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文档简介

1、南京艺术学院课堂教学质量评价表听课时间年月日（第周）第节课；时间：一班级名称上课地点立到人数开课单位授课教师归到人数课程类型公共必选课口 公共任选课口 专业必选课口 专业限选课口 专业任选课口 其他口新开课程口 新进青年教师课程口 外聘教师课程口 专业核心课程口 其他口评价维度评价项目评价指标评价等级与分数优(95)良(85)中(70)差(50)教师教学师德师风与 立德树人为人师表，教态大方，落实立德树人， 注重发挥课程思政的育人功能。教学内容与 过程设计备课充分，条理清晰，符合教学大纲， 能够结合学生实际，因材施教。教学方法与 教学手段课件优良，板书规范，遵循教育规律， 有效使用各种教学方法

2、和现代化教学手段。学生学习认真度学习认真，有较图的出勤率和抬头率， 不做与听课无关的事情。积极性气氛活跃，回答问题、参与活动积极主动，形成良好的教学互动。获得感获得感足，能够全面、准确掌握知识， 创新性、创造力等能力和素质得到有效 提升。评价等级与分数可直接划，分数默认，分数总计按照评价维度取平均值。亦可直接填写分数,其中“优” 290分；89分2 “良” 275分；74分2 “中” 260分；“差” 60分。课堂管理教学秩序积极维持课党纪律，课堂秩序得到有效 控制。教学环境教学空间充分满足课程要求，照明充足 合理，环境干净整洁。教学设备教学设施齐全，教学设备工作正常，能 充分实现授课要求。课堂教学评价意见一、对教师教学的评价与建议（包括教学态度、教学方法或教学内容设计等的优点、不足及进一步改进 的建议）二、对学生学习情况的评价与建议（包括教学中学生的参与程度，学生出勤等情况以及需要改进的方面）三、对课堂管理的评价与建议（包括教学秩序、教学环境、

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