍不住想要叹上一口气。白荌苒对于这种不平等的对待、自然将一切因果划分到庄逍遥头上“我告诉你,我爸妈也是我的!”她每每愤愤然的强调着自己的主权。庄逍遥好笑地看她一眼“是,谁都是你的!”钟思的婚礼结束之后,白荌苒便跟着庄逍遥一起回到了工作的城市,她在回城的路上似叹息般的发问“哎、你说钟钟都结婚了,我也二十五六的人了,是不是也该结婚了呀?”又似自言自语般的叹气“不过,也不知道我要结婚的人现在在哪里,哎、真是烦人”!庄逍遥忽然被她那样的话语说得莫名的有些紧张了起来,他想了想终是开了口“你当然要嫁给我了,我跟你求过婚、你忘了!”白荌苒坐

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