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文档简介

1、小班科学好吃的桔子教案小班科学好吃的桔子教案小班科学好吃的桔子教案1活动目标：1、尝试运用多种感官感知桔子的特征。2、愿意用简单的语言与老师、同伴交流自身的发现。丰富词汇：果园、果肉。3、体验解决问题的成就感。4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。活动准备：1、幼儿有过剥香蕉皮的.经验。2、拍摄录象并制作课件，已洗干净的桔子，塑料筐，湿毛巾，盘子，小推车。3、活动前组织幼儿洗手。 【幼儿园PPT课件制作】活动过程：一、观看课件，欣赏桔子园的丰收的景象，初步知道桔子从哪里来。提问：老师到了什么地方？果园里种着什么水果？丰富词汇：果园。二、通过摸、看、闻、尝等形式感知桔子的特征，并引导幼儿与同伴

2、交流。1、教师送出从果园摘来的桔子，并提出要求：（1）用不同的方法认真观察，感知桔子的特征。（2）与同伴交流自身的发现。2、引导幼儿自由探索、感知，教师分小组进行指导。3、集中交流，说说桔子的特征，丰富词汇：果肉。三、结合课件小结桔子的特征。引导幼儿从外形、颜色、果肉、味道等小结桔子的特征。四、活动延伸：1、结合课件，协助幼儿初步了解桔子皮的用途。桔子除了它的果肉可以吃，桔子皮还可以制成好吃的陈皮和治病的中药。2、手工制作：桔子皮作画。活动反思看到孩子能兴致勃勃进行探索，我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力，探索始终来自孩子的兴趣，而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助，为

3、他们提供充分而多样的操作材料，努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。小班科学好吃的桔子教案2活动名称：好吃的桔子活动形式：集体。活动班级：小班活动准备：桔子若干，彩盒一个(里面放着桔子)活动过程：1、彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么?教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：a、看一看桔子什么样子?(圆圆的，扁扁的)b、桔子皮是什么颜色?(桔红色)c、摸一摸有什么感觉(软软的，不太光滑)d、闻一闻桔子有什么味道?e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子?。，桔子瓣象什么?f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。3、教师小结桔子的特征：桔子是扁扁的、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果?总结分享：教师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观察。活动评价：桔子是幼儿较熟悉的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难，但借助于

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