中队活动稿档(2)

1、PAGE PAGE 8学会快乐 健康成长一、活动背景本次活动通过营造一个欢乐的氛围，让孩子们在活动中体验快乐的情绪，领悟快乐的真谛，学会做一个开心的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。二、活动目的现在越来越多的孩子不懂得面对挫折,更不会在生活中感受快乐，本次活动通过营造一个欢乐的氛围，让孩子们在活动中体验快乐的情绪，领悟快乐的真谛，学会做一个开心的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。三、活动目标现在越来越多的孩子不懂得面对挫折,更不会在生活中感受快乐，本次活动通过营造一个欢乐的氛围，让孩子们在活动中体验快乐的情绪，领悟快乐的真谛，学会做一个开心的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。

2、四、活动过程整队报告人数1、中队长：全体立正、稍息、立正2、小队长向中队长报告人数3、中队长向辅导员报告人数中队长：“全体立正，稍息。”（转身小跑步至中队辅导员面前）敬礼：“报告辅导员，六一中队应到52人，实到52人，请允许我们开展本次学会快乐 健康成长主题队会。”中队辅导员：“接受你的报告，允许你们开展本次学会快乐 健康成长主题队会，并预祝本次主题队会取得圆满成功。”主持人上场甲：号声嘹亮，鼓声激越。乙：看，一队新人正在队旗下集结。甲：我们的党、我们的祖国。乙：一代新人正在接受你们的检阅。合：出队旗。向队旗敬礼。甲：我们是跨世纪的接班人，继往开来，责任重大。 乙：前进，光荣的少先队员，我们斗

3、志昂扬，意气风发。合：唱队歌。甲：成长是快乐的旅程,乙：快乐是成长的体验. 甲：花儿在阳光下微笑,乙：鸟儿在蓝天中飞翔.甲：鱼儿在自由中畅游,乙：草儿在露水中坚强. 甲：我们在爱心中长大,乙：我们在快乐中成长合：请中队长报告活动目的亲爱的少先队员们：现在越来越多的队员不懂得面对挫折,更不会在生活中感受快乐,为了让队员们体验快乐的情绪，领悟快乐的真谛，我们六一中队特举行这次学会快乐 健康成长主题队会。希望通过这次活动，队员们能真正学会做一个开心的人，一个快乐的人，形成乐观向上的性格，保持良好的心境，从而能够健康快乐地成长。甲：快乐，让我们绽放出青春的光彩。乙：快乐，让我们昂首去面对崭新的生活。甲

4、：快乐，让我们永远年轻，永远充满蓬勃的朝气。乙：快乐，让我们永远自信，去拥抱新的太阳。甲：我宣布六一中队学会快乐健康成长主题队会现在开始。乙：首先让我们走进今天的第一篇章畅谈快乐甲：请听诗歌朗诵快乐是什么甲：快乐是操场上那串爽朗的笑声，乙：快乐是蓝天上那朵悠闲的白云。甲：那你们知道快乐有什么作用吗？学生1：快乐可以让人永远年轻。学生2：快乐可以消除疲劳，可以减轻痛苦。学生3：快乐还可以使人健康，俗话说：“笑一笑，十年少。”甲：在我们的成长中一定经历过许多快乐的事，乙：下面请大家畅谈快乐。学生4：我过生日那天，我特高兴，我收到爸爸、妈妈、同学和朋友们的祝福和礼物，我们欢聚一堂，尽情享受快乐，我们

5、一起吃蛋糕，一起唱啊、跳啊，忘记了一切烦恼和忧愁。学生5：当我成功地做了一架模型飞机，而且放飞成功的时候，我的双眼紧紧注视模型飞机翱翔在蓝天白云之间，我的心也随着我的飞机飞翔，那是我最快乐的事。学生6：妈妈给我买了我最喜欢的衣服，我最高兴。学生7：期末考试我得了双百分，我高兴得眼泪都流出来了。学生8：在家里我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。学生9：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心啊！学生10：平时学习好，得到老师的表扬，特别是在各种竞赛中获奖时，我觉得很快乐。甲：一份快乐，两个人分享，就成了两份快乐，乙：好多人分享，就成了大家的快乐，甲：

6、我们一起唱起来、跳起来，乙：尽情享受快乐吧！甲：让我们走进今天的第二篇章共享快乐乙：首先我们来玩一个抢凳子的游戏，放音乐大家一起来甲：采访被淘汰的同学：你玩得开心吗？为什么？学生：虽然我被淘汰了，但在游戏中我的反应能力得到了锻炼，同时我也体验到了游戏的快乐。甲：我们是快乐小天使。乙：我们是快乐小精灵。合：快乐伴随我们健康成长。乙：下面请欣赏二胡独奏甲：悠扬的琴声、欢快的歌声，带着我们走进快乐的殿堂。乙：热闹的鼓声、潇洒的舞姿，给我们带来美的享受。甲：真诚地赞美别人、欣赏别人也是快乐的。乙：请听快板欣赏别人真奇妙甲：学会宽容、学会欣赏，是多么地快乐。乙：被人欣赏、受人称赞，是多么地幸福。甲：但是

7、，人生道路上有平坦，也有坎坷，乙：成长途中有欢乐，也有忧愁。甲：面对烦恼和困难，我们应该怎么做呢？乙：让我们走进今天的第三篇章学会快乐甲：请欣赏课本剧给我一缕春风。乙：从留守儿童身上，我们学到了什么？学生1：要相信自己，当别人嘲笑自己时不要自暴自弃，要勇敢地去面对。学生2：别人遇到不幸，不要嘲笑别人。学生3：每个人都有自己的长处，只要你有信心，必定会发现自己超越别人的地方。甲：面对挫折也依然自信的还有很多人。学生1：牛顿在别人的嘲笑中发愤努力，成为大科学家；学生2：保尔柯察金从生命的低谷走出来，坚强地生活；学生3：高位截肢的张海迪躺在床上用镜子看书，学会了多国语言；学生4：体操冠军桑兰在一次比

8、赛中受了重伤，永远坐在了轮椅上，但她依然自信地出现在清华大学的课堂上。甲：人生的道路上不可能永远唱赞歌，乙：我们应该勇敢地去面对忧愁和困惑。甲：今天辅导员老师为我们请来了一位快乐医生，乙：大家可以把心中的困扰告诉她，让她帮你分忧解愁！学生1：有时候我和同学为了一点小事闹意见后，不高兴，怎么办？对策：找一个倾诉的对象，痛快地说一说。宽容别人、善待自己。学生2：有的同学对我发脾气，我该怎么办？对策：安慰自己，“退一步海阔天空，忍一时风平浪静。”学生3：有的同学把我的文具弄坏了，我不高兴，怎么办？对策：学会去善待别人，为小事失去友爱不值得学生4:我考试不理想，常挨批评，怎么办？对策：听听欢快的音乐，

9、唱唱欢快的歌。相信自己，我能行。学生5：我总感觉心里很压抑，总是高兴不起来。对策：当你不高兴时，深深呼几口气。多看漫画、说笑话，你会变得快乐起来。甲：谢谢快乐医生的精彩解答。当幸福来临时，我们不可忘乎所以；乙：当不幸降临时，我们应该坚强，笑对世界，笑对人生。甲：请欣赏小组唱甲：童年多么快乐！我们应该珍惜快乐，乙：童年多么快乐！我们更要努力创造快乐。甲：让我们走进今天的第四篇章传递快乐乙：为了让快乐永存，为了让快乐之树永远常青。甲：下面请同学们当场给好友或老师写下一句有关快乐的话，贴在这颗爱心卡上，让我们把快乐传递！（学生写，配音乐歌声与微笑）学生交流。学生1：老师，谢谢你给的勇气，让我朝向更远

10、的远方，祝你永远幸福！学生2：“赠人玫瑰，手有余香”。谢谢在生活上给我援助的老师、同学，是你们让我体会到集体的快乐，祝好人一生平安。学生3：我要把这张开心卡送给（ ），谢谢你在学习上给予我的帮助，我祝你永远开心、快乐！学生4：我要把这张“幸福卡”送给我的爸爸、妈妈，感谢你们赐予我生命，赋予我力量，给予我关怀，我祝你们永远安康、幸福！甲：爱是鲜花，绽放着希望。乙：爱是真挚，散发着馨香。甲：因为有爱才会有责任。乙：因为有爱才会有幸福。合：让我们播撒爱的种子吧！世界将充满爱的阳光！辅导员老师讲话中队长：一支粉笔，指点知识王国的迷津；一块黑板，写下老师的无限深情。成长的道路上，老师总是给我们很多的教诲

11、，下面让我们掌声欢迎辅导员老师讲话。师：亲爱的少先队员朋友们，今天的队会开得非常成功。你们的成长真的让我为之感动。我提议大家伸出手，为我们自己的精彩表现热烈鼓掌吧！队员们，在今天的队会上，你们用动听的语言，精彩的表现，抒发着内心的真挚情感，真是情真意切。通过今天的队会，让我们在队旗下齐步前进，在征途上勇敢探索，在风雨里展翅飞翔，在阳光下一起开花结果，总之，让我们共同学会快乐，健康成长！全体起立，请中队辅导员带领我们呼号。甲：快乐就在此时此地！乙：快乐就在你我身边！甲：让我们学会快乐，乙：让我们健康成长！合：退队旗，向队旗敬礼。甲：我宣布丰利小学六一中队学会快乐、健康成长主题队会到此结束。 诗朗诵快乐是什么男：快乐，是尽兴地玩耍快乐，是开心地游戏女：快乐，是畅怀地喊叫快乐，是纵情地歌唱男：快乐，是美丽的画卷快乐，是感人的文章女：快乐，是点滴的进步快乐，是成长的足迹男：快乐，是春天悠闲的白云快乐，是夏天可爱的雨点女：快乐，是秋天火红的枫叶快乐，是冬天飘舞的雪花男：快乐，在认真地书写中快乐，在踊跃地举手间女：快乐，在深情地朗读里快