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文档简介

1、TTT内训师培训之感还记得去年12月4-5日第一次参加TTT内训师培训,当时我接到参培通知,我心里还是满不在乎的。然而,当听到段老师的讲座时,我的情绪,我的思维,我的对教育培训工作的不屑与不解都在段老师的儒雅、睿智的引导中释然。我的思绪和心跳也在老师精彩的讲解中时而沸腾,时而平静,段老师让各位参加培训的同事在实际的练习中去体味其中的道理。一分钟的自我介绍看似简单,但是却让大家感受到了平时感受不到的压力。一分钟的主持、三分钟演讲,更是让大家深感不知所措。未曾经历,不成经验”的话,经历了两天的培训,体验了多次的出丑”经历才真正领悟了很多道理。经过第一期培训,我深深感觉到自己的不足。一直以来,我害怕

2、在众人面前说话,主要原因可能是性格问题,比较内向害羞,所以在众人面前没有胆量,害怕出错被别人笑话,因此容易紧张影响自己表现。都说成功的途径很多,并不是所有成功的行业都需要很强的语言能力,比如说医生、工程师等。可是,经过这次培训后,我不再这样认为了。我认为优秀的工程师也需要有良好的语言表达能力。拥有好的口才能把你优秀的作品通过用语言表达出来,让大家明白你设计的意图,才会使你更容易成功。没有好的口才,有时想要表达的意思可能词不达意,或者用词不当,失败的机率就更多。语言表达能力是练出来的,没有人一生下来就是演说大师,你说的多了,自然会习惯众人的目光,你会越来越自信,不仅自己要多练习,还要带领下属一起

3、练习,共同成长。所以,我从第一期培训后,利用下班时间,组织部门人员一起通过培训的方式锻炼自己,共同提高能做、能说、能讲的能力。到现在为止已经组织内训30余场。按要求制作PPT,按要求规范动作,效果也不错。可是,越培训越彷徨:大家总是想把自己所掌握的知识在有限的时间内全部传授给学员。但问题在于即使我们在台上教授了100%的知识,学员到底能掌握多少?感觉叙述过于平淡,还缺少点什么,自己也找寻不到,彷徨着呀,如何解决教和学的矛盾?在这个时候,人力资源由组织了第二期培训。真是干渴半年,喜迎春雨。2011年8月6-7日两天,我有幸再次参加了公司组织的TTT内培训师二期培训。两天的高质量、高强度的培训,我

4、对如何成为一名优秀的企业内训师才有了更加全面的认识。作为一名优秀的内训师,关键不在于我们讲授了多少,而在于善于换位思考,如何激发学员学习的兴趣,要学会运用同理心”找到共通心”达到同频共振的效果。在培训一开始,段老师就提出了一个观点:怎么说比说什么更重要”怎么说”可以分为两个层面:一方面是怎么说才能激发学员接受新知识的兴趣;另一方面是怎么说才能在有限的时间内把最精华的内容条理清晰地展现出来,就是要让学员明确培训的目的、目标、过程、要领、收获。讲述过程中适时的运用体态语言,表演技巧,可以让学员更容易接受,保持注意力。总而言之,提升外在层面的技巧,可以让学员最大限度的吸取所传授的知识。如何确定讲课重点,筛选材料,逻辑组织,在课堂上呈现最精华的内容呢?老师打了一个通俗的比喻:牛肉面”与普通面”的区别。对于一些生搬硬套的话题,用自己亲身经历事件、深有感触的话题或常见的事物来呈现,再加上自己的理解,归纳,总结远比平平叙述自己的观点更具有说服力。两次四天的培训时间虽然很短,却给我们大家的励练与成长指明了正确的方向。虽然到了最后一天,我们大家还是不能够很好的控制时间、技巧还不够纯熟,但是我相信师傅领进门,修行在个人”我们需要的就是在不断的实践中进一步的揣摩和总结,提升自己的

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