三年级下册英语教学计划三篇人教版小学三年级英语下册教学计划

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页三年级下册英语教学方案三篇人教版小学三年级英语下册教学方案【三篇】，【导语】不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。以下是大为大家整理的三年级下册英语教学方案【三篇】供您查阅。【篇一】一、 复习目的通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期所学的单词、句型，能灵敏地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下等学生能扎实地掌握本学期的知识点，全面进步班级的合格率和优秀率。二、复习内容1、每单元的单词、词组、句型。2、以wh开头的特殊疑问句。3、常考的试题题型，包括听力

2、局部的题型和笔试局部的题型。三、详细措施1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背诵要求掌握的单词。2、设计练习，把每单元的句型重点复习并稳固。3、根据教育局教研室发的考试题型，训练学生的审题才能。4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。四、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联络，理解学生的情况。2、坚持做好课后的辅导工作，及时做好检测工作。五、时间安排6月15日6月18日 复习Unit7-126月19日6月24日 复习Unit1-6【篇二】一、学生根本情况分析p ：这学期我继续担任三年级的英语, 一局部学生思维敏捷，且对英语学生比拟感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，

3、乐于表现自己尤其以女生为主。但大局部学生尤其是男生根底较差，而且生性比拟懒惰，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的承受才能，给他们适当压力，想方法帮助他们尽快进步，打好英语根底。二、教材分析p ：本册新教材共十二个单元，每个单元分为A,B,C,D,E,F六个局部。强调语言的运用，注重才能的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，交融学科内容，重视灵敏扩展，实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经历，把这些教学理论和理论经历同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了合适我国英语教学根本状况的形式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言构造逐步引导学生运用

4、英语完成实际目的的语言任务。即：话题功能构造任务。三、教学目的：1、能听懂、会说12组会话，并能进展简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用。3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能理解6项简单的中西方文化知识。四、教学措施：1、融会话教学与情景表演之中。2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进展单词教学。3、利用读写课等时间对学生进展单词书写的指导。4、注重学生英语思维才能的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维

5、。5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。五、教学进度方案第一周 Unit1 How are you?第二周 Unit1 How are you?第三周 Unit2 Are you Lingling?第四周 Unit3 What colour is this balloon?第五周 Unit4 Look at the T-shirts.第六周 Unit4 Look at the T-shirts.第七周 Unit5 What time is it?第八周 Unit6 How many pens are there?第九周 Uni

6、t7 Is this an orange?第十周 Unit7 Is this an orange?第十一周 Unit8 I like a sunny day.第十二周 Unit9 Whats the weather like?第十三周 Unit9 Whats the weather like?第十四周 Unit10 Is he a farmer?第十五周 Unit11 Whats he?第十六周 Unit11 Whats he?第十七周 Unit12 I go to school by bus.第十八周 Assessment I II第十九周 Have a test.【篇三】一、学生知识才能习

7、惯态度分析p ：遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学中，促进学生良好品德的形成。三年纪的大局部学生对英语有着浓重的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，老师应该要面向全体学生，以学生的开展为主旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正态度，掌握良好的学习方法，培养学生的良好习惯。二、教学目的要求：1.能按照要求三会的要求掌握单词。2.能使用日常交际用语，进展简单交流，做到大胆开口，发音正确。3.初步培养良好的书写习惯，作到书写标准整洁。4.养成响亮，明晰的朗读英语，说英语的习惯，培养良好的语感。5.培养学生学习英语的主动性，自觉性，养成良好的学习习惯。三、教学的重，难点：强调语言的运用，打好语音，语调的根底，注意学生才能的培养，激发他们学习英语的兴趣，让他们在学中玩，玩中学，多利用丰富多彩的教学手段，进展整体设计，灵敏的开展教学活动，更好的完成教学目的，到达教学目的要求。四、教学建议：1.将教学融于情景之中，师生一起在表演中教，在表演中学，在表演中练。2.字母教学。字母是本册重点内容之一，学好26个字母的发音，将对学生以后的发音，拼读和记忆单词都起着至